2015年公需科目：《专业技术人员积极心理健康的培养与训练》考试题库

考试方法：1.打开考试界面。2.复制题干关 键字。3.打开题库（不要关闭）：按编辑 查找Ctrl 键+v查找下一处（若没有找 到答案，继续按查找下一处） 。4 重复 2-3 步骤。 说明：有少数题找不到答案，自己估计答， 考 90 分左右没有问题。 2015 年公需科目：专业技术人员积极心 理健康的培养与训练题库 一、判断题(每题 2 分) 1.积极一词源自于拉丁语 positum，含有实 际的、潜在的、真实的、完整的和与给定的 多种含义。 正确 2.平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访 者交往，坦诚地对待来访者，理解来访者的 体验，以积极的态度看待来访者，与来访者 能够平等沟通，相互影响。 正确 3.心理健康是生理健康的保证和动力 正确 4.心理健康水平的等级：根据中外心理健康 教育专家的研究，可将人的心理健康水平大 致分为三个等级。 正确 5.积极心理学的研究分为两个层面 错误 6.传统心理治疗把自己的注意力集中在病人 自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病 上。 错误 7.人的直觉是人天生就有的一种本能，是人 的自然倾向，也是人最基本的或最原始的心 理运算，人正是凭着这种运算而开始自己作 为人的生活。 正确 8.无意识心理对人的外在的行为或言语的影 响是最有效和最深刻的。 正确 9.积极心理治疗以解决人内心的和外在的人 际冲突为核心，这在当今时代具有积极的社 会意义。 正确 11.Andrews 和 Withey（1976）又提出了主 观幸福感的第三个维度：认知维度。 正确 12.外控者则认为是由行为以外的因素（如： 他人、环境、命运等）决定的。 正确 13.在英美的一些研究中，甚至将金钱看作 是除婚姻之外的第一大影响因素。 错误 14.内容分析法是一种对于传播内容进行客 观，系统和定量的描述的研究方法。 正确 15.心理健康文章研究内容从 2001 年至 2010 年四类研究的变化趋势，现状和影响 因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。 错误 16.精神测验健康与疾病定量测试法， 既是精神卫生工作者进仃精神疾病流行病学 调查或心理卫生咨询的健康与疾病的调查工 具，也是精神科医务人员对病人收集病史和 检查，以及提供治疗建议的工具。 正确 17.希望水平是指个体在从事某种行动之前 自我估计所能达到的目标水平，这个自定的 目标水平与将来的意志行动结果未必完全相 符。 正确 18.希望要具有可行性。这里的可行性是指 符合行为主体的主客观条件，即具有实现的 可能性。 正确 9.积极心理治疗关注个人的积极人格特质， 期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个 体内在、持久的积极力量。 正确 10.完全的控制感代表没有发生意外的可能 性。 错误 14.积极心理治疗的具体模式和做法有很多， 但总的来说其主要作用机制是运用了人的直 觉 错误 15.积极心理治疗认为，人在出生以后，个 人经验的建立依赖于对内外环境的体验，不 同的文化背景对每个人形成独一无二的心理 经验产生着巨大的影响。 正确 16.积极心理学的研究领域在主观层面上， 在个人层面上，研究积极的主观体验 错误 19.研究表明，复原力主要包括三个主要因 素 错误 20.爱不是简单的索取，而是无条件的付出， 或许从表面上看，爱是一种情感的流露。 正确 7.1968 年由罗杰斯教授/医学博士/哲学博 士在德国创立，是德国医保系统认可的少数 几个心理治疗疗法之一，也是目前德国乃至 整个欧洲运用范围最广的心理治疗方法之一。 错误 2.行为派认为，人的心理意识、精神活动是 不可捉摸的，是不可接近的，心理学应该研 究人的行为。 正确 二、单项选择(每题 2 分) 32.特质理论认为，( )是决定个体行为的基 本特性，是人格的有效组成元素，也是测评 人格所常用的基本单位。 A.人格 B.积极 C.特质 50. 对群众情绪进行调适与干预，( )由国 民的( )集合而成 A.社会心态 B.集体心态 C.个人心态 47.被吸收的信息将被( )进行判断和评价 A.个人独特感知能力 B.情绪状态 C.性别 44.人们在描述自己所获得的流畅体验时， 提到的其实是控制的( )，而并非控制的( )。 A.可能性 B.一定性 C.事实 21.( )的实质是将意识和行为绝对地对立起 来。 A.内容心理学 B.机能主义心理学 C.行为主义心理学 22.行为主义心理学派的时代精神是( ) A. 客观主义潮流 B. 开放的理念 C. 兼容并需 23.罗杰斯认为来访者中心疗法的成功进行 需要( )条件 A.五个 B.六个 C.七个 24.( )指个体需要认识到自身所存在的不协 调状况，即自己的认识与实际体验之间的不 协调，自己的问题所在。在明确问题的基础 上，才能够进而真诚地面对治疗体验。 A.移情 B.平等和真诚 C.不协调 28.以下不是积极心理治疗现实能力中的是( ) A.基本能力 B.认知能力 C.爱的能力 ( ) C.对移情和无条件接受的知觉 32、人的( )是人天生就有的一种本能，是人的自 然倾向，也是人最基本的或最原始的心理运算， 人正是凭着这种运算而开始自己作为人的生活。 A.直觉 B.想象 C.心理 34、倾向于把行为后果看作是由行为本身决定的( ) A.内控者 B.外控者 C.自控者 35、自我和谐就是指维持( )一致性的机能 A.