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文档简介
普通高等学校基本办学条件指标(试行) 教发20042 号 2004-01-04 普通高校的办学标准包括基本办学条件指标和监测办学条件指标两种。基本办学条件指标 包括:生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪 器设备值、生均图书。监测办学条件指标包括:具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占 地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室 座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。 办学条件指标分为合格和限制招生两种,它将作为衡量高校办学条件是否合格,是否具备 招生条件的重要依据。新标准要求,凡有一项基本办学条件指标低于限定标准的学校即给予限 制招生(黄牌)警示,以维持基本办学条件不再下滑,并促进其尽快改善办学条件。限制招生 的学校其招生规模不得超过当年毕业生人数。凡有两项或两项以上基本办学条件指标低于限定 标准,或连续三年被确定为黄牌的学校即为暂停招生(红牌)学校。暂停招生学校当年不得安 排普通高等学历招生计划。 一、基本办学条件指标:合格标准 学校类别 生师比 研究生学位教师 占专任教师比例 ( %) 生均教学行政用 房(平方米/生) 生均教学科研仪 器设备值(元/ 生) 生均图书(册/ 生) 综合、师范、民族 院校 18 30 14 5000 100 工科、农、林院校 18 30 16 5000 80 医学院校 16 30 16 5000 80 语文、财经、政法 院校 18 30 9 3000 100 体育院校 11 30 22 4000 70 本科 院校 艺术院校 11 30 18 4000 80 综合、师范、民族 院校 18 15 14 4000 80 工科、农、林院校 18 15 16 4000 60 医学院校 16 15 16 4000 60 语文、财经、政法 院校 18 15 9 3000 80 体育院校 13 15 22 3000 50 专科 (高 职) 院校 艺术院校 13 15 18 3000 60 备注: 聘请校外教师经折算后计入教师总数,原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的 四分之一。 凡生师比指标不高于表中数值,且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。 二、监测办学条件指标:合格标准 学校类别 具有高级职 务教师占专 任教师的比 例(%) 生均占地面 积(平方米/ 生) 生均宿舍 面积(平 方米/生) 百名学生配 教学用计算 机台数(台) 百名学生配多媒 体教室和语音实 验室座位数(个) 新增教学科 研仪器设备 所占比例 (%) 生均年进书 量(册) 综合、师 范、民族 院校 30 54 65 10 7 10 4 工科、农、 林、医学 院校 30 59 65 10 7 10 3 语文、财 经、政法 院校 30 54 65 10 7 10 4 体育院校 30 88 65 10 7 10 3 本科 院校 艺术院校 30 88 65 10 7 10 4 综合、师 范、民族 院校 20 54 65 8 7 10 3 工科、农、 林、医学 院校 20 59 65 8 7 10 2 语文、财 经、政法 院校 20 54 65 8 7 10 3 体育院校 20 88 65 8 7 10 2 专科 (高 职) 院校 艺术院校 20 88 65 8 7 10 3 备注: 凡教学仪器设备总值超过 1 亿元的高校,当年新增教学仪器设备值超过 1000 万元, 该项指标即为合格。 凡折合在校生超过 30000 人的高校,当年进书量超过 9 万册,该项指标即为合格。 办学条件指标测算办法 折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数*1.5+博士生数*2+留学生数*3+预科 生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数*0.3+函授生数*0.1 全日制在校生数=普通本、专科(高职)生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班 学生数+进修生数 教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.5 生师比=折合在校生数/教师总数 具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数 生均教学行政用房=(教学及辅助用房面积+行政办公用房面积)/全日制在校生数 生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数 生均图书=图书总数/折合在校生数 具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数 生均占地面积=占地面积/全日制在校生数 生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数 百名学生配教学用计算机台数=(教学用计算机台数/全日制在校生数)*100 10.百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=(多媒体教室和语音实验室座位数/全日制 在校生数)*100 11新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/(教学科研仪器设备 资产总值当
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