1罗外德育总结_春风和畅_阳光育人071225

深 圳 市 罗 湖 外 语 学 校 SHENZHEN LUOHU FOREIGN LANGUAGES SCHOOL 春风和畅 阳光育人 近三年学校德育工作汇报 罗湖外语学校学生处 我校坚持阳光育人理念，积极探索阳光育人之路，狠抓行为规范的养成教育、爱国 主义教育、理想教育、法制教育和防毒教育，在学校德育所涉及的各个方面，大胆进行了 探索和创新。摸索出了一套具有罗外特色的德育工作规律，构筑了学校、社会、家庭相互 配合的全方位德育网络，建立了全员育人、全面育人、全程育人的德育大格局，全面实施 了健康工程，为把我校创建一流名校作出贡献。三年来主要开展了以下九个方面的工作： 一.加强队伍建设，强化德育管理 1.我们认真落实中小学教师职业道德规范的要求，树立德育工作者的良好形象。 通过传、帮、带，推动学校的德育队伍综合素质的提高，打造出一支的优秀班主任和德育 教师。 每学期，我们开展了新班主任培训工作。发动区百佳班主任、校十佳班主任和优秀班 主任，上示范班会课，帮助新班主任改进工作方法，搞好班级工作。定期召开班主任工作 会议，研究班主任工作方法，探讨对后进生的转化。 2.每学期，我们在全校开展主题班会展示课活动。班会课以学生为主角，就学生普遍 关心的话题，座谈讨论。既有娱乐的轻松，又有思辩的热烈；既有学生的才艺表演，又有 教师的指点迷津。让同学们体会到如何调节好自己，帮助学生树立正确的人生观，打造自 己的青春。 3. 经常组织德育工作队伍培训，对班主任尤其是新任班主任的培训有计划、有措施、 有实效。每一星期一次德育领导小组成员碰头会；每两星期一次班主任工作会议；每学年 召开一次德育工作研讨会或经验交流会；利用寒暑假每学年组织一次班主任到全国各地进 行德育考察、观摩学习。着力提升罗外教师阳光育人艺术。 4.我们建立了校、年级、班级三级管理网络，明确德育管理的职责。使学校的德育工 作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，充分发挥德育管理的 效能。调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，全力投入德育工作。 5.我们还制定了年级长岗位职责 、 班主任岗位职责 、 年级长、班主任考核办法 和教师课堂德育常规 ，旨在加强全校德育工作者的思想建设，激励大家为搞好我校的 - 2 - 德育工作而奋斗。 二.推动社团活动，促进多元发展 我校发动学生组建了管乐团、篮球社、动漫社、荷洁文学社、荷洁诗社、车模小组、 机器人小组、爱心协会、环保协会和“纪律自律委员会”等 15 个学生社团。 1.近 年来，我校有 300 多人在 13 个省市的 40 种报刊上发表诗词 800 多首。罗外师生 在中华诗词10 首， 当代诗词23 首， 岭海风骚发表的诗作 85 首， 深圳诗词 发表的诗作 82 首。 当代诗词 、 中华诗词先后发表罗外诗教经验文章。学校先后被评 为“广东省诗教先进单位”和“全国诗教先进单位” 。 罗外文学少年在深圳教育 、 特区教育 、 深圳特区报 、 深圳晚报 、 晶报和 深圳青少年报等市内外报刊发表散文 70 多篇。有 70 多人次参加市内外各种写作大赛， 有 50 多人次获奖。第七届读书月，初三温婉莹获一等奖。第八届读书月中小学现场作 文大赛中，我校王雨晨同学荣获高中组一等奖。2007 年 11 月，在第八届深圳市读书月中 文快速阅读技能大赛中，我校初二（1）班张皓林同学捧回了“速读王”的奖杯。 我校文学刊物荷洁诗文 、 荷韵杂志皆被评为“全国中学生文学社优秀社报刊” 。 2004 年 5 月 ， 我校文学社被评为“全国优秀中学生文学社百家”称号。