自我认知 B.自我和谐 C. 自我知觉 29.积极心理治疗关注个人的( )特质，期望 通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内 在、持久的积极力量。 A.直觉 B.积极人格 C.想象 34.( )健康与疾病定量测试法，既是精 神卫生工作者进仃精神疾病流行病学调查或 心理卫生咨询的健康与疾病的调查工具，也 是精神科医务人员对病人收集病史和检查， 以及提供治疗建议的工具。 A.积极心理 B.流畅体验 C.精神测验 35.( )是构成健康人格的重要特质。 A.快乐 B.自我接纳 C.乐观 46.依据相互作用时间的长短，人际关系可 以有( )的划分。 A.长期 B.中期 C.短期 25.( )指进入来访者的内心世界，站在来访 者的角度考虑问题。以一种新奇和不惧的眼 光去看个体感到害怕的东西，并以这种感受 与来访者沟通，以这种正确的感受来引导来 访者，拓展其观念和看法。 A.移情 B.平等和真诚 C.不协调 26.积极心理治疗主要采用( )种方法 A.二 B.三 C.四 27.主观幸福感的评定主要依赖行动者本人 的标准，而不是他人或外界的标准。因此， 测量主要采用自我报告的方法。指的是主观 幸福中的主要特点中的( ) A.整体性 B.主观性 C.相对稳定性 28.有关主观幸福感与心理控制源的研究有( )种 结果。 A.二 B.三 C.四 30.本课则从调节变量的角度深入探讨自主 性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过 三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性 自主性、诱发情绪对创造性思维的影响。 A.研究一 B.研究二 C.研究三 42.积极心理治疗的基本能力是( ) A.情感力 B.理智力 C.智能力 31.( )是提升乐观的核心。 A.希望 B.乐观 C.自信 32.( )这种积极情绪也是积极心理学的重点 研究对象之一，很多研究者从不同的角度对 其进行了研究。 A.希望 B.快乐 C.自信 33.所有的( )都有其功能性，也没有绝对的 正面和负面之说，而是看它的程度和影响 A.情绪 B.态度 C.接纳 34. 研究表明，复原力主要包括( )个主要 因素 A.二 B.三 C.四 35.至少与一人有紧密的联系、养育和信任、 分离少、父母没有心理和成瘾问题、必要的 帮助、鼓励自治（女孩）、鼓励情感表达 （男孩）、亲密的祖父母、家庭和谐、同胞 依恋、少于四个孩子、充足的经济和物质资 源。指保护因素中的( ) A.社区因素 B.家庭因素 C.个体因素 36.( )主要指拥有信息并试图进行沟通的人。 A.信息 B.信息源 C.通道 37.在沟通过程中( )可能会发生在任何一个 环节,比如信息源可能是不明确的、不可靠 的,发送的信息没有被有效和准确地编码,发 送信息时选错了信道,目标靶没有能够对信 息做出信息源所期望的反应等。 A.信息 B.障碍 C.通道 38.( )是最容易被觉察的一种身体语言。 A.信息 B.身体运动 C.通道 39.( )所起的沟通作用是自然发生的。 A.交流 B.姿势 C.装饰 40.( )指人与人通过直接交往（包括沟通和 其他各种形式的交流）过程发展起来的较为 稳定的倾向性情感联系。 A.人际交往 B.人脉关系 C.人际关系 三、多项选择(每题 2 分) 41.皮亚杰心理学派的时代精神是( ) A.客观主义潮流 B.开放的理念 C.兼容并需 42.认知心理学的时代精神是( ) A.信息技术的急速发展 B.兼容并需 C.电脑智能的研究 44.心理复原力强，主要具备的特征有( ) A.接受现实的勇气 B.深信生活有意义 C.灵活的应对困难 45.增强复原力的心灵体操的方法有( ) A.挑战极限法 B.孵化压力法 C.自我对话法 46.哲学的观想：爱作为( ) A.宇宙的法则 B.情色品性 C.生理需要 47.被吸收的信息将被( )进行判断和评价 A.个人独特感知能力 B.情绪状态 C.性别 48.一个人的( )系统，实质上是一个人的( )系 统。 A.人际关系 B.情感支持 C.人脉关系 49.人际定向阶段包含着对交往对象的( )等 多方面的心理活动。 A.注意 B.抉择 C.初步沟通 50.人际关系之本质包含了( ) A规则 B.目标 C.步骤 一、判断题(每题 2 分) 1.行为主义心理学的实质是将意识和行为绝 对地对立起来。 正确 2.马斯洛的自我实现论： 需求层次理论， 即马斯诺需求层次理论，是美国犹太裔人本 主义心理学家亚伯拉罕马斯洛在 1943 年在 人类激励理论一书中提出的需要层次论。 正确 3.出自哲学唯心论的意动心理学或机能心理 学得到广泛传播，成为当时欧洲一种强有力 的心理学思潮，像格式塔心理学，弗洛伊德 的精神分析都受其影响。 正确 4.积极的概念：一种行为、一种疾病或一种 症状，会得出不同的含义。 正确 5.平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访 者交往，坦诚地对待来访者，理解来访者的 体验，以积极的态度看待来访者，与来访者 能够平等沟通，相互影响。 正确 6.心理健康是生理健康的保证和动力 正确 7.生理健康是智力发展和脑功能健全的标志， 是确立正确人生观、培养良好心理品质的基 础，是德、智、体等方面全面发展的保证。 错误 8.从狭义上讲，心理健康是指一种高效而满 意的、持续的心理状态。 错误 9.社交需求（Loveandbelongingneeds）， 属于较高层次的需求 正确 10.