体育学院“十二五”发展规划 - 山东理工大学

体育学院“十二五”发展规划 （征求意见稿） 为推进体育学院科学发展，根据山东理工大学“十二五” 发展规划纲 要的目标要求，在总结体育学院“十一五 ”规划实施情况基础上，特制定 本规划。 一、 “十一五”建设发展情况 “十一五”期间，在校党委、校行政的正确领导下，学院团结和带领全 院师生， 坚持以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，深入贯彻落实 科学发展观，坚持以人才培养为根本，以学科建设为核心，解放思想，开 拓创新， 积极探索学校体育工作科学发展之路，教育教学质量和竞技体育 水平稳步提高，学科和科研实力不断增强，社会声誉日益提升，学院已发 展成为教学科研力量比较雄厚、办学条件基本完善、融体育教学、体育科 研与高水平运动训练为一体的办学实体，综合办学实力位居山东省高校 体育院系前列，为“ 十二五” 发展奠定了坚实 的基础。 目前，学院设有体育教育和运动训练两个本科专业，全日制在校生 1000 余人。现有教职工 90 人，其中教授 9 人，副教授 29 人；博士 3 人，硕 士 32 人；国际级裁判 1 人，国家级裁判 5 人，山东省优秀教师 1 人。学院 设有体育系、七个教研室，建有社会体育研究所、运动人体科学实验室和 大学生体质健康测试中心。学院学生参加全国和山东省体育教育专业大 学生基本功大赛，均取得优异成绩，毕业生就业率高于全省同类专业 16.8 个百分点。学校代表队在近三届山东省大学生运动会中成绩优异,三次获 得“ 校长杯 ”。“十一五” 以来，获山东省教学研究成果三等 奖 1 项，自 编教材 网球教程获得山东省高校优秀教材一等奖。主持或参与国家级课题 4 项，主持省部级研究项目 11 项、国际合作项目 1 项，在核心期刊上发表论 文 77 篇，其中 SCI 文章 3 篇，新 华文摘转载 1 篇；获省部级奖励 2 项，其 中山东省优秀社会成果二等奖 1 项；完成科研经费 12 万元。学校获得山 东省人民政府“振兴山 东体育突出贡献奖 ”，被国家体育总局授予“全国群 众体育先进单位”。学院是山 东省体育局 “社会体育指导员培训基地”和“体 2 育行业特有职业培训试点单位”。 学院发展还存在着一些问题和不足，一是高学历、高水平教师偏少， 领军人物、突出人才匮乏，不能满足学院发展需要；二是高层次科研项目 和标志性教学研究成果少，师资队伍的科研素质和教学水平有待提高；三 是体育经费投入不足，场馆设施不能满足教学、训练及群体活动需要。 二、 “十二五”期间学院发展面临的形势 当前，随着我国生产力的发展、人们物质文化生活水平的改善，重视 生活质量、生命质量的提高已日益成为人们的内在需求， “健康第一” 的理 念深入人心。国家体育工作政策与机制的调整和改变，大众休闲体育的兴 起和全民健身运动的开展，对体育人才的培养提出了新要求。高校之间竞 争更全面、更深层、更激烈，培养的人才只有素质全面、创新力强、身心健 康才能适应社会的需要，体育工作正引起学校的高度关注。随着体育人才 培养、校园体育文化建设的硬件设施的不断完善，学院管理规范、运作有 序的制度体系的建立和实施，学院持续快速发展的环境正在逐步形成。 三、 “十二五”学院发展的指导思想、发展目标 （一）指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“健康 第一” 的思想， 坚持以提高全校学生的体 质健康、体育素养和提高体育专 业人才的培养质量为根本，以本科教学为核心，以科研工作为重点，以师 资队伍建设为关键，以创新内部管理机制为动力，进一步解放思想，深化 改革，着力提升学院发展内涵，着力打造人才培养特色，努力实现学院科 学发展、和谐发展。 （二）发展目标 经过“十二五 ”的建设发 展，将学院建成专业 培养特色鲜明、竞技体育 水平较高、促进学校文化建设贡献突出、综合办学实力稳居山东省高校体 育院系前列的学院。 1.人才培养 以社会人才需求为导向，优化培养方案，改革培养模式，努力形成“综 合素质高，富有体育精神，一专多能”的应 用型体育人才培养特色。 （基础知 3 识扎实，专业技能突出，综合素质较高） 2.