200 4 年 10 月 、 2007 年 1 月 ， 我 校 文 学 社 连续两届被评为深圳市十佳文学社。2007 年 11 月，我校荷洁文 学社荣获广东省十佳文学社。 2.2007 年 5 月，我校机器人小组，参加全国赛，我校 FLL 项目荣获广东省第三名。 2007 年 5 月，在天津举行的首届全国青少年车辆模型挑战赛中。我校高二班利骏同学 夺得 1/10 电动越野赛和 1/10 电动障碍赛两项冠军，成为赛会为数不多的“双冠王” 。高 二班麻桐睿同学荣获冠军。 3.2006 年 7 月，我校管乐团参加深圳市首届学校艺术展演获银奖。 “长号演奏”获金 奖。2006 年 12 月，我校管乐团荣获“优秀团队奖”和“演出纪念奖” 。我校是罗湖区唯 一获“优秀团队奖”的学校管乐团。 4.2006 年 5 月，我校学生环保协会开全市中学生环保先河，组织全校三千名学生， 举行循环经济倡议活动启动仪式。向全市十万中小学同学，发出了“用小习惯改变大世界” 的 18 条环保倡议。学生环保协会还派出环保宣传小分队，到市内人流密集的商业旺区， 散发环保倡议书，进行循环经济宣传。同学们对各班级原来随手丢弃的垃圾，集中进行分 捡回收，有毒的电子垃圾集中送到环保回收站，较好地保护了环境。变卖的废品，聚积资 金，奉献社会。至今为止，环保协会变卖废品的资金已经积累了好六千多元，用于帮助身 边的贫困同学，捐赠给贵州贫困学童。 5.深受全校学生欢迎的一年一度举行“super star”校园歌手大赛成为我校学生的 传统活动。学生会和团委学生自我设计方案、组织海选和决赛，自拉赞助商等。学生在活 动中增长了才干。学生激情喷张，翩跹起舞，引吭高唱，抒发青春的豪情，讴歌校园阳光 生活，尽情展现自我。 - 3 - 二.构建师生和谐，提升育人艺术 1.学校以“建立新型的师生关系，提高育人水平”为主题，着力提高教师的沟通技巧， 提升罗外教师阳光育人艺术。2006 年 12 月，戴洪富、罗俊、陈晓兰等老师在全校大会上 介绍自已与学生心灵沟通的艺术。2006 年 12 月，高二班班主任薛露老师的心理论文 让学生远离网络游戏的诱惑在深圳市第三届中小幼心理健康教育研讨会征文评比中， 荣获三等奖。2007 年 4 月，我校鲁艳老师荣获了广东省中小学心理辅导优质课调教现场 决赛一等奖。 2.2007 年 3 月 9 日下午，罗湖区教师培训中心高凤花副主任到学校为教职员工作了 “塑健康的职业心理，过快乐的教师生活”的专题讲座。2007 年 4 月 27 日康宁医院胡赤 怡博士为教职员工作了“自杀的识别和处理”的专题讲座。 3.2007 年 8 月，我校陈星伊、林静、谢柳怡等三位教师参加罗湖区教研中心组织的 心理专业培训。谭桂兰、冯亮、陈星伊、林静等四位教师参加广东省中小学教师心理健康 C 证资格培训。张慧、谢柳怡等两位教师参加李力勋心理咨询整合理论与技术专业培训。 2007 年 5 月选送徐艳华、林静两位老师参加全国年青名班主任培训学习。 4.学校通过校内外多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值的教育，养成 健康良好的生活方式。使学生学习并掌握自我保护、应对灾难的基本技能。培养学生尊重 生命、爱惜生命的态度。学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。理解生命的意 义和价值，树立积极的人生观和价值观。 三.丰富文体活动，培养青春激情 1.为贯彻我校“营造阳光成长环境，提供多元发展平台”的育人理念，我们在全校开 展“班班有歌声”活动。各年级、各班级积极利用课余组织学唱歌曲。每天下午的课间， 从每间教室里便会传出悠扬的歌声， “班班有歌声”活动开展得红红火火。