高校金工实训安排模式探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校金工实训安排模式探析 摘要：金工实训是高校工科专业 一个重要的实践性教学环节，本文通过 对金工实习各种实训安排模式的分析与 探讨，研究如何在实习场地有限而实习 学生人数众多的前提下，统筹安排各个 专业的金工实训的时间安排，进而保障 实训的教学效果。 中国论文网 /9/view-12873198.htm 关键词：金工实训；安排模式； 统筹安排 中图分类号：G646 文献标志码： A 文章编号： 1674-9324（2017）11- 0171-02 金工实训作为高校工科专业一个 重要的实践性教学环节，在培养学生工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 程实践能力、创新意识以及创新设计、 综合工程素质等方面，具有举足轻重的 作用。随着科学技术的发展，特别各种 信息技术以及现代化技术的发展，金工 实习的内容已不再限于传统单一的车、 铣、刨、磨等工艺，还融入了许多诸如 快速成型、数控加工等内容，大大丰富 了学生的学习内容。对于大部分工科类 院校，金工实训课程的受众群体往往并 非单一的机械类专业的学生，还有诸多 非机械类的专业需求，然而实训实习的 场地、设备往往有限，不能同时容纳众 多专业同时进行，因此常常导致金工实 习实训时间安排不合理，一定程度的影 响到学生对各项技能的吸收与理解，从 而达不到金工实训所预期的效果。因此， 认真的分析并研究如何进一步合理的安 排金工实习实训时间安排。 一、金工实训安排模式分析 1.集中实训模式。关于金工实训 具体的教学时间安排，各个学校根据本 校的教学条件、硬件设施、师资情况以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 及学校的整体教学安排等多方面因素的 不同而各有不同，总体来说可以分为集 中实训模式和分散实训模式两类。 集中实训模式，即是要单独集中 几周来进行专一的金工实训（如图 1 所 示） ，具体又可分为整体集中实训和局 部集中实训。 （1）整体集中实训。整体集中 实训一般是将金工实训集中安排在一个 学期的期中或期末的几周进行，或者安 排在寒暑假的小学期中进行。这种实训 模式的特点是整个实习过程较为连贯， 学生可以全身心地投入到实习过程中， 利于对各项技能的理解与掌握，实习效 果较好。 在学期末或者寒暑假的小学期中 集中安排金工实习，这种时间安排的优 点是学生理论课学习以及考试已经结束， 学生没有理课学习的压力，精力相对 充沛，可以充分的投入到实习过程中。 但实习场地毕竟有限，学生人数众多， 这种模式只能供少部分专业进行，需要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 提前做好全校的教学计划分配。 在学期中集中安排金工实习，即 是要在教学周期间集中插入几周来进行。 这种时间安排的优点是可以充分的利用 实习场地，进而提高实习场地的利用率。 缺点则是会间断学生理论课学习的时间， 学生在学习了一段时间的理论课程后， 需要中断几周来进行实习，实习过后再 继续理论课程的学习。这种中断需要学 生在实习后重新调整学习状态，继续投 入到理论课程的学习过程中，多少会影 响到对于之前课程的理解与消化。同时 这种实习时间安排，也可能会影响到后 期全校性公共基础课程集中考试的统筹 安排。 （2）局部集中实训。局部集中 实训一般是将金工实训集中安排在某几 个周的周末进行。这种实训模式的特点 是不需要占用正常的教学时间，安排相 对灵活，且能有效利用实习场地，实习 过程相对连贯。缺点则是要占用学生及 老师的周末休息时间，实习过程相对疲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 惫。同时，在分配实习工种的过程中， 要充分考虑各工种的时间安排，尽量不 要将同一个工种间隔开一周，比如车工 这个工种，刚刚给学生讲明白了怎么进 行操作，实习时间就结束了，下次再来 进行实习，或许是一周以后了，学生很 有可能已将上周学习的内容淡忘了，从 而影响对技能的吸收与掌握。所以在安 排局部集中实训时，应尽量安排实训时 间相对较短的，内容相对较为简单易于 学习的，且在一两天内即可完成的工种。 2.分散实训模式。分散实训模式， 则是要将整个实训过程分散在一个学期 的日常教学周中进行，如插空安排在学 生白天没课的时间或者安排在晚间进行， 比如穿插在一周某两天的某两节课里。 这种实训模式的特点是能充分利用学生 日常学习以及实习场地的时间，不需要 额外占用学生的周末及假期时间，场地 利用率能得到最大化。缺点是学生的整 个实习过程不够连贯，一定程度影响到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学生对于实训各项工种的技能掌握与理 解。 分散实训模式要求具体的实训安 排人员要首先精确掌握各个专业的日常 课表安排，再综合协调各专业的空闲时 间来插空安排各项实训，同时还要统筹 规划实训中各个工种的进度安排，时间 安排的自由度相对较小。 综上可以看出，不论是集中实训 模式中的整体集中实训模式或局部集中 实训模式，还是分散实训模式，都有其 有利的一面和不足的地方。在实习场地 有限，实习学生人数众多的情况下，学 校应从宏观把握，综合分析每一个参加 金工实训的专业特点，同时结合各专业 的具体教学要求，统筹规划，进一步合 理安排每个专业的实训时间。 二、我校金工实训安排模式探索 目前，我校有包括机械类以及非 机械类共计 11 个专业的学生进行金工 实训。该实践环节曾经分散安排在北理、 北航、北交大三所学校进行，展开模式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 是在实习周集中连续的进行实习。随着 我校工程训练中心的成立与不断建设， 实训中心已经具备较好的实践教学硬件 条件：车床、铣床、刨床、磨床、钻床、 焊接设备、钳工工作台、数控机床、铸 造设备、电火花线切割机床、现代五轴 联动加工中心已经都具备。目前全部金 工实习任务安排在我校工程实训中心进 行，其中机械类实习周数为 4 周，非机 械类实习周数为 2 周。 综合考虑学校实训中心的场地要 求以及各个专业的特点，我校采取集中 实训加分散实训相结合的模式进行合理 的分配。对于机械类专业的学生，对金 工实训的要求相对较高，持续时间最长， 且我校机械类专业的班级数不多，场地 供应足够，故我们将其实训时间统一安 排在学期末集中实训；对于非机械类专 业的学生，我们则按照学院进行整体划 分，部分学院整体安排在学期中集中实 训，一般同一学院内的各专业基础课程 相近，教学环节相对同步工程训练的重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 要组成部分，同时也是其他工程类课程 的先导，其在培养学生工程