三年级阅读与作文培训第8次

“三年级阅读与写作” （8）三年级 姓名： 名人名言 读万卷书，行万里路。 -顾炎 武 训练主题 新编成语故事 训 练 目 标 1. 体会成语的用法 2. 能通过大胆的想象，深刻的思维，新编情节完整、想象丰富的成 语故 事 阅 读 链 接 心心相印 流年似水、 奋不顾身 鞠躬尽瘁 ，熙熙攘 攘 万马奔腾, 人山人海 岁月如梭 英姿焕发 一见如故 光阴似箭 情同手足 轰轰烈烈, 一马当先 人声鼎沸 鸟语花香, 风和日丽, 春光明媚, 五彩缤纷, ,青山绿水 彬彬有礼, 温文尔雅 惊天动地, 排山倒海 浩浩荡荡, 络绎不绝 不分彼此 示风景迷人的( ) 表示人态度温和、举止文雅的（ ） 阅 读 链 接 表示气势十分壮观的（ ） 表示友情的（ ） 表示人物品质的成语( ) 表示人多的成语 （ ） 表示时间的成语 （ 1.将适合的成语填入空格： 懵懂无知 呕心沥血 恋恋不舍 彬彬有礼 各抒己见 面红耳赤 齐心协力 同窗共读 亲密无间 前程 似锦 （1） 想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些 （ ）。回想起入学时，我们是一群（ ）的儿童， 是老师（ ）地工作，把我们培养成了（ ）的 人。还记得课堂上我们（ ），常常为了一个问题争得 （ ）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的 运动会我们全班同学（ ），取得了一个又一个第 一六年的（ ），我们已经成了（ ）的好 朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（ ）。 人来人往 车水马龙 人头攒动 人山人海 （2） 节日的街上人真多啊！人行道上 ，车行道上 更是 。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都 。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是 。 2.我漫步在校园里，看到校园里的景色真美呀！请用四字成 语来赞美： 。1 2 3 3.根据以上给出的图片猜成语，并能 讲出这个成语的原故事 佳 作 欣 赏 守 株 待 兔： 宋国有个人养了一窝的猪，到了冬天猪怕冷，这个宋国人就在猪圈 里放了很 多的草让猪御寒。有一只兔子半夜跑到猪圈里偷吃猪圈里的草，不料因 为天黑看不见，一不小心掉到了猪圈旁边的猪粪池里淹死了。第二天那 个宋国人看到了死兔子很高兴，于是就天天的守在猪圈旁边希望哪天再 有兔子偷吃猪圈里的草淹死在猪粪池里。这就是守猪待兔的由来，猪和 株是通假字，所以史书上又称守猪待兔为守株待兔。 望 梅 止 渴 ： 曹操有一次行军打仗，士兵们走的一个个都很累，没有精神也没有 新 编 斗志。曹操就骗他们说：“前面有个梅庄，梅庄里有个梅小姐，长的是天 姿国色，美艳无双，谁第一个到达战场，我就把梅小姐许配给他做老婆。 ”士兵们一听都来了精神，一个个口水都流下来了。终于在规定时间到达 了官渡，打败了袁绍，后人称这个典故为望梅止渴。 三 顾 茅 庐 三国时刘备想请诸葛亮出山扶佐他打天下，于是就去陇中请他。刘备的老板 刘表一向就对刘备不满，平日里给他准备的饭都是残羹剩饭，这天刘备吃完饭后到 了诸葛亮那里坐了没一会，肚子就开始疼，一会工夫就上了三次厕所，诸葛亮心想 老刘今天身体不好拉肚子还辛辛苦苦地跑到我这里来看我，很感动，于是就出山了。 厕所在农村又叫茅房，茅厕，茅庐。于是后人就把这段典故说为成语三顾茅庐。 点 石 成 金 第一步：摸清新编的家底。什么是故事新编呢？简单地说就是大 家用自己喜欢的、熟悉的故事为素材，融进自己的理解、想象、 情感，来续编、改编故事。 第二步（1）：要熟悉原作。只有这样，新编出来的故事才能与“ 故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“ 故事” 的基本情节续连得上。 2）：要凸现“ 新编”。新编，即写出新意 ，或者编写出新的情节，或者表达出新的旨意。 （3）：想象要大胆，更要合理。想象要根据文章的中心来展开 ，不能想到哪里，就写到哪里。 第三步：了解新编的方法。新编的方法真是太多啦！像什么角度 翻新法、细节扩展法、情节续写法、结合现实法只要你有足 够的想象，足够的新意，让人耳目一新，说不定下一条方法，就 是你发明的呢。 第四步：拟好新编的提纲。提纲不一定要非常详细，但一定要非 常清楚。 第五步：开始快乐的新编。 要求 从“狐假