在歌声中，同 学们的情感得到升华，精神得到振奋。我们的真正做到了“书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗 朗” 。 2.开展阳光体育活动。我校坚持每两年举办一次体育节，每年举办一次田径运动会。 为了让每个学生保证每天一小时的体育活动时间，学生处和体育组开学初组织学生按兴趣 报名参加篮球、羽毛球、乒乓球、足球、田径、健美操等项目，学校分项目组织学生开展 体育活动。 2006 年 3 月，在广东省中学生网球赛中，我校初三班张高宇同学获得了男子甲组 单打冠军，我校初一班代鹏获得亚军。 2006 年 9 月，在足球“市长杯”罗湖分区赛决赛中，我校高中男子足球队获得冠军。 2007 年 6 月，在深圳市第三届中小学网球大赛中，罗外网球代表队，力挫群雄，一 举夺得全市网球赛团体冠军！高一班张高宇同学和外校合作荣获男子双打冠军，初二 - 4 - 班戴鹏同学和外校合作荣获男子双打亚军。 3.开展多彩多姿的艺术活动，展现学生才艺。2005 年 8 月，在西安第三届国际旅游 青少年管乐节中，我校管乐团荣获国际音乐节银奖。2007 年 11 月，在罗湖区“敬廉崇洁” 文艺汇演比赛中，我校管乐团高分荣获一等奖。 4.对一些在学习上比较困难，但体育、音乐、美术有特长，对学习失去信心，学校指 派专门老师对有体育、音乐、美术方面发展前途的学生开展课外辅导，引导他们发挥自己 的特长优势。2006 年高考，我校体育、音乐、美术类考生专业成绩和文化成绩双上线的 35 人。2007 年高三年级六位美术高考生当年中考成绩（标准分）都在 500 分以下，而今 年术科高考成绩都过了本科线。11 个音乐术科生，术科高考成绩都过了本科线。 四.给予阳光关怀，不让一个掉队 1.我们坚持“不让一个学生掉队”的全员育人理念，让教师们懂得“转化一个问题生 比培养一个优秀生更能彰显教育价值”的重要意义。 把辅差、转差工作作为德育工作的重要内容。学生处在学期初进行后进生摸底，建立 了后进生跟踪辅导档案。做到“一名后进生有一名学友和一名老师帮扶” ，制定后进生转 化措施，组织教师精心引导，耐心督促。各年级发挥学生群体的作用对后进生，组织班上 的优秀学生，开展“一对一”的结对子帮扶活动。使他们座位相邻，学习相伴。努力做到 用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们。发挥后进学生的内在动力和闪光点，激发他们的 学习热情，帮助他们树立自信心，改进学习方法，迎头赶上。 区百佳班主任唐峰照老师也同样接到过一封信， “唐老师，您是我心中第一个喜欢和 敬佩的老师，将来要是有能力，我想为您写一本书，就叫特区三尺讲台上的爱 。 ”这是 一位毕业离校的学生在教师节写给她的信。唐老师刚接班时，这位学生上课经常睡觉，无 心学习。唐老师通过各种形式找他聊天，帮助他。陪他背古文、背单词。在唐老师精心指 导下，该同学养成了良好的学习习惯，还成功地戒了烟，后来奇迹般地考上了大学。这样 的事例在我校不胜枚举。 2.学校邀请王鉴、高凤花、胡赤怡等深圳市心理教育专家，为全校师生举办心理健康 教育专题讲座，对学生进行生命意义的教育，启发学生热爱人生，积极进取。 学校“阳光屋”4 个心理教师每天轮流值班，为同学提供心理咨询辅导，进行阳光关 怀，帮助学生在自我认识和自我完善中，达到心里健全和成熟。 2.进行学生心理安全状况普查，建立学生心理健康档案卡。通过数据分析学生普遍存 在的心理忧患与困惑，有针对性的进行心理安全教育引导。通过师生促膝交友谈心，倾听 学生心声，在师生之间架设心理沟通的桥梁。贴近学生、贴近学生生活、贴近学生心理。 心理教师积极配合班主任开展心理辅导和差生转化工作。 