高等职业技术院校体育教师具备的素质

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高等职业技术院校体育教师具备的 素质 摘要：本文论述了高等职业技术 院校体育教师具备的素质，笔者根据自 己从事体育教育多年的经验，从体育教 师要热爱本专业，乐于奉献，业务熟悉 几个方面谈了自己的看法，尤其是高等 技术院校体育教师更应该不断进取，勇 于创新。 中国论文网 /8/view-12945084.htm 关键词：素质；表率；创新 教师是教育的核心所在，与教学 质量的关系最为密切，而教师本身的素 质直接影响着教育质量。正如邓小平同 志所说：“只有好的教员才能教育出好 的学生”。根据多年的体育教学经验， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 着重从以下几个方面谈高等职业技术院 校体育教具各的素质。 1、热爱本专业，乐于奉献 高等职业技术院校体育教师的职 业是比较辛苦的职业，在学校教育的过 程中，教师不同的认识会取的不同的教 学效果，不同的职业态度会创造不同的 社会价值，教师对本职工是否热爱，是 否负责，这既是工作态度问题，也是职 业道德问题。 “太阳底下最光荣的职业 ”， 这是人们对体育教师的高度评价。高等 职业技术院校体育教师与其它学科的教 师相比，既有共同的属性。也有其自身 的特性，体育教师不仅要上理论课，而 更多的则是在操场上身体演习课，因此 他们既是脑力劳动者，也是体力劳动者。 另外体育教师除了担负繁重的教学任务 外，还要担负大量的课余练习，训练自 己的专业具备高尚的道德品质和吃苦耐 劳的奉献精神，才可能出色的完成艰巨 的任务，真正做到教书育人，这也是高 等职业技术院校体育教师所应具备得起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 码素质。 2、博而精的业务能力 体育教学以其特有的运动手段和 固有的教学形式，来达到培养与教育人 的目的，它是师生共同参与，共同作用 的双边活动。在教学方法上，除了要遵 循人的一般人的规律之外，还必须遵循 人体机能活动规律和运动技能形成规律， 就教学对象而言，高等职业技术院校体 育教师教授的是思维敏捷，求知欲强， 具有一定体育基本知识和技能的学生， 都是除了向他们传授体育理论知识以外， 还担负着指导学生锻炼身体，掌握运动 技术，提高身体素质的任务，除此之外， 还要组织和指导各种体育项目的竞赛， 如果教师不具备博而精的业务知识能力， 就达不到理想的教学效果。高等职业技 术院校体育教师应具备扎实的理论知识， 并掌握全面的知识，技术和技能，才能 在体育教学和训练中充分利用自己准确 的表达能力和优美的动作示范，树立起 学生练习兴趣和积极性，进一步提高教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学效果，保证学生体育课任务的顺利完 成。 3、熟悉运用教育心理学 据文献资料报道，目前国际上教 学改革有两个基本潮流，一是教学中课 题教材的改革；二是教学中人际关系的 改革。教学中的人际关系也就是师生关 系和学生之间的关系的改革。教学中的 人际关系也就是师生关系和学生之间的 关系，属于教育心理学的范畴。产痛的 体育教学理论往往只强调体育教学过程 中发展学生的体质因素，而忽视心里因 素，只从教师方面教学和提高学生体质 的角度来研究教学方法和组织形式，单 纯的注重学生身体和动作技巧，以至在 教学过程中，老是采用一些固定程序练 习，是教学僵化，死板，脱离了学生的 生理，心理特点，形成教师强令，学生 盲从，缺乏活跃气氛和愉快情趣的局面， 因此不能调动学生的积极性。其实，学 生对体育认识的深化，技能的形成，体 制的增强，思维的开发，都是在教学中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 师生融洽的心理状态下潜移默化地进行。 教育心理学观点认为，体育教学的过程 中也是学生与教师之间心理沟通的过程。 高等职业技术院校的学生年龄偏小，但 好胜心，自尊心较强。具有一定的独立 分析问题和判断问题的能力，并且情感 体验也日渐丰富，他们希望得到教师的 理解和平等对待。因此，作为一名高等 职业技术院校体育教师，要想取得教学 的成功，首先必须了解学生的思维，情 感的行为方式，根据不同的情况需要， 适当转换教学方法和手段，并保持对每 个学生的尊重和公正。因此在教学时， 教师应注意了解学生在体育教学过程情 感心理变化规律，以创造良好的课堂气 氛，使学生始终饱满，心情舒畅，身心 并用，充满信心的去进行学习和锻炼。 4、不断进取，勇于创新 高等职业技术院校的学生一般知 识都较广，而且好学好问，与教师的接 触较多，常常会向体育教师提出各式各 样的问题，这使得高等职业技术院校的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 体育教师应具有全面业工作能力的 “智能型”人才。也就要求教师努力拓宽 专业领域，不断扩大知识面。随着现代 教学方法的改革，体育教师也学习国内 外新的理论，教学方法和运动技术，在 教学实践中探索出新的教学途径。 5、体育教师的表率作用 教师为人师表是学生尊生感情的 基础，尤其是腥味儿语言有着强烈的感 染力和号召力。相反，教师言行不一， 只能助长学生的逆反心理。孔子说得好： “其身正，无令则行；其身不正，虽令 不从。 ”体育教师和学生有着密切的联系， 体育教师的言行仪表，工作态度，文化 修养，道德作风，意志品质对学生有着 直接的影响深刻，因此，体育教师必须 严于律己，要求学生做到的，自己首先 做到用自己高尚的思想品德，丰富的专 业知识去感染和影响学生，用行为创造 性一个良好的育人环境，用人格的力量 去教育和感化学生，从而使学生思想品 德和行为受到潜移默化的熏陶。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 6、体育教师不断提出更高新的 要求 传授知识的过程本身就是育人， 体育教师必须人爱本职工作，传授给学 生真正有用的知识。上课的表现忘我劳 动热情，对学生会起到潜移默化的作用， 随着学生认识的不断提高，体育教师要 积极钻研教材，适时激发学生对更高目 标的渴望，借以培养学生认识的不断提 高，培养学生勤学苦练，勇于进取。谦 虚宽厚的精神。 为了促进高等职业技术院校体育 教师素质的提高，上级主管部门应加强 对教师的指导，注意教师的职业道德教 育，关心体谅他们的辛苦，逐渐改善教 学条件，有计划的分期，分批送教师去 进修和培训，让教师及时了解和掌握最 新的知识和技术。同时，可利用