《我有一盒彩笔》公开课上课教案

我有一盒彩笔 涌泉学校 教材分析： 我有一盒彩笔是北师大版小学语文二年级上册第七单元画为主题的第一篇课文。 这是一首充满童趣，活泼生动的儿童诗。诗歌由两部分组成，都以“我有一盒彩笔”开头， 用第一人称的写法分别写出了小作者手握彩笔，画“美丽的今天”“明天的理想”两幅画 的情景，抒发发了儿童热爱生活，追求美好未来的情感，表达了孩子心中的理想。 诗歌第一小节，运用“画那是”的句式，将小作者画面上的“蓝色的直线”“黄 色的圆”“紫色的曲线”“直立的三角”描述成具体的景物。 第二小节挥洒了小作者奇思妙想，作者用“我画为了”的句式，将孩子们大胆的 想象和美好的向往表现得淋漓尽致。这一小节的描述使全诗的情感达到了高潮，它可以极 大的激发学生的想象潜能。 本课的教学要点： 1、正确流利有感情地朗读课文，欣赏理解诗歌含义，画一画诗中描述的情景或自己心 中的想象，感受我们幸福的生活，抒发美好心愿。 2、学习作者大胆想象，尽情抒发心中的情感。用“ 我画为了”的句式仿照课 文写一小节或一句诗歌。 教学目标： 1、过程与方法： 在多重对话与交流的过程中，引导学生边读边想，感悟诗的意境，领悟语言文字的美。 2、情感态度价值观： 培养学生热爱生活的情感，满足不同层次的学生表现自我的需要，激发学生心中美好 的理想和愿望。 教学方法：情境教学法 教学准备：课件 教学过程： 1、 复习导入 师：这节课我们继续学习我有一盒彩笔，请同学们拿出小手和老师一起写课题。 （师板书课题，生书空） 师：刚才你们写课题的时候可真认真，你们的苹果哥哥要来和你们做一个你们最喜欢的 “摘苹果”的游戏。 （开小火车读词语） 2、 整体感悟 师：现在请你打开书 40 页，自己有感情的读读课文，思考一个问题丁丁用彩笔分别画了几 幅画？分别是什么？ 生：美丽的今天 、明天的理想 三、学习第一节 1、师：丁丁用彩笔画的美丽的今天到底长什么样，他在这幅画上画了什么呢？我们一起到 第一节去找找答案。 （生齐读） 2、 汇报。 生：“我”画了一条蓝色的直线。 师（质疑）：为什么要画一条“蓝色的直线”？它指的是什么？ 生：“蓝色的直线”表示小河流过稻田。 师（质疑）：为什么用蓝色的直线代表小河而不用红色，绿色呢？ 生：因为河水的颜色的蓝色的。 （师板书一条蓝色的直线） 师：瞧，蓝蓝的小河清澈见底，还可以看见小鱼在水中游来游去，小河顺着金灿灿的稻 田哗啦啦地流着，多美呀！谁能用你的朗读表达出来？ （抽生师评：听到你的朗读我仿佛都看到了蓝色的小河，听到了小河哗哗的流水声， 好动听） 师：还有谁也愿意把你的感受读给大家听的请你站起来和他一起读。 生：齐读。 过渡：丁丁又画了什么？ 生：“画了一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖。” （师板书一个黄色的圆） 师：请同学想像一下中秋的明月像个什么？ 生：中秋的明月像个圆盘 师：快看，中秋节的晚上，圆圆的明月挂在山尖上，皎洁的月光多美呀！她那清澈的目 光正注视着你们一张张可爱的笑脸，你能把这句话美美地读给她听吗？ （同桌的孩子先练习，一个孩子读，一个孩子想象画面，如果没想出画面，就再请同桌读 美点。） 师：认为自己练得非常认真的站起来读一读。 过渡：随后丁丁还画了什么？ 生：“画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。” 师（质疑）：什么样的远山？ 生：连绵起伏的。 师：你能做动作告诉我吗？ 师：做的真好，老师现在抬眼望去，远处的山高高低低，一座连着一座，很多很多，这 就叫连绵起伏。在霞光的映射下，远山像蒙上了一层薄薄的紫纱，多么富有诗情画意 啊！ 请大家用你的朗读把它表现出来，好吗？ 过渡：最后，丁丁还画了什么？ 生：“画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天” 师：找的真准确。注意是什么样的电视塔？ 生：细细直直的。 师：那请你把细细直直那种画面给读出来 小结 师：彩笔真神奇，能画这么漂亮的画，我还想去看看，你可以看着画面试着背一背，如 果还不会背看着书读也可以，注意画那么美你的声音也要很美。（生背） 太漂亮了，让我们记住这幅画的名字，叫做（生：美丽的今天）（师板书：美丽的今 天） 4、 学习第二节， 感受明天的理想 1、师：丁丁还画了一幅画是什么呢？ 生：明天的理想。 （师板书：明天的理想。） 2、 师：齐读二小节，边读边想，明天的理想这幅画画了什么？请孩子们用波浪线勾一勾。 3、 指名回答（透明的海洋、绿色的太阳、接满面包的大树、小朋友长上翅膀） 4、 师：丁丁为什么画这些呢？我们一起来看看。 师：我画透明的海洋 生：为了看清海底的宝藏。 师：看呀！杨老师在网上找了一些海底的图片，海底有矿石、有漂亮的珊瑚、有各种鱼 儿，还有好多叫不出名字的宝贝，多么奇妙，这些海底的宝贝都称为海底的宝藏。 生读：宝藏 宝藏 师：这些宝藏多让丁丁向往呀！难怪丁丁要画 生：透明的海洋，为了看清海底的宝藏。 师：丁丁还有理想，我画绿色的太阳 生：为了让夏天凉爽。 师：我画结满面包的大树 生：为了永远消灭饥荒。 师：孩子们，我们的生活是多么幸福，能吃饱穿暖，可是在一些国家由于战争、灾害， 他们那里土地荒芜，种不出庄稼，许许多多的孩子都还在挨饿，瞧瞧，这些孩子多可怜呀！ (课件出示图片)善良的丁丁有着一个美好的愿望，那就是 生：我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。 师：齐读此小结。我们再一起去欣赏丁丁美好的理想。 生齐读。 五、小结 师：丁丁用彩笔画了美丽的今天，还描绘了明天的理想，难怪他要自豪地说： 生：我有一盒彩笔