尊重需求（Esteemneeds），属于较高层 次的需求 正确 11.个人需求的层次内容是由个人自己的价 值观和世界观决定的。 正确 12.积极心理治疗是以积极心理学思想为理 论指导的一种心理疗法 正确 13.积极心理治疗的特殊之处在于治疗过程 中运用直觉与故事，运用想象作为治疗者与 患者之间的媒介，强调激发患者的主观能动 性，使患者最终成为环境的积极治疗者。 错误 14.一种关心人的优秀品质和美好心灵的心 理学，叫做积极心理学，它正是由故事的主 人公、美国著名心理学家拉布拉格提出并倡 导的。 错误 15.正性情感和负性情感频率变化一样 错误 16.人们具有以积极方式体验生活的性格倾 向，即有快乐的素质是活动理论 错误 17.Dienier（1984）研究认为：自尊与主观 幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没 有更多的幸福感。 错误 18.情感平衡包含积极情感和消极情感两个 维度，但这两个维度并不具有必然的相关性， 是两个相对独立的变量。 错误 19.遗传率的基因行为研究为遗传因素与 SWB 的相关性，提供了有力证据。 正确 20.近年来，以 Diener 倡导的主观幸福感研 究(subjectivewellbeing)为其最重要的 表现形式。 正确 二、单项选择(每题 2 分) 21.华生主张心理学应该屏弃意识、意象等 太多主观的东西，只研究所观察到的并能客 观地加以测量的刺激和反应。毋须理会其中 的中间环节，华生称之为( ) A.暗箱作业 B.暗箱操作 C.黑箱作业 22.1912 年，M.魏特曼发表了论文似动的 实验研究，标志着( )的兴起。 A. 内容心理学派 B. 机能主义心理学派 C. 格式塔心理学派 23.以马斯洛、罗杰斯等人为代表的( )，与 精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形 成心理学的第三思潮。 A. 人本主义心理学派 B. 精神分析学派 C. 格式塔心理学派 24.( )是独具中国特色的心理学，它认为只 有从人的本质属性，即从人性出发才能正确 地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、 个性及其发展、心理病理化、临床心理诊断 与矫治等问题。 A.认知心理学 B.机能主义心理学 C. 人性主义心理学 25.( )2007 年创立反省心理学派，同时提 出“心潮调节法”和“浅层置换法”两种通 用型心理治疗方法 A.华生 B.杜向阳 C.冯特 26.( )把自己的注意力集中在病人自身的各 种能力上而不是集中在病人的疾病上。 A.积极心理治疗 B.传统心理治疗 C.心理健康 27.积极心理治疗认为：治疗并非首先以消 除病人身上现有的紊乱为准。这是积极心理 治疗的( ) A.本质特点 B.目的 C.理论 28.积极心理治疗以( )为基础，允许对许多 心理问题进行另外的评估，这就使得病人更 容易接纳治疗者及其思想观点。 A.消极心理 B.社会现实 C.心理健康 29.一种关心人的优秀品质和美好心灵的心 理学，叫做积极心理学，它正是由故事的主 人公、美国著名心理学家( )提出并倡导的。 A.胡塞尔 B.塞里格曼 C.布伦塔诺 30.( )主要是指人们对其生活质量所做的情 感性和认知性的整体评价。 A.积极心理 B.流畅体验 C.主观幸福感 31.认为幸福是依据行动者自己界定的标准 对其生活质量的一种整体评价( ) A.以内在情绪体验界定的幸福 B.以外界标准界定的幸福 C.以个体自我评价界定的幸福 32.主观幸福感的评定主要依赖行动者本人 的标准，而不是他人或外界的标准。因此， 测量主要采用自我报告的方法。指的是主观 幸福中的主要特点中的( ) A.整体性 B.主观性 C.相对稳定性 33.( )认为幸福是依据行动者自己界定的标 准对其生活质量的一种整体评价 A.以外界标准界定的幸福 B.以内在情绪体验界定的幸福 C.以个体自我评价界定的幸福 34.( )定向与冒险性、好奇心和挑战性都有 显著的正相关 A.控制性 B.自主性 C.特质性 35.( )只是一种态度，是一种最为积极的性 格因素之一。 A.积极 B.消极 C.乐观 36.( )是研究心理学的主要方法之一，这是 实验心理学之祖威廉华特所提出的观点。 A.内观法 B.看其他人走路 C.自信 37.( )是深刻的自我剖析和反省，而不是表 面的承认。 A.接纳 B.正视 C.研究 38.( )是指个体自身所具备的某些特质，能 调节或缓和危机所带来的影响 A.内在保护因子 B.外在保护因子 C.心理保护因子 39.人的( )是一种积极的力量，这种力量可 以冲破人与人之间的高墙并使人与人结合。 A.友情 B.爱情 C.亲情 40.( )主要指沟通信息的传送方式。 A.信息 B.信息源 C.通道 三、多项选择(每题 2 分) 41.理论把需求五种需要，五种需要可以分 为( )和( ) A.低级别 B.高层次 C.一般 42.积极心理学的研究的层面有( ) A.对过去 B.对未来 C.对现在 43.积极心理治疗常用的模式的是( ) A.心理模式 B.家庭治疗模式 C.社区治疗模式 44.心理控制源的概念反映人们对行为与后 来事件之间关系的期望，并反映人们( )和( )的 倾向性 A.内部控制 B.外部控制 C.自我控制 45.自我概念是个体进行调节的心理系统， 包括( )三个方面。 A.自我认知 B.自我情感 C.自我意识 46.有关主观幸福感文章研究内容从 2001 年 至 2010 年四类研究的变化趋势，( )及( ) 是变化的焦点。 A.现状 B.