特别关注心理压力较大的学生。发现学生孤僻离群，过度焦虑，行为偏激等异常心理 行为表现，对他们在学习和生活上投入更多的情感滋润，教会他心理释压的方法，引导他 早日走出心理困境。教育他们感恩父母，善待他人，热爱生命、热爱美好生活。用集体的 - 5 - 阳光春雨帮助他们心情开朗，稳步上升。 五.满足学生需求，加强人文管理 1.以学生的发展需求为核心，加强精细化、人文化常规管理。对学生的行为规范管理 学校处处体现人文关怀，如手机进校园问题，学校规定“上课期间严禁在校内使用手机， 严禁将手机带进教室” 。为此，学校投资为每个学生在教室外制作一个储物柜以便妥善解 决手机问题。既满足学生使用手机的需求，又不影响学习。 2.学校一方面加大对食堂设施的投入，另一方面优化食堂管理机制，同时引导学生加 强自身建设，崇尚俭朴，规范用餐，以平和的心态来正确面对生活中出现的矛盾。大家参 与，共创良好的就餐环境。 3.为提升学生素质，学校与香港中学开展学生互访学习活动。2007 年 2 月，香港宣 基中学近百名师生和家长来我校，与罗外师生一起举行以“交流、学习、友谊”为主题的 联谊活动。2007 年 4 月，香港凤溪廖万石堂中学教师和职工一行 60 多人，来我校开展深 港联谊活动。2007 年 5 月，我校 57 名学生干部和 18 名教师组团赴香港友宣基中学，开 展深港两地学生交流。罗外学生的文明儒雅，受到了香港师生的交口赞誉。 4.学校制定了校内学生申诉制度，同学们对老师和部门的教育教学行为不服的，可以 根据申诉制度依规维护自己的权益。学校也鼓励同学们有组织的与学校部门负责人和相关 老师开展“零距离沟通” ，以确保各类学生与学校有效交流。 学校保障师生交流言路畅通，学校办公室建有校长信箱、心理辅导室设立了心理咨询 信箱、学生会也建立了心语心愿信箱。同学们有什么苦衷可以向以上三个信箱进行诉说。 5.管理决定质量，细节决定成败。养成教育必须从细微处着手，常抓不懈。我们把行 为规范细化分解到学生的生活中去，对学习习惯、卫生习惯等进行量化考评，实行精细化 的管理。学校制定了罗湖外语学校学生行为规范 ，长期坚持文明班级考核。 “每周公布， 每月小结，学期总评” 。从学生的仪表规范等细微处入手，通过班级自查，学校统一检查 等措施，树立了罗外学生的文明习惯。学生自律委员会以抓迟到、旷课、抽烟等不文明行 为为突破口，抓好午休管理，宿舍管理和晚自习管理。使行为养成教育实现从量变到质变， 从语言变成行动，从理念变成现实，使文明之风遍及校园各个角落。使罗外学子在校是好 学生，在社会是好市民，在家里是好儿女。 6.为了增强学生的法制观念和法律意识，我们利用主题班会等形式开展一系列的法制 教育活动，教育和引导学生学法、懂法、守法，作守法小公民。我们向学生宣传宪法 、 治安管理处罚法 、 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 、 深圳市学校安全管 理条例等有关法律法规。结合法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效 的法制教育活动。 7.学校团委、学生会多次利用节假日，组织学生法制宣讲队到莲塘各社区，开展法制 宣传活动，宣讲未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法和治安管理处罚法等法 律法规，为营造全民学法、知法、守法、护法的良好的社区环境，做出积极努力。 8.我们发动学生制作新颖多彩的各种手抄报宣传法制，宣传环保。在深圳市中小学第 - 6 - 二届未成年人道德活动月广告语、手抄报比赛中，罗外 19 件优秀作品荣获市教育局颁发 的奖项，其中 4 件作品荣获一等奖。