高职院校实训室建设与管理的几点思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职院校实训室建设与管理的几点 思考 【摘 要】高职院校实训室不仅在 学校的教学科研工作中占有重要的地位， 而且对学校的发展也有着举足轻重的作 用。因此，抓好实训室的建设和管理工 作，为实践教学提供良好的教学环境， 培养学生的实践能力和创新能力，提高 实践教学质量，是新时期许多高职院校 面临的重要任务。 中国论文网 /5/view-4165198.htm 【关键词】实训室；建设；管理 高职院校与普通高等院校最大的 区别在于以就业为导向，特别注重对学 生实践能力的培养，就是要培养学生的 动手能力、实际操作能力、快速适应岗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 位的能力，在教学上强调针对性和应用 性，以期可以培养在生产、服务等方面 的专业技术应用型人才。而实训室在实 现这个人才培养目标的过程中起着十分 重要的作用，可以说，实验室建设与管 理水平直接关系到培养人才的质量问题。 只有学生的动手能力提高了，才能培养 出一个理论与实践相结合的双向型人才； 只有学生的主动性、探索性和创造性在 做实验过程中可以得到充分发挥，学生 的创新和解决实际问题的能力才能得以 培养和锻炼。 一、当前高职院校在实训室的建 设与管理中存在的问题 1.对实训室建设和管理的重要性 认识不足。实践课作为实现能力培养的 最重要的途径和手段，占不少于总学时 百分之四十的比例，使能力的培养成为 可能；而实践课教学的具体实施场所除 了与专业对应的社会企业岗位之外，最 主要的是在校内完成。因此，实训室的 建设成为能力培养的最重要的环节，也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 是实现高职教育能力培养目标不可缺少 的。在某种程度上，它远远超出了课堂 教学的分量，因此，在对高职院校人才 培养水平的评估中，实训室建设和管理 成为最重要的内容之一。当然，有了好 的实训设备，要充分地发挥其价值，实 现培养能力的目标，还必须有一支懂业 务、懂管理、精明强干的管理队伍，否 则，不仅会消减设备的使用价值，而且 无法发挥它在能力培养中的作用。因此， 实训室的建设还必须与其管理队伍的建 设同步进行。 2.实训室建设经费投入不足。高 职院校在实训室建设过程中，人力、物 力、财力相对有限，合理地进行实训室 建设的规划，科学地进行管理，使其一 方面能符合高职人才培养的需要，另一 方面又能产生较高的使用效益，是高职 院校的一个重要课题。随着高职院校运 行成本逐年提高，学院经费紧张，往往 导致实训室建设经费投入不足，管理维 护经费投入不足。同时，相对于新技术 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的发展，一些不能适应现代化教学环境、 陈旧落后的仪器设备得不到更新，使实 训室徒有其名，无法进行正常的实训教 学活动。 3.实训室管理机制落后。现在高 职院校对实训室的管理，一般分为两种 情况：一是实行集中管理，由教务处、 实训中心等一类的部门统一管理，统筹 使用；二是实行分散管理，把管理权下 放到各系部，由其自行管理和使用。这 两种管理方式各有利弊，前者有利于提 高设备的使用率，避免了设备的重复购 置，缺点是用管分离，使用时审批环节 较多，对系部的教学和科研有一定的影 响；后者的优点是用管统一，可以提高 设备使用的灵活性和方便性，缺点是容 易受部门利益影响，造成设备的重复购 置，同时不愿实现资源共享，容易出现 有人不够用、有人用不完的浪费现象。 4.实训室教学、管理队伍水平滞 后。目前，实验教师属于教辅类，在评 聘职称、计算工作量及个人进修和业务 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 培训等方面，实验教师得不到应有的待 遇，这在一定程度上挫伤了他们的积极 性、主动性和创造性。年轻教师不安心 于实验实训室工作，实验教师队伍不稳 定，致使实验教师总体水平相对下降， 无法较好地完成教学、科研及项目开发 等任务。 二、提高实训室建设与管理的几 点措施 1.制定长远规划，合理配置资源。 实训室的建设要以设置的专业为方向， 以培养学生职业能力为主线，实训项目、 流程的设置应尽可能与职业的实际工作 过程一致。学校要组织专业技术人员成 立专家论证组，对实训室布局、拟购置 的设备特别是贵重和精密仪器设备要进 行充分、严谨的可行性论证，及时修订 和完善建设方案，避免仪器设备的随意 购置。要建立完备的仪器设备购置、验 收和监督制度，严格执行设备的公开招 标采购制度，并在节约学校经费的同时 确保所购仪器设备的质量。对于教学所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 必需但使用率较低的设备，应控制购置 的数量，可以采取分班或者分组教学的 方式予以解决，以避免设备的闲置现象。 同时，要注意对实验资源的整合，实现 优化配置，提高仪器设备利用率。 2.理顺管理体制，完善管理机制。 可建立学校、系部两级分管的实训室管 理模式，规范、明确各方面的职责和关 系。可将公共基础实训室和专业基础实 训室由校级统一管理，全面统筹安排实 训课程，以提高实验设备的使用率，避 免设备重复购置或闲置所造成的浪费， 最大程度的发挥实验室应有的作用。而 专业实训室则根据实训室对应的使用专 业，把管理和使用权下放到各系部，由 其根据教学计划自行安排使用。这样， 可以避免各系部只考虑局部利益而造成 实验设备的重复购置，从而提高设备的 使用率。由于各个专业的课程不同，其 所需使用的专业软件也会有所差别，并 且软件的更新升级也快，如果在计算机 实训室的每一台电脑上都安装全部软件 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的话，不但管理人员的工作量极大，而 且电脑会因为负载过大而导致无法运行， 会严重影响整个教学秩序，因此，计算 机实训室可参考采用学期前的上课预约 制度，在学期末由各系部统计下学期各 专业课程需要使用的教学软件，并统一 相同专业课程所用软件的版本，然后汇 总给实训室管理部门，由其根据设备的 配置情况、各专业的实训计划等，安排 管理人员在学期前完成软件安装，同时， 教学管理部门应将相同专业的实训课程， 集中安排在同一实训室完成，以精简各 实训室安装的软件数量，优化计算机的 运行状态，也可以使整个实践教学有序 进行。有条件的学校，还可以组织技术 人员自行研发实训室上课预约管理系统， 使其管理更科学、更高效、更规范。 可利用学校的教务系统或其他信 息平台实现实训室信息查询。建立和健 全实验材料数据库、仪器设备信息数据 库、实验项目数据库等信息，分批分类 管理，提高实验工作效率，并提供网上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 查询功能，方便学校师生合理安排时间 在实训室进行教学和科研工作。 3.引进社会资源，加强校企合作。 在实训室体制改革中，引入市场机制， 走向社会寻找合作的投资主体，可以拓 宽实训室建设资金来源，切实改善实验 技术条件。可以按照“ 互惠互利、优势 互补、资源共享、共同发展”的原则， 积极寻求与企业单位的合作，吸引企业 资金、设备和管理经验等的投入，建立 产学研实践基地，可以采用根据企业需 求共同定向培养人才、研究成果双方共 享等多种合作方式，从而促进学校实践 教学环境的进一步发展。同时，也可以 与企业合作，探索生产实习新模式，直 接在企业中建立校外实训基地，安排相 关专业的学生完成顶岗实习，借助企业 的技术特色和优势，培养学生的工作实 践能力，亦方便企业从中培养、录用优 秀的学生。 4.加强实训室教学、管理队伍的 建设。由于受传统管理体制的影响，目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 前在福利待遇及职称评定等方面，高校