中小学结构化试题

中小学结构化试题 1. 结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 个人优势 1、 敬业乐业。因为喜欢教师这一职业，所有我选择了教师这一角色。梁启超在他的 敬业与乐业中，对敬业乐业做了具体的诠释：敬业，即责任心，是对学业或工作 专心致志；乐业，即趣味，不仅乐意去做某件事，而且从中领悟出趣味来。快乐工作 是自己以一种快乐的心态工作，把工作化作快乐。因为我们快乐，我们就会富有激情， 从而消除厌倦的心理，对周围的人和事充满热情。从工作中发现乐趣，将自己臵身于 一种宽松的环境中，不断的找回曾经让自己心跳到动力，从而充满激情和快乐。 2、工作中我有一个好心态。好的心态成就一切事业，教师的职业就是爱学生，爱同 事，快快乐乐地当老师，让微笑永远绽放在脸上。通过学习更坚定了我的信念，有了 这个信念的引导，在今后的教育、教学工作中，我会更坚定去尝试和探索。 3、 “天生我才必有用” 。 “大山之高，非一石也，累卑然后高 ”，没有任何事是一蹴 而就，没有任何人一举成名，也没有人只耕耘无收获。我觉得，人只要脚踏实地的把 自己的工作做到位，持之以恒，永不懈怠。从工作中找到乐趣，从快乐的心境中不断 激发出自己的工作热情，你就会发现自己的心胸越来越宽广，自己的人生和事业就会 别有洞天。 4、善于学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评。每次学校组织的公开课， 我都非常重视，主动向教学经验丰富的老教师请教，同时，有时间我就积极去听同行 的课，力争做到取他人之长，补己之短。 5、 有较扎实的学科专业知识、专业能力、专业素养，注重对新理念、新方法的学习， 教育教学观念能紧跟教育教学改革的步伐。 6、 有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动。在学校组织的教研 活动中，积极参加，精心准备，尽大可能得把自己的教学方法渗入其中；同时对本教 研组组织的公开课、研讨课都进行评析，说出自己的想法与感受，同教研组的老师共 同成长、发展。 7、能扎扎实实搞好科研工作。作为一名骨干教师应该搞好教科研工作，争取成为研 究型教师。为此，我珍惜每一次外出学习的机会，汲取营养，并运用渗透到实际课堂 教学中去。每次外出学习归来，我总是及时写下自己的感受与想法，同时将自己认为 好的方面在自己的课堂教学中进行运用，真正做到将理论与实践相结合。 8、关爱学生，课后及时掌握学生学习情况。教师要“诲人不倦 ”，教师要使学生成材， 就必须具备“诲人不倦”的高尚品格，用耐心教育学生，以爱心去感染学生，用热情 去发现学生。 9、 在教学中，能够营造良好、健康的学习氛围。教育家夸美纽斯说过： “教学是一 种教起来使人感到愉快的艺术。 ”在语文课堂教学中，和谐的氛围，愉快的情绪，可 使学生感知敏锐，记忆增强，想象丰富、思维活跃。所以，在语文课堂教学中，我经 常营造健康、良好的学习氛围，从而激发学生的学习兴趣，使学生感到学习是一件非 常愉快的事。 10、对 待学生能做到一视同仁。有一句名言说“蹲下来看孩子 ”，教师要和学生保持 一样的高度，站在学生的角度去看考虑，这样才能理解孩子，只有在这样的前提下， 教师才更有心主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供 最适合的教育。 二、个人劣势分析：性格过于开朗，不够严肃，塑造不成教师的威严形象。 不拘小节，容易忽略细节。 2. 教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业， 必要时你 会更换跑道吗? 【参考答案】 教师是一份清贫的职业比起某些高收入的行业，确实是囊 中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择了这份工作，就应该遵 守职业道德，认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代祖国 未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主 义的具体表现。 我会选择教师职业主要有以下几个原因； 首先我 十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的 同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类 灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的但是在精神上却是富裕的。把自己 的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰也很高兴，和他们一起 去研究讨论问题，我觉得很愉快。 其次我选择教师这个行业是受家庭氛 围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师父母的教诲 以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。 第三我觉得教师职 业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福的人生。第四我在 大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。还有我 的 性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最主要的是我很喜欢孩子们。我 想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师做一平常人、做一寻常事， 尽心而为。 3. 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质? 【参考答案】 做一个老师所要具有的基本素质一要充满爱心忠诚事业。当一 名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人 生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生 的良师益友成为学生健康成长的指导者和引路人。 二要努力钻研、学为人师。 要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不 倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的 楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育 人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知 识传授给学生。 三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与 灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚才可能有学生心灵的纯 洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人； 不仅要注重言传，更要注重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自 尊自律以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人 格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重 1. 渊博的知识 2.跟着专业知识的潮流 3.针对教材, 学生能进行因才施教 4.灵活多变的教学 方法 5.良好的人际沟通 6.良好的组织协调能力 4. 你认为如何才能做好班主任工作? 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作 和管理工作的重要助手和骨干力量。首先，要有良好的思想道德素质。包括：热 爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生： 其次，自身要练好“内功” 。俗语说“打铁全凭自身硬” 。要做好班级各项 工作必须加强自身建设班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立 班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰 富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是 做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是 智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才 干在学生心目中树立起这种权威那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。 第三，是善于把握班级整体气氛。引导班级舆论，建设健康向上的班级文 化。要善于把握与引导着力营造浓厚的学习氛围，注重学生自主学习能力的培 养。 第四，通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生的心灵。因为每位同 学的性格与基础不同班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。如何准确 的提出建议、到位中肯的批评都是班主任需要掌握的。 第五，要学会与 家长沟通交流。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大效果就越 显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联 系，形成学校、家庭的德育工作的统一战线。 最后，班主任要具备良好的 观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的很少有