罗外荣获手抄报中学组组织奖。 六.树立典型榜样，发展学生特长 1.我校分班级开展学科竞赛辅导、研究性学习、主题讲座、社区服务、社会实践、社 团活动等，为同学们提供多元发展平台。学校及时奖励不同类型的学生，通过班级板报、 年级板报和学校板报，以及广播站、学校网站等校园媒体对各类取得成绩的学生进行先进 事迹宣传。 2.鼓励进步快的学生担任学生干部、升旗手、发言人，给他们提供更多进步的发展平 台和途径。设立学业、爱心、行为品德等多方面的进步奖，及时专门表彰进步典型。 3.每周组织六名优秀学生作旗手，坚持“每周一星” ，在升旗前先宣讲他们的事迹。 在全校表彰和推介一名进步快的学生先进典型学生。各个年级还通过年级大会，班级板报、 班会课等形式，为各类学生树立学习榜样和标杆。 4.我校在高一年级实行奖学金制度，对品学兼优，德才兼备，在学业方面取得突出成 绩，为学校赢得荣誉的的同学给予重点表彰奖励，颁发奖牌和奖学金。激励同学们勤奋好 学，增强竞争意识，培养学生形成自主、高效的学习意识。 5.2006 年 3 月，广东省中学生网球赛，我校初三班张高宇同学获得了男子甲组单 打冠军，我校初一班代鹏获得亚军。张高宇和外校学生搭档，取得了男子甲组双打冠 军；而代鹏和外校学生联手，斩获了该项目的银牌。2006 年 9 月，在 “市长杯”足球赛 罗湖分区赛中，我校高中男子足球队荣获得冠军。2006 年 11 月，在罗湖区学生交通安全 指挥大赛中，我校初一班小将们，夺得了罗湖区第一名。 6.罗外学子勤奋读书，爱国爱校，成绩斐然。2006 年 6 月，初二班黄睿晖同学因 文明守纪，勤奋读书，各方面表现突出。被选为全省表现突出的五名优秀学生之一，荣获 第七届宋庆龄基金会奖学金。2006 年 4 月，初二班李想同学在出国到加拿大留学前夕， 特地在“深圳特区报读者林”栽下了一棵牵挂树，表达了罗外学子， “海阔天远心系祖国， 人去他乡情连深圳”的高尚情怀。张虹同学、刘惠稀同学连续两年分别荣获 2005- 2006、2006-2007 年度“广东省三好学生”光荣称号。初二班李烨同学，2006 年 5 月， 赴新加坡参加第五届亚洲明日之星音乐大赛，荣获钢琴 D 组季军。 7.学生研究性学习崭露头角。我校初三（3）班吴迪男同学的“研究性学习”成果 对深圳燃气价格的探究一文，先后在物理教学探讨 （国家基础教育类三个核心期 刊之一）2006 年 12 期和深圳教育发表。2007 年 4 月， 南方日报用整版篇幅，集 中报导了我校吴迪男同学的研究性学习成果。 2007 年 4 月，在第二届“全国研究性学习研讨和成果交流活动中” ，我校高三（4） 班刘锐奎同学带领的研究性学习小组的研究课题珠江三角洲的工业化和城市化面临的环 境问题与对策 ，荣获二等奖。 8. 2007 年 11 月 5 日，我校高一班詹育生同学上学途中抢救被歹徒砍成重伤的妇 女，作好事不留名。2007 年 11 月 26 日，罗湖区在我校召开表彰大会，区教育局党委授 - 7 - 予张育生同学为“见义勇为好少年” ；共青团罗湖区委授予张育生同学为“罗湖区优秀共 青团员”荣誉称号。2007 年 12 月 10 日，深圳市见义勇为基金会给詹育生颁发奖状，奖 励他五千元。在表彰现场，詹育生同学将基金会奖励的 5 千元和学校奖励 2 千元一起捐给 了独山县民族中学的贫困学童。 9.2007 年 4 月，在深圳市中学生生物联赛中，我校高三（3）班丁宇翔、罗锐邦，高 三（7）班戴子鹏、仇伟聪等 4 位同学荣获一等奖；黄锦全等 5 位同学荣获二等奖；黄楷 鑫 8 位同学荣获三等奖。我校学生此项竞赛成绩在全市遥遥领先，我校 4 个一等奖，几乎 占据全市 9 个一等奖的“半壁江山” 。 