依法治校构建和谐校园

全力开展依法治校 努力构建和谐校园 _肃宁县万里镇南于庄中学 2014年度普法工作事迹材料 “六五”普法以来，我校在县教育局、县司法局的指 导下，法制教育工作有序开展。2014 年在全校师生的共同 努力下，全校已经形成了学法、守法、用法的浓厚氛围。 一年来，我校扎实有序地推进依法治校和依法执教工作， 提高了广大师生的法律素质，优化了学校法治环境，今年 县普法办 2次来我校分别组织开展预防未成年人违法犯罪 及宪法专题讲座；县电视台来我校录制。介绍校 本课程自编教材文明法制进校园及肃宁骄傲之。 有力地促进了我校依法治校工作的开展。 一、加强组织领导，高度重视依法治校工作 作为县普法办公室的联系点，我校把依法治校工作作 为办学的基本原则（。此整句斟酌一下。），纳 入学校重要工作议事日程，建立了以校长为组长的依法治 校工作领导小组，设立了法制办公室，有明确的主管法制 工作的副校长和专门机构人员负责依法治校工作。每学期 开学前召开专题研究法制工作会议，制定依法治校的工作 规划和目标，明确了各职能机构、工作岗位的职责和任务， 年度工作有计划、有部署、有检查；建立依法治校工作考 核机制，把学法用法作为评优评先的指标；设立学校法制 工作的专项经费，确保法制教育有效开展。从而使学校形 成了全员参与、全方位推进依法治校工作局面。 二、建章立制，完善依法治校的工作体系 依法治校的最终目的是实现学校管理的制度化、规范 化、法制化，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规 范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度， 在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的 约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。 2 首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规 性文件，结合学校实际制定了学校章程。它是学校管理总 的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主 管理的基本依据，更是维护和保障师生权益的基本依据， 使学校的办学行为得到了全面的规范，大大加快了我校依 法治校进程。 其次，以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的 制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重 新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校 各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、 奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成 的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去， 形成系列化的管理制度汇编，实现了学校管理的规范化、 制度化。 三、依法实行民主管理 依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落 到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作 做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”。最终进入 到教师主动、自觉地自我管理境界。 建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身 安全。我校始终遵守一则信条，师生安全是教育教学的第 一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，加强周边 环境的治理，几年来从未发生过因疏于管理而造成的事故。 四、依法规范办学 依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程， 因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工 作的各个方面。 1、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持 “面向每 一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学 生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，并建立了贫困 3 生档案，实施成功教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣， 享受最基本的受教育权利。 2、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教 育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂 主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的 法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用班 会、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养 学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法 纪教育于丰富多彩的活动中，努力创造法制教育的校园环 境、家庭环境和社会环境。利用班会、广播、演讲、板报 等形式广泛进行法制宣传，对学生进行未成年人保护法 预防青少年犯罪法等教育，培养学生学习法津知识的 兴趣和守法、用法的法律意识。依法治校工作取得了显著 的成绩，学生德智体美劳诸方面得到了良性的发展。学校 无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。 五、开展法制教育，全面落实法制校本课程的建设 为了把法制教育落到实处，我校将法制教育定为校本 课程，制定了法制教育工作规划、年度计划，有部署、有 检查、有考核。建立了学校领导干部、教师学法制度，对 干部教师备有适用的法制教材，每学期组织集体学法不少 于二次和一次法制讲座，每年对教师和学生进行普法测试， 登记成绩，对成绩不合格者，取消评优、评先、评特长生 资格。开设学生法制教育课，并做到领导、计划、课时、 教材、师资、考评“六落实”，把学生学法和遵守法纪的 行为表现纳入综合素质评价中，在学期末进行统一考核， 成绩面向家长。为学校领导、行政管理人员和教师配备了 教育法律、法规、规章用书及相关资料，鼓励并支持法制 课教师自学、参加培训学习，提高法制教育业务素质。通 过利用校报、广播、班会、12.4 法制宣传周、宣传栏等多 种形式，开展法治宣传活动，提高全体师生的学法意识和 用法素质。 4 为加强对师生的法律指导,丰富师生的法律知识,学校 专门配备了法律图书,师生可利用课余时间借阅,不断充实 师生的法律知识水平。 六、积极推进校园法制文化建设 为营造法治校园氛围，学校在校园内外刷写标语，在 校园醒目位置悬挂中华人民共和国教师法、中华人 民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、 中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国 预防未成年人犯罪法等法律法规的大型匾牌。利用宣传 橱窗开辟法制专栏，举办法制板报及手抄报、绘画活动， 开展法制主题班会，利用校园广播宣传法律知识，各班教 室后面黑板上设有法制专栏，校长室、法制办布置合理， 阳台、楼道文化氛围浓厚，利用多形式规范着学生的品行。 经过不懈努力，学校