《画家乡的风景》教学设计

画家乡的风景教学设计 一、 教案背景 1、面向学生： 中学 小学 2、学科：美术 3、课时：1 4、学生课前准备： 网上搜索漂亮的风景画 了解生活中透视现象 二、 教学课题 通过对风景画的欣赏，感受祖国的壮美风光，培养学生的审美情趣，注重学生对风景画的情感体验。从风景画中认识平行透视和成角透视，用多媒体课件展示透视的规律， 深化学生对风景画中基本透视现象的把握。 尝 试 用 平 行 透 视 和 成 角 透 视 的 规 律 ， 画 一 幅 家 乡 的 风 景 画 。 三、 教材分析 画家乡的风景是 2012 年教育部审定的湘教版美术七年级下册的教学内容，属于课程标准中 “造型 表现” 的学习领域。本课以讲授风景画中的透视规律为教学内容，注 重培养学生组织构图和绘制表现的能力。透视关系是画风景画的基础，是学生应用于绘画中必不可少的一个知识点。 四、教学方法 本课借助网络搜索的美景欣赏激发学生兴趣的陶冶法，用课件演示直接感知风景画中透视的演示法，用引导探究为主探讨透视规律的探究法和分组讨论法，用实际训练绘制 风景画的实习作业法，以及课后自己上网查阅资料的实践法等等。 五、 教学过程 环节一：自主学习 （一） 、美景欣赏，导入新课： 欣赏一组清新美丽的风景画。 【百度图片】： 一幅幅优美的画面让我们感受到了祖国的秀美山河，让我们陶醉于大自然的美景之中。如果让你用画笔去表现这些美景，你该怎么画呢？ 环节二：合作探究 （二） 、分析作品，探究透视： 1、分析油画作品，了解风景画中的透视现象： 欣赏并分析表现内蒙古草原壮美风情的油画作品草原的路 【百度图片】： 分小组讨论这幅作品的构图 学生回答教师归纳： 辽阔草原上草地的形状由宽变窄向远方延伸，构成小路的斜线消失于地平线上。 2、看线条结构图，说出使画面产生前后空间感的秘密是什么？（课件线条演示） 学生回答老师补充：前后景物距离的宽窄变化，纵向斜线消失了的现象。 将上图中的斜线改为直线，感觉有什么变化？（课件线条演示） 归纳总结：水平线的距离变化产生空间深远感，这两种空间感的变化体现了风景画中的透视。 环节三：精讲点拨 （三） 、认识透视，点拨规律： 1、透视概念 透视是一门研究视觉空间变化规律的学科。在绘画中，艺术家借助透视的知识来解决在平面上表现立体空间的问题。透视的基本方法有：平行透视和成角透视。 2、分析总结平行透视及规律 欣赏两组图片，分小组讨论，找出共同点。 （课件线条演示） 【百度图片】： 从第一幅中看出:小路的宽度由宽变窄，大树由高变矮，树间距也越来越小。 第二幅图中看出:路灯由高变低，公路由宽变窄。 总结透视的规律：近大远小，近高远低，近宽远窄。 3、认识心点、视平线 以油画作品村道为例分析心点、视平线。 （课件线条演示） 【百度图片】： 刚才说到小路由宽变窄向远处延伸，到最远处它会相交于一个点，我们把这个点叫做心点。心点是在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，它是平行透视的消失点。 视平线是与眼睛的视线等高，所以称为视平线。它是通过心点所做的一条水平线，在画面上是假设的一条横线。这两幅图片的透视关系就是平行透视。 学生欣赏体现平行透视的风景画，找出心点、视平线。 【百度图片】： 4、探究平行透视，看立方体透视示意图 【百度图片】： 立方体的一个面与画面平行，而另一个面与画面成九十度角，依此角度画的透视称为平行透视，它只有一个消失点。 5、分析总结成交透视及规律 观察下图，猜猜有几个消失点。 【百度图片】： 有两个消失点，看立方体透视示意图。 【百度图片】： 立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点，这就是成角透视。 连接左右两个消失点的线就是视平线。 （课件线条演示） 一般在建筑物中体现的成角透视比较明显。 欣赏体现成角透视的图片，分析与平行透视的共同点，找出左右两个消失点。 【百度图片】： 总结成角透视的规律：两点消失、近大远小、近高远低、近宽远窄 环节四：巩固练习 （四） 、遵循透视、尝试创作： 尝试用平行透视和成角透视的规律，画一幅自己家乡的风景画，注意表现出透视关系， 播放背景音乐家乡 。 【百度音乐】： 环节五：展示与评价 （五） 、展示评价，回顾总结： 最后请同学们展示自己的风景画作品，并向大家介绍你家乡的美景和你在哪里运用了透视关系，小组之间对作品进行相互评价，学习交流，取长补短，更进一步加深理解和 体验透视的基本规律。 环节六：课后拓展 （六） 、回顾总结： 总结本课要点，将学生作品中出现的透视问题与学生一起及时修正，更进一步加深理解和体验透视的基本规律。如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索有 关绘画中的透视，或者搜索手绘绘画的透视原理（演示视频） 。 【百度视频】 六、 教学反思 本节课通过网络搜索图片展示给学生多幅优美的图片来欣赏，感受祖国的美丽与家乡的可爱，欣赏美的同时受到了美的熏陶，激发了学生们对祖国和家乡的热爱，培养了美 的情操，注重情感因素的解读。把学习平行透视和成角透视的透视规律作为本课的重点，用显而易见的多媒体课件展示透视的规律，深化了学生对风景画中基本透视现象的把握。 让孩 子 们 不 由 自 主 地 想 拿 起 笔 去 画 自 己 的 家 乡 的 风 景 。 本 课 已 经 用 于 实 际 的 教 学 ， 对 于 有 绘 画 基 础 的 学 生 取 得 了 非 常 好 的 效 果 ， 但 是 对 于 初 学 者 却 略 胜 一 筹 ， 由 于 时 间 关 系 本 课 没 有 把 风 景 画 的 构 图 放 在 这 节 课 上