10.2007 年 4 月，我校有 47 位同学在深圳市中硬笔书法大赛中获奖。在罗湖区中学 生政治小论文评比活动中，我校 8 位同学荣获一等奖，占全区一等奖获奖总数的 70%。 七.家校联手互动 共培美好心灵 1.我们积极探索家校多样互动形式，充分挖掘家校沟通的潜力。如一周信息反馈表、 部分家长座谈会、电话、家访、家长学校等。同时还通过建立家校通，搭建老师、学生和 家长三方互动平台。 “家校通”系统借助现代的高科技手段，既做到了家校互动、协同教 育的工作，同时又能够发挥个性化的教育指导作用。利用网络，向家长推荐教师教研心得 和学生优秀作业。通过平台，家长可在网络上查看学校的最新概况和子女的在校表现、子 女的考试成绩甚至老师当天布置的作业。各班还根据学生在校表现，分类召开家长会，对 家长进行指导，向家长通报情况，提供育子建议方案，并定时和家长之间互相进行信息反 馈。 2.对于住宿生，学校用一周信息反馈表，简捷明了的向家长汇报学校、班级发生的大 事以及每个孩子的突出优点，指出努力的方向。家长和学校联系的加强，为学校、家庭凝 聚合力，交流信息、搞好教育的协同，构筑了坚固的桥梁和坚韧的纽带。为家长们理解罗 外、支持罗外，提供了广阔的空间。每学期末，我们评选出二百多名关爱学校、教子有方 的优秀家长。 3.学校通过家长学校提高家长的育人水平，拉近家校之间的距离，学校把邀请家庭教 育专家为学生家长做专题讲座作为实施“学生健康成长阳光工程 ”的一项实际举措。2007 年 3 月 25 日下午，罗湖外语学校邀请中央教科所家庭教育专家周嘉华教授来校，为初二 年级五百多位家长，作“一切为了孩子”的家庭教育专题报告。 学校通过开展多项活动，加强学校、家庭、社区的联系，为学生的健康成长营造阳光 成长环境。 八. 积极关怀社会，播撒爱心阳光 在践行荣辱观的活动中，我校学生“以服务大众为荣，以麻木不仁为耻” 。团委、学 生会发扬学校传统，开展“少喝一灌饮料，奉献一片爱心”活动，向社会播撒罗外人的爱 心阳光。 1.学校为人民好警官李维之女李静怡同学免去择校费一万元，并减免她高中三年的学 - 8 - 杂费。全校师生积极为李静怡同学师生共捐款 4.5 万元。学校专门成立了“李静怡基金会” ，每月发放 500 元给李静怡同学，帮助她刻苦生活和学习困难，完成高中三年的学业。 。 2.在践行荣辱观的活动中，同学们以扶危济贫为荣，各班级同学继续坚持向贵州独山 县贫困学生捐款捐物，几年来，同学们向贵州独山县民族中学布依族苗族贫困学童捐款捐 物累计达 70 多万元。反映了罗外学子关爱他人的阳光情操和心系天下的爱国精神。 3.我校同学组织义工队，利用休息日多次到莲塘街道岁宝百货商场、南康百货商场等 处，进行社区义务便民服务活动。同学们还到深圳机场、东门街市、鹏兴社区、福利院、 水厂等处所，进行法制宣传、科普宣传和和义工便民服务活动，清理卫生死角。把罗外的 爱心阳光播撒到四面八方。同学们的义工服务，赢得了社会的高度赞扬，都夸奖罗外学生 是“少年好义工” 。 4.培养学生的阳光心态，强化学生的感恩意识，提高学生的情商指数。我们注意培养 学生爱国情、爱乡情、爱校情、亲情、友情，不断提高学生的情商指数，引导学生的道德 情感向符合社会需要的方向发展，既有燃烧的激情又有社会价值。学校开展让父母感动活 动，组织学生在双休日和节假日，在家庭做几件让父母感动的实事，如帮助父母做家务， 和父母聊天谈心等，写一篇报答父母养育之恩，立志成才的文章。发动学生参加全省“让 父母感动的一封信活动” ，每人给父母写一封热情洋溢的感恩信。 九.开展德育研究，提升德育实效 学校长期坚持研究状态下的德育工作。2004 年，我校教师撰写了 66 篇 30 多万字的 德育论文。2004 年，本校有 30 多位教师的德育论文在市、省、