影响因素分析 C.应用拓展研究 47.爱不仅仅是一种( )，它是一种( )，是 一种甘愿做出牺牲的意愿，当你觉得付出比 获得更让你快乐时，那就是在爱了。 A.情感 B.意愿 C.自愿 48.在自然宗教中，爱（Eros）的形态有( ) A.原始本能的爱 B.精神 C.伦理的爱 49.( )指在正式社交情境中发生的沟通，而 ( )指在非正式社会情境中发生的信息交流。 A.正式沟通 B.非正式沟通 C.有意沟通 50.绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏 和情趣，而且能高效地发挥人们的潜能，从 而获得( )。 A.心身和谐 B.心理健康 C.乐观态度 一、判断题(每题 2 分) 1.弗洛伊德认为人格中三者通常处于平衡状 态，平衡被破坏，则导致精神病。 正确 2.日内瓦学派又称皮亚杰心理学派，是瑞士 日内瓦大学教授、杰出的心理学家、哲学家 皮亚杰创建和领导的。 正确 3.积极心理治疗的一个最重要的方法不是对 每一个人的文化现象做出具体分析，并在跨 文化的基础上激发每个人自身的“积极”体 验并使之变成为一种人格类的东西。 错误 4.理和行为上偏离社会生活规范程度越厉害， 心理疾病也就愈严重。 正确 5.积极心理学对专业技术人员人格与品质： 积极心理治疗在个体水平上主要关注个体的 积极人格特质，期望通过培养积极人格特质 来使当事人激发起自身的力量而改变对问题 的片面看法。 正确 6.主观幸福感是衡量个人生活质量的重要综 合性心理指标。 正确 7.正性情感和负性情感频率变化一样 错误 8.人们具有以积极方式体验生活的性格倾向， 即有快乐的素质是活动理论 错误 9.以哪些维度来描述人格的差异？至今有三 种不同的观点 正确 10.Rogers 在其人格理论中提出一个非常重 要的概念即自我控制。 错误 11.Higgins（1987）提出了自我不一致理论。 他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自 我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实 自我和应该自我之间的不一致。 正确 12.根据人们体验幸福感的信息来源不同， 可将社会文化分为个人取向文化和集体取向 文化。 正确 13.生活满意度和情感平衡之间的相关在集 体取向文化中比个人取向文化明显。 错误 14.近年来，以 Diener 倡导的主观幸福感研 究(subjectivewellbeing)为其最重要的 表现形式。 正确 15.Diener 认为主观幸福感是评价者根据自 定标准对其生活质量的整体性评估，是衡量 个人生活质量的重要综合性心理指标口。 正确 16.自开始探索主观幸福感以来，国外学者 的研究经历了四个阶段 错误 17.身体状况与主观幸福感，积极的情绪体 验也有很大的关联。 正确 18.Csikszentimihalyi 认为,挑战-能力平 衡是引起流畅体验的原因。 正确 19.在表演艺术中，角色的情感一定不是一 种具有创造性的艺术的情感。 错误 20.乐观是人的一种主观心境。乐观是指向 未来的，但它对现在的行为产生一定的影响。 正确 二、单项选择(每题 2 分) 21.经过许多实验和推导，费希纳把感觉强 度和刺激强度之间的关系概括为如下公式： ( )，其中 S-感觉强度；C-适用于不同感觉 中的每个感官的常数；R-刺激强度；R0-在 阈限的刺激强度。 A.S=C*log(R/R0) B.S=C*log(R/R1) C.C=S*log(R/R0) 22.本质上就是动机，它们包括性，饥饿以 及面临危险时对安全的要求的是( ) A.需求变量 B.认知变量 C.反应变量 23.1912 年，M.魏特曼发表了论文似动的 实验研究，标志着( )的兴起。 A. 内容心理学派 B. 机能主义心理学派 C. 格式塔心理学派 24.罗杰斯认为来访者中心疗法的成功进行 需要( )条件 A.五个 B.六个 C.七个 25.佩塞施基安把认知能力称为( ) A.第一能力 B.第二能力 C.第三能力 26.从( )上讲，心理健康是指一种高效而满 意的、持续的心理状态。 A.广义 B.狭义 C.狭隘 27.积极心理学的研究分为( )个层面 A.二 B.三 C.四 28.人的无意识层次聚集了人的许多( )，这 些( )会对人外在的言语或行为等产生影响。 A.生理健康 B.心理能量 C.生物学思想 29.一种关心人的优秀品质和美好心灵的心 理学，叫做积极心理学，它正是由故事的主 人公、美国著名心理学家( )提出并倡导的。 A.胡塞尔 B.塞里格曼 C.布伦塔诺 30.主观幸福感产生于需要是否满足和目标 是否实现是( ) A. 判断理论 B. 目标理论 C. 活动理论 31.( )是个体对生活的综合判断，作为认知 因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡 量 SWB 更有效的指标。 A.情感平衡 B.人格特质 C.生活满意度 32.( )是一种积极的情绪体验,类似于马斯 洛提出的“高峰体验”,能够使人们全身心 的投人到某个任务中,同时感觉到身心愉悦。 A.积极心理 B.流畅体验 C.主观幸福感 33.本沙哈尔根据自己多年的专业学习、 亲身经历以及培训和授课经验，总结出了关 于幸福和快乐的( )点秘诀 A.四 B.五 C.六 34.在基督宗教哲学的新柏拉图主义中，( ) 将爱的世界归功于超概念的、至一的、善而 美的上帝。 A.华生 B.费希纳 C. 伪狄奥尼修斯 35.在( )看来，爱在最原本的意义上只能是 上帝、只能存于上帝。 