争当爱国敬业诚信友善小公民

金峪镇中心小学 开展“争当爱国敬业诚信友善小公民”活动 自开展“争当爱国敬业诚信友善小公民”活动以来，学校积极 行动，成立了领导小组，制订了实施方案。确立了以活动为载体， 通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与 各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极 的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默 化中深刻理解爱国敬业诚信友善的含义，并付之于行动。具体活动 开展如下: 一、利用校园文化，促进活动深入开展。 校园是师生生活、学习、活动的场所，学校按照“以育人为宗 旨，以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设理念，构建健康和 谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园 文化建设促进争当爱国敬业诚信友善小公民”活动深入开展。学校 形成了鲜明的办学特色，爱国主义和传统教育成为了学校文化建设 的主旋律。学校还制作了 12 块行为规范宣传栏，8 块弟子规 、 三字经 、42 块爱国诚信牌，以此来引导学生了解文明习惯，践 行文明行为。 班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设 的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报、手抄报宣 传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每月 更新一次，每次由学校德育处确定一个主题，如“未成年人思想道 德建设” 、 “我的中国梦” 、 “学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班 级的宣传栏活动促进精神文化建设。 二、开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动，培养 学生高尚的道德风尚。 我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，每年学 校都要召开动员会，各中队召开“学雷锋精神，做文明学生”的主 题班队会;各小队出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事; 采访 一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事; 开展“红领 巾一条街”校周边整治活动; 利用课余时间在校园内外开展社会实 践活动; 让全体少先队员从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身 边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把 礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他 人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。开展“红领巾一条街”服 务活动，努力做文明小使者。今年，学校组织学生 2 次到街道开展 义工服务，开展文化宣传、文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、 铲除城市“牛皮癣”等志愿服务活动。更好地发挥了少先队组织和 少先队员在促进社会和谐、参与创建全国文明乡村中的积极作用。 三、开展 “弘扬和培育民族精神月”活动，让传统美德熏陶情 操。 组织学生开展“七个一”活动:即举办一次知识讲座; 组织一次主 题班( 队) 活动 ;编发一期主题板报、墙报或校报; 观看一部革命题材的 影片; 组织一次读书活动;开展一次主题作文竞赛、革命歌曲歌咏比赛， 在校园里营造人人参与的良好氛围;开展一次社会实践活动。充分利 用本地教育资源，就近就便地组织学生走出校园、走向社会，走访 革命烈士亲属、优秀共产党员，调查家乡和人民生活发生的巨大变 化。活动后要组织学生以调查报告、演讲、绘画等形式畅谈、交流 收获。利用清明节这一传统节日，组织学生深入了解中国共产党领 导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对 祖国与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、 努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。 四、以“诵中华经典、做有德之人”为主题，开展“经典诵读” 主题教育活动，激发学生爱国爱家乡之情。 组织全校学生积极开展晨诵活动。由语文老师制定晨诵周推进 计划和晨间诵诗安排，孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞， 以此开启一天的学习。晨诵时间定为每天早读前 1520 分钟。模式 与流程是，首先是晨间诵诗开启黎明，复习一首旧诗，然后老师导 入出示新的晨诵内容，接着自由读、指名读、指导读、比赛读、分 角色读（多种形式的诵读） ，最后指导创编，展示交流评价等。一至 三年级晨诵的底线要求是每周一首古典诗词，一首现代诗歌，四至 六年级晨诵诗歌的数量，每周诵读两首现代诗歌和两首古典诗词。 此项活动实行学校教导处牵头，语文考研组实施，学校组织检查评 比。活动开展循序渐进，学校每周抽查一次，每两周组织一次儿童 晨诵课例展示。以此激发学生爱国爱党爱家乡的热情，使学生受到 了革命传统教育。 五、积极开展争做五好公民系列主题教育活动 几年来，学校关工委组织学生开展了“文明美德伴我成长” 、 “复兴中华，从我做起” 、 “美丽中国我的中国梦”读书征文演讲比 赛活动，首先做到中高年级学生人手一册读本，少队辅导员和语文 教师进行学习辅导，然后组织学生写征文、撰写演讲稿，逐班选拔， 优秀选手在学校内进行比赛，最后评出 10 篇优秀征文 3 名优秀选手 参加县局的联评，在县教育局关工委组织的演讲比赛中，我校年年 有优秀学生赴县参赛，有 6 名学生获奖。本学期我还组织学生开展 了学习和践行社会主义核心价值观辅导，主题教育活动的开展，学 生更加坚定了为圆中国梦的信念，既锻炼了学生，又增进了友谊。 金峪镇中心小学本着“着力于今天，着眼于明天。做更好的自 我，创更优的学校”的办学思路，利用校园文化，营造社会主义核 心价值观建设氛围，以各项活动为载体，不断推进社会主义核心价 值观建设，以特色化、品牌化为发展目标，取得了优异的成绩。学 校一直把德育教育放在首位，使学校形成了优良的学风、教风、校 风，几年来，我校在各项工作中取得了可喜的成绩，受到县级及以 上表彰的学校共 15 次，教师共 10 人次，学生共 22 人次。在 2012 年主题教育读书征文活动中，学校关工委受到市委、市政府