七下 感受爱心

感受爱心 教学目标 情感、态度、价值观：感受爱在你我的身边，爱是一种高尚的情感，是一种伟大的精神力 量。 能力：培养学生在爱与被爱之中感悟生活、热爱生活的能力。 知识：懂得爱不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面；了解爱的重要作用。 教学重点 体验爱是一种伟大的 精神力量。 教学难点 为什么我们离不开爱？ 教学过程 一、伟大的骆驼妈妈 烈日炎炎的大沙漠里，一只母骆驼带着几只小骆驼找水喝，它们看起来已经很多天没喝水 了，眼睛变得血红血红的，走路的步子像拖着几十斤铅球。 骆驼妈妈既要不时的低头闻干燥的沙子以嗅到水源，还要为孩子们遮住烈日。它根据太阳 的不同方向驱赶孩子们走它的阴影里。 终于，她们来到了半月形的泉水旁边，看着清澈诱人的泉水，小骆驼们高兴得又蹦又跳， 迫不及待地走到泉水边去喝水。 可是泉水太浅了，岸上的几只小骆驼无论怎么努力也无法把嘴凑到泉水边上。骆驼妈妈们 看在眼里急在心里，它围着孩子们转了几圈，突然，它纵身跃入泉中，挣扎着几十分 钟过去了，骆驼妈妈慢慢地漂浮起来，再也不能动弹了。 泉水终于长高了，刚好能被小骆驼们喝着 教师：同学们仔细阅读材料，思考这个故事让我们最感动的地方是什么？ 学生：骆驼妈妈对小骆驼的爱。 、 教师：是的。动物的母爱令人感动，但是人类之间的爱才是最真挚，最纯洁。最伟大的。 正是因为有了爱，人与人之间才有温暖，才有温情，社会才会在爱中不断发展。 二、感受爱的存在爱，在你我的身边 教师：罗曼罗兰说过“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。 ”的确，爱的情感，与生 俱来，爱的影子，随处可见，在我们的生命旅程中，到处都有爱和被爱的动人情景。爱， 在你我的身边。 1、爱存在于亲情之中 教师：爱，开始于对亲人的爱，这种基于血缘关系的情感往往是人间最真挚最纯洁的爱。 （1）播放歌曲烛光里的妈妈 ，要求学生一起唱，学生在唱中感动，在感动中醒悟 （2）学生：讲述自己和亲人之间的感人故事。 （3）教师：是啊，亲人之间的爱是最真挚的、最纯洁的。爱是人类最美丽的语言。她不仅 存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面。 2、爱存在于社会生活的方方面面 （1）教师：让学生讲述自己经历过的事，哪些是自己值得感动的。 （2）学生：略 （3）教师：归纳爱存在于社会生活的方方面面：老师对学生的爱；同学之间的爱；医生对 病人的爱；朋友、同事之间的爱；军民之间的爱；当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱； 当人们遇到突发自然灾害时从四面八方涌来的爱；还有对民族、对国家、对社会的爱 2 三、关爱是什么 要付出关爱，我们首先应该清楚哪些行为是关爱。通过以上的内容，大家对关爱的认 识已经比较准确、全面了。下面我们来一次关爱行动大比拼，进一步认识关爱。 1、比赛形式：小组接龙 2、比赛规则： （1）用具体行动诠释关爱，格式是“关爱是” 。 （2）按自然组顺序循坏接龙，下一组在上一组讲完一句以后必须在 5 秒之内续接上，否则 即被淘汰。 （3）大家一致认定所说的行动不属于关爱的小组以及重复前面已经说过的内容的小组当即 淘汰。 （4）最后剩下来的小组是优胜组。 3、学生活动 4、活动小结：从大家所诠释的关爱可以看出，关爱在大多数情况下都不过是举手之劳，都 是日常生活中的小事，只要你愿意，我们每个同学都能够轻轻松松地做到。可见，我们每 位同学都有条件去关爱他人。 四、付出关爱会怎样？ 下面我们一起来探讨给他人一点小小的关爱会产生怎样的效应。 、阅读丁丁的日记，思考：丁丁为万奶奶付出了怎样的关爱？难度有多大？万奶奶有怎 样的表情？这可以看出万奶奶怎样的心情?丁丁的自我感受又是怎样的？学生回答，注意抓 住“折纸鹤对我来说只是举手之劳，却给万奶奶带去了很多慰藉” 、 “我的感觉棒极了” 。 、你有过类似的经历和感受吗？请同学们回顾自己付出爱心时他人的反应和自己的内心 感受。 探讨小结：付出关爱是轻而易举的事，但是却能给被关爱者带去了很多慰藉和快乐，我们 自己也能从中收获快乐和幸福。这是我们自己探究得出的结论，我们还能找到其它的论据 吗？例如：公益广告“关心他人快乐自己” “送人玫瑰，手有余香” 、助人为乐、乐善好 施 、关爱他人，帮助他人，我们毕竟需要一定的付出，怎么会有快乐、幸福的感觉呢？我 们收获快乐、幸福的根源又在哪里呢？学生阅读课本，寻找答案。 提醒学生抓住“当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会 感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人” 。告诉大家：人生最大的快乐和幸福莫过于 体验到自己是一个有益于他人、有益于社会的人，莫过于认识到自己生命的价值的实现， 所以我们在给予他人关爱、让他人感到慰藉快乐的同时，我们自己也能够感到快乐和幸福。 PPT（4）他人慰藉快乐 关爱他人 有益于他人 感觉 自己快乐幸福 有益于社会 、付出关爱带来的仅仅是快乐吗？播放濮存昕所作的广告“迎奥运 讲文明 树新风”请 大家思考这则广告中的关爱与什么紧密相连。 老师小结：是啊，关爱他人，是做人的需要，是做人的基本道德要求。乐于助人是中华民 族的传统美德，我们应加以弘扬和发展。其实它还是我们人类文明的展示，是我们人类区 别于动物的标志，对推动人类文明的发展发挥了重要作用。关爱他人就是传承文明。 五、总结 罗曼罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗。 ”的确，爱是一种高尚的情 感，爱是一种伟大的精神力量，在爱的情感面前， “没有了心的沙漠，没有了爱的荒原，死 3 神也望而却步，幸福之花处处开遍” ，是爱让我们