A.基督宗教 B.宗教 C.佛教 36.在沟通过程中( )可能会发生在任何一个 环节,比如信息源可能是不明确的、不可靠 的,发送的信息没有被有效和准确地编码,发 送信息时选错了信道,目标靶没有能够对信 息做出信息源所期望的反应等。 A.信息 B.障碍 C.通道 37.( )指在非正式社会情境中发生的信息交 流。 A.正式沟通 B.非正式沟通 C.有意沟通 38.( )是最容易被觉察的一种身体语言。 A.信息 B.身体运动 C.通道 39.( )被认为是人际交往最有力的方式。 A.认识 B.交流 C.触摸 40.( )是人与人之间的相互接纳和喜欢。怎 样才能被人接纳和喜爱是一个古老而有生命 力的问题。 A.人际沟通 B.人际吸引 C.无意沟通 三、多项选择(每题 2 分) 41.认知心理学与冯特心理学有一脉相承的 继承关系。受( )思想影响。是( )的反作用 A.格式塔心理学 B.机能主义心理学 C.行为主义 42.认知心理学的时代精神是( ) A.信息技术的急速发展 B.兼容并需 C.电脑智能的研究 43.现实疗法主要的特点有( ) A.反医学模式 B.强调自己决定自己 C.强调个体同一性的获得 44.全面健康具有的要素有( ) A.无躯体疾病 B.无心理疾病 C.具有正常的社会适应能力 45.根据人们体验幸福感的信息来源不同， 可将社会文化分为( )文化和集( )文化。 A.社会取向 B.个人取向 C.集体取向 46.( )指在正式社交情境中发生的沟通，而 ( )指在非正式社会情境中发生的信息交流。 A.正式沟通 B.非正式沟通 C.有意沟通 47.自我价值保护原则，是指人为了保护( ) 的各个方面都有一种防止自我价值遭到否定 的自我倾向。 A.自我价值 B.心理活动 C.自我安全 48.内容效度指的是测验题目对有关内容或 行为取样的( )，从而确定测验是否是所欲 测量的行为领域的( )取样。 A.实用性 B.适用性 C.代表性 49.( )是由外行对测验作表面上的检查确定 的，它不反映测验实际测量的东西，只是指 测验表面上看来好像是测量所要测的东西； ( )是由够资格的判断者（专家）详尽地、 系统地对测验作评价而建立的。 A.表面效度 B.内容效度 C.内心效度 50.绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏 和情趣，而且能高效地发挥人们的潜能，从 而获得( )。 A.心身和谐 B.心理健康 C.乐观态度 一、判断题(每题 2 分) 1.费希纳（1801-1887）的心理物理学不是 关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的 函数关系或依存关系的严密科学。 错误 2.格式塔心理学派强调整体并不等于部分的 总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部 分的性质和意义。 正确 3.行为主义心理学派的时代精神是开放的理 念 错误 4.爱的能力包括爱人与被爱的能力。佩塞施 基安把这种能力称为第一能力。 正确 5.微小精神创伤，或者用更正面的说法叫做 微小体验，改变我们的习惯。 正确 6.生理健康是智力发展和脑功能健全的标志， 是确立正确人生观、培养良好心理品质的基 础，是德、智、体等方面全面发展的保证。 错误 7.积极心理学认为在预防工作中所取得的巨 大进步不是来自于在个体内部系统地塑造各 项能力，而是修正缺陷。 错误 8.直觉既是人心理的自由构造，同时也是人 心理自发的、直接构造，一般说来，直觉属 于人的无意识心理(如果把人的心理二分为 有意识和无意识两部分)层次。 正确 9.积极心理治疗认为，人在出生以后，个人 经验的建立依赖于对内外环境的体验，不同 的文化背景对每个人形成独一无二的心理经 验产生着巨大的影响。 正确 10.积极心理学是心理学史上具有革命意义 的学科，其研究对象是普通人的心理活动， 针对大部分人的心理状况来指导人们如何追 求幸福生活的学科。 正确 11.积极心理学的研究领域在主观层面上， 研究积极的个人特质 错误 12.主观幸福感产生于需要是否满足和目标 是否实现是是目标理论 正确 13.人们具有以积极方式体验生活的性格倾 向，即有快乐的素质是活动理论 错误 14.艾森克对人格特质三分法，即神经质、 精神质以及内外向来论析其对主观幸福感的 影响。 正确 15.外控者则认为是由行为以外的因素（如： 他人、环境、命运等）决定的。 正确 16.Rogers 在其人格理论中提出一个非常重 要的概念即自我控制。 错误 17.生活满意度是指与不愉快的情感体验相 比较，占相对优势的愉快体验，是个体对生 活的一个总体、概括评价。 错误 18.家庭是社会的代理，父母是生活的代表。 正确 19.乐观是人的一种主观心境。乐观是指向 未来的，但它对现在的行为产生一定的影响。 正确 20.积极的心理动机，是指人接受外界或他 人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的 心理特点。 正确 二、单项选择(每题 2 分) 21.精神分析学派产生于 1900 年，其创始人 是奥地利精神病医师、心理学家( ) A. 斯金纳 B. 弗洛伊德 C.华生 22.( )建立一种治疗双方都能相互影响与理 解的关系。这种关系是治疗的基础。 A.心理沟通 B.不协调 C.平等和真诚 23.爱的能力包括爱人与被爱的能力。佩塞 施基安把这种能力称为( ) A.第一能力 B.第二能力 C.第三能力 24.佩塞施基安把认知能力称为( ) A.第一能力 B.第二能力 C.第三能力 25.( )的层次内容是由个人自己的价值观和 世界观决定的。 A.个人需求 B.需求层次理论 C.人性主义心理学 26.( )对企业管理者如何有效的调动人的积 极性有启发作用。 A.个人需求 B.需求层次理论 C.人性主义心理学 27.( )把自己的注意力集中在病人自身的各 种能力上而不是集中在病人的疾病上。 A.积极心理治疗 B.传统心理治疗 C.心理健康 28.积极心理治疗在一定程度上造成了( )概 念的混乱。 A.心理学 B.生物学 C.心理健康 29.积极心理治疗理论发现了东方神话和寓 言的心理治疗意义，于是把( )作为治疗的 辅助手段。 A.故事 B.直觉 C.想象 30.( )提出了自我不一致理论。他提出了两 种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自 我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该 自我之间的不一致。 A. Higgins B. Rogers C. Strauman 31.( )标准认为幸福是建立在观察者的价值 体系和标准之上，而不是被观察者的自我判 断。 A. 以外界标准界定的幸福 B.以内在情绪体验界定的幸福 C.以个体自我评价界定的幸福 32.( )认为幸福是依据行动者自己界定的标 准对其生活质量的一种整体评价 A.以外界标准界定的幸福 B.以内在情绪体验界定的幸福 C.以个体自我评价界定的幸福 33.Katja 等对芬兰中学生的调查发现，在( )获 得的满足和愉快是影响中学生 SWB 的重要因 素之一。 A.社会 B.家庭 C.学校 34.( )定向与好奇心显著正相关 A.控制性 B.自主性 C.特质性 35.希望的( )是指符合行为主体的主客观条 件，即具有实现的可能性。 A.可行性 B.一致性 C.主观性 38.( )指在正式社交情境中发生的沟通 A.正式沟通 B.非正式沟通 C.有意沟通 39.( )是人与人之间的相互接纳和喜欢。怎 样才能被人接纳和喜爱是一个古老而有生命 力的问题。 A.人际沟通 B.人际吸引 C.无意沟通 40.( )关系对人的影响则是间断性的，是通 过交往目的是否达成来实现的。 A.个人性 B.非个人性 C.情感性 三、多项选择(每题 2 分) 41.积极心理治疗的基本能力是( ) A.情感力 B.理智力 C.智能力 43.本世纪 60 年代，Bradburn 提出了一个 重要发现，他认为，( )与( )并不是同一维 度的两个方面，而是两个彼此独立的维度， 并且二者都与主观幸福感相关。 A.幸福感 B.正性情感 C.负性情感 44.自我概念是个体进行调节的心理系统， 包括( )三个方面。 A.自我认知 B.自我情感 C.自我意识 45.一旦当我们谈及爱时，爱几乎顺理成章 地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情 感的范围，而相对于这一点本。从基督宗教 的角度去言说，爱也具有( ) A.认知属性 B.价值属性 C.情感属性 46.语词沟通的基本方式( ) A.口语沟通 B.书面沟通 C.静态无声性 48.改善人际关系的心理学技术有两大类。 第一类是综合性的方法，可以同时改善人们 的自我意识、移情能力和社交技能。这类方 法主要有敏感性训练和角色扮演等。主要方 法有( ) A.敏感性训练 B.角色扮演 C.与他人沟通 49.接纳水平等级分类法的结果处理比较容 易。它是根据被测量( )，制作相应数目的( )等 级分类表，然后按照等级记分分别计算出每 一个群体成员的选择总分和被选择总分。 A.群体人数 B.接纳水平 C.接纳方式 50.( )是由外行对测验作表面上的检查确定 的，它不反映测验实际测量的东西，只是指 测验表面上看来好像是测量所要测的东西； ( )是由够资格的判断者（专家）详尽地、 系统地对测验作评价而建立的。 A.表面效度 B.内容效度 C.内心效度 一、判断题(每题 2 分) 1.十大心理学派无论从其对对象、任务、范 围、方法以及从其规模和波及的领域来看， 对心理研究的客观推动作用都是巨大的。 正确 2.行为主义心理学的实质是将意识和行为绝 对地对立起来。 正确 3.人本主义心理学在 20 世纪 50-60 年代兴 起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。 正确 4.行为主义心理学派的时代精神是开放的理 念 错误 8.所谓的消极心理学主要是以人类心理问题、 心理疾病诊断与治疗为中心的，如在过去一 个世纪的心理学研究中，我们所熟悉的词汇 是病态，幻觉，焦虑，狂躁等，而很少涉及 到健康，勇气和爱。 正确 9.传统心理治疗者总是致力于修复病人损 坏的习惯、损坏的动机、损坏的童年和损坏 的大脑，期望通过修复病人的这些损坏部分 来达到治愈病人。 正确 20.复原力研究发展至今，作为西方积极心 理学思潮的一个重要组成部分，它没有涉及 心理学的领域。 错误 14.特质理论又叫从上到下的理论 正确 5.提出现象学哲学的是布伦塔诺和施通普夫 错误 6.现实疗法主要有三个特点 正确 7.积极心理治疗主要致力于促进患者的现实 能力。主要可以分为三种基本能力 错误 8.罗杰斯认为来访者中心疗法的成功进行需 要五个条件 错误 9.认知能力有三种具体形式 错误 10.心理健康是生理健康的保证和动力 正确 11.尊重需求（Esteemneeds），属于较高层 次的需求 正确 12.需要层次理论对企业管理者如何有效的 调动人的积极性没有启发作用。 错误 13.积极心理学是心理学研究的一种新型的 模式，当然它是相对于消极心理学而言的。 正确 14.心理学的这一研究重心的转移实际上没 有背离了心理学存在的本意，它导致“很多 心理学家几乎不知道正常人怎样在良好的条 件下能获得自身的幸福。” 错误 15.从理论上说，积极心理治疗最大的意义 在于它弥补了心理治疗知识体系的空档。 正确 16.正性情感和负性情感频率变化一样 错误 17.主观幸福感产生于活动本身而非活动目 标的实现是判断理论 错误 18.外控者则认为是由行为以外的因素（如： 他人、环境、命运等）决定的。 正确 19.内容分析法是一种对于传播内容进行客 观，系统和定量的描述的研究方法。 正确 20.希望要具有可行性。这里的可行性是指 符合行为主体的主客观条件，即具有实现的 可能性。 正确 二、单项选择(每题 2 分) 21.19 世纪 60 年代，内容心理学在( )产生。 A.美国 B.法国 C.德国 22.新行为主义理论指出在个体所受刺激与 行为反应之间存在着( )，这个( )是指个体 当时的生理和心理状态，它们是行为的实际 决定因子，它们包括需求变量和认知变量。 A.个体变量 B.中间变量 C.反应变量 31.本课则从调节变量的角度深入探讨自主 性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过 三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性 自主性、诱发情绪对创造性思维的影响。 A.研究一 B.研究二 C.研究三 23.精神分析学派产生于 1900 年，其创始人 是奥地利精神病医师、心理学家( ) A. 斯金纳 B. 弗洛伊德 C.华生 24.以马斯洛、罗杰斯等人为代表的( )，与 精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形 成心理学的第三思潮。 A. 人本主义心理学派 B. 精神分析学派 C. 格式塔心理学派 25.行为主义心理学派的时代精神是( ) A. 客观主义潮流 B. 开放的理念 C. 兼容并需 26.( )指个体需要认识到自身所存在的不协 调状况，即自己的认识与实际体验之间的不 协调，自己的问题所在。在明确问题的基础 上，才能够进而真诚地面对治疗体验。 A.移情 B.平等和真诚 C.不协调 27.威廉格拉塞假设每个人都有( )种最重要 的需要 A.二 B.三 C.四 28.( )是心理健康的前提和基础 A.生理健康 B. 心理健康 C.心理沟通 29.从( )上讲，心理健康是指一种高效而满 意的、持续的心理状态。 A.广义 B.狭义 C.狭隘 30.健康的标准：为了加深人们对健康的认 识，世界卫生组织还提出了( )条健康标准。 A.8 B.9 C.10 31.1968 年由( )教授/医学博士/哲学博士 在德国创立，是德国医保系统认可的少数几 个心理治疗疗法之一，也是目前德国乃至整 个欧洲运用范围最广的心理治疗方法之一。 A.诺斯拉特佩塞斯基安 B.罗杰斯 C.布伦塔诺 32.积极心理学的研究分为( )个层面 A.二 B.三 C.四 33.积极心理学是 20 世纪末在美( )兴起的 一个心理学分支 A.美国 B.法国 C.德国 34.( )是人在现实的基础上，对自己已储存 的表象进行加工而形成新形象的心理过程。 A.直觉 B.想象 C.心理 35.( )是个体对生活的综合判断，作为认知 因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡 量 SWB 更有效的指标。 A.情感平衡 B.人格特质 C.生活满意度 36.( )定向与冒险性、好奇心和挑战性都有 显著的正相关 A.控制性 B.自主性 C.特质性 37. 研究表明，复原力主要包括( )个主要 因素 A.二 B.三 C.四 38.一旦当我们谈及爱时，爱几乎顺理成章 地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情 感的范围，而相对于这一点，从( )的角度 去言说，爱也具有认知属性和价值属性。 A.基督宗教 B.宗教 C.佛教 39.在( )中，爱也被理解为“无欲之善” （mett），并且这一“无欲之善”是趣向 众生的。 A.基督宗教 B.宗教 C.佛教 40.在沟通过程中( )可能会发生在任何一个 环节,比如信息源可能是不明确的、不可靠 的,发送的信息没有被有效和准确地编码,发 送信息时选错了信道,目标靶没有能够对信 息做出信息源所期望的反应等。 A.信息 B.障碍 C.通道 三、多项选择(每题 2 分) 41.积极心理治疗常用的模式的是( ) A.心理模式 B.家庭治疗模式 C.社区治疗模式 42.心理治疗长期以来以所谓的( )为理论基 础，以( )为模仿对象，把心理治疗局限在 对人类心理问题、心理疾病本身的诊断与治 疗上，形成了心理治疗的为问题而问题的发 展倾向，从而限制了心理治疗理论的发展与 应用 A.积极心理学 B.消极心理学 C.医学病理学 43.心理控制源的概念反映人们对行为与后 来事件之间关系的期望，并反映人们( )和( )的 倾向性 A.内部控制 B.外部控制 C.自我控制 44.如果说塞里格曼等心理学家是积极心理 学的理论的奠基人和研究者，那么本沙哈 尔则是这些积极心理学理论的( )和( )。 A.传播者 B.传授者 C.应用者 45.感恩，是每个人应有的基本( )，是做人 的( )。 A.道德准则 B.起码修养 C.道理 46. 生产出复杂的思想并将之予以沟通，执 行基本的任务是( ) A.吸收印象 B.加工思想 C.生产语言 47.非语词沟通的实现有( ) A.静态无声性 B.动态无声性 C.通过非语词的声音 48.语词沟通的基本方式( ) A.口语沟通 B.书面沟通 C.静态无声性 49.良好人际关系的原则有( )等 A.相互原则 B.交换原则 C.平等原则 50.内容效度指的是测验题目对有关内容或 行为取样的( )，从而确定测验是否是所欲 测量的行为领域的( )取样。 A.实用性 B.适用性 C.代表性 47.非语词沟通的实现有( ) A.静态无声性 B.动态无声性 C.通过非语词的声音 48.鲁宾认为爱情有最重要的因素有( ) A.依恋 B.关怀于奉献 C.亲密 49.社交测量法的原理，是认为人与人之间 的相互选择，反映着他们之间心理上的联系， 肯定的选择意味着( )，否定的选择意味着( )。 A.接纳 B.认同 C.排斥 50.绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏 和情趣，而且能高效地发挥人们的潜能，从 而获得( )。 A.心身和谐 B.心理健康 C.乐观态度 提出现象学哲学的是( ) A. 布伦塔诺 B. 施通普夫 C. 胡塞尔 本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对 情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个 研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主 性、心境与创造性倾向的关系 A.研究一 B.研究二 C.研究三 24.( )的层次内容是由个人自己的价值观和 世界观决定的。 A.个人需求 B.需求层次理论 C.人性主义心理学 21.贯穿心理学百年史的主干线，就是( )学 派形成发展的历史。 A.八大 B.九大 C.十大 目前西方心理学界通常所指的认知心理学是 认知心理学中的( ) A.广义 B.狭义 C.狭隘一、判断题(每题 2 分) 1.构造派不是心理学史上第一个应用实验方 法系统研究心理问题的派别。 正确 错误 1.本质上是能力，它们包括对象知觉、运动 技能等等的是认知变量 正确 错误 2.0 世纪 30 年代中期，以沙利文 (HSSullivan)、霍妮(KHorney)、弗 洛姆(EFromm)为代表的一批心理学家反对 弗洛伊德的本能说、泛性论和人格结构论， 强调文化背景和社会因素对精神病产生和人 格发展的影响，在美国形成了精神分析学。 正确 错误 3.以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义 心理学派，与精神分析学派和行为主义学派 分道扬镳，形成心理学的第三思潮。 正确 错误 4.马斯洛的自我实现论： 需求层次理论， 即马斯诺需求层次理论，是美国犹太裔人本 主义心理学家亚伯拉罕马斯洛在 1943 年在 人类激励理论一书中提出的需要层次论。 正确 错误 5.提出现象学哲学的是布伦塔诺和施通普夫 正确 错误 6.现实疗法的创立者是美国的威廉格拉塞 正确 错误 7.一般认为，直觉属于无意识心理。 正确 错误 8.从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理 活动的过程、内容完整、协调一致，即认识、 情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺 应社会，与社会保持同步。 正确 错误 9.在对心理治疗的看法上，积极心理学认为 目前的心理治疗存在三大问题。 正确 错误 10.积极心理学是 20 世纪末在英国兴起的一 个心理学分支 正确 错误 11.传统心理治疗把自己的注意力集中在病 人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾 病上。 正确 错误 12.积极心理治疗是在人本主义心理治疗基 础上发展起来的，它和人本主义心理治疗有 着许多共同之处 正确 错误 13.积极心理治疗在使病人获得积极认识能 力时强调病人自助，也即病人通过与治疗者 的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。 正确 错误 14.认为幸福是建立在观察者的价值体系和 标准之上，而不是被观察者的自我判断是以 内在情绪体验界定的幸福 正确 错误 15.在英美的一些研究中，甚至将金钱看作 是除婚姻之外的第一大影响因素。 正确 错误 16.近年来，以 Diener 倡导的主观幸福感研 究(subjectivewellbeing)为其最重要的 表现形式。 正确 错误 17.Diener 认为主观幸福感是评价者根据自 定标准对其生活质量的整体性评估，是衡量 个人生活质量的重要综合性心理指标口。 正确 错误 18.积极的情绪体验不仅能够反映个人的幸 福，而且有助于个人的成长和发展。 正确 错误 19.精神测验健康与疾病定量测试法， 既是精神卫生工作者进仃精神疾病流行病学 调查或心理卫生咨询的健康与疾病的调查工 具，也是精神科医务人员对病人收集病史和 检查，以及提供治疗建议的工具。 正确 错误 20.人格类型理论是很古老的，但它比较粗 糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以， 目前特质理论比较盛行。 正确 错误 二、单项选择(每题 2 分) 21.( )的实质是将意识和行为绝对地对立起 来。 A.内容心理学 B.机能主义心理学 C.行为主义心理学 22.( )重视潜意识与心理治疗，扩大了心理 学的研究领域，并获得了某些重要的心