专业与学科建设 稳定现有两个本科专业发展规模，争取新上本科 专业 1 个。建成 13 门校级精品课程，争取省级精品课程培育项目建设。继续申报硕士学位授 权点。 3.科学研究 力争国家级科研项目 1 项，省部级科研项目 58 项；出版专著 23 部，发 表 CSSCI 及以上 论文 60 篇( 其中 CSSCI 以上 50 篇)；获省部级及以 上奖励 23 项，校级二等奖以上奖励 58 项，获学校教学研究成果奖 24 项。科研经费达到 60 万元。 4.师资队伍建设 争取引进博士 3 名、具有高级职称的学科带头人 12 名， “十二五” 末， 力争专任教师达到 80 人，高级职称教师在专任教师中所占比例达到 40%，具有硕士、博士学位的教 师在专任教 师中所占比例达到 50%以上。 5.公共体育 树立“健康第一 ”的思想， 继续推进公共体育教学改革，培养学生掌握 12 项终身受益的体育健身技能。全面实施国家学生体质健康标准， 学生的体质健康标准合格率保持在 90%以上。 6.群众体育工作 倡导“每天 锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，协助相关 职能部门搞好群众性体育活动，推进全民健身运动，形成浓郁的校园体育 文化氛围。 7.场馆设施建设 配合学校按规划建设第三体育中心。完善体育器材装备，改善教学训 练实验条件。 8.竞技体育 重点建设教育部批准的田径和篮球 2 个高水平项目，继续保持在全 省高校体育竞赛中的竞技优势。同时建设 35 个其他项目运动队，争取 12 个项目在全省全国体育比赛中崭露头角。 4 四、 “十二五”期间推进发展的主要措施 （一）以专业建设为重点，形成人才培养特色 1. 落实本科教育优质工程，完善本科专业教学计划和人才培养方案， 改革培养模式，构建体育教育、运动训练专业新的课程体系，加强专业教 学实验室建设和实习基地建设，着力提高学生的专项技能和实践能力，形 成学生的核心竞争力。 2.探索实行学科交叉融合，论证申报建设 1 个新专业，培养社会需要 的体育复合型人才。 3.强化教学管理，加强质量监控，完善教学质量评价网络，建立起教 学工作激励机制。 4.抓好教风、学风建设。 （二）推动公体教学改革，增强学生健身意识 1.认真贯彻落实中央、省加强学校体育工作的有关文件精神，牢固树 立“ 健康第一 ”的观念，构建注重健康、鼓励个性、促进学生全面发展的公 共体育教学理念。 2.根据全国普通高校体育课程教学指导纲要的要求，修定公共体 育课程教学大纲，上好大学一、二年级学生体育必修课。建立规范的体育 课教学管理规定，严格体育课考试管理。 3. 加强学校重点基础课程大学体育建设，力争入选校级精品课程。 4. 落实新的国家学生体质健康标准，修订完善大学生体质测试办 法，加强大学生体质健康测试中心建设，为学生体质健康提供决策和咨询。 （三）强化体育科学研究，促进一级学科建设 1.充分挖掘和整合现有资源，进一步凝练学科方向，在社会体育、齐 文化与民族传统体育研究等领域形成学科优势。积极创造基础条件，继续 申报硕士学位授权点。 2. 进一步完善教师教学研究与学术研究的条件与环境，建立完善激 励机制，鼓励教师多渠道申请教学、科研项目，扶持教师承担省部级及以 5 上研究项目，努力争取纵、横向经费和省部级教学科研成果。 3.鼓励教师积极参加国内外学术交流活动，每年安排 5-8 名教师外出 参加高层次的学术交流，开拓教师学术视野，了解学科前沿信息。 （四）实施人才工程建设，提高师资队伍水平 1.认真落实学校人事制度改革方案，积 极稳妥地推行专业技术岗位、 管理岗位以及教学辅助岗位人员的聘任工作，建立起科学合理的绩效评 价体系，形成有利于人才成长的分配激励机制。 2.根据学校人才计划的要求，制定学院人才培养、引 进、使用方案或措 施，加大学科带头人的培养支持力度，提高体育师资队伍素质。 3.优化体育师资队伍结构。通过采取引 进、名校学习进修等措施，优化 体育师资队伍的知识结构和学历结构；通过加大中青年学科带头人和学术 骨干以及优秀教练员的培养扶持力度，优化骨干体育教师队伍的年龄结 构。 （五）开展群众体育运动，建设校园体育文化 1.把群众体育工作作为教学工作的延伸， 积极探索新时期开展课外体 育活动的组织形式，加强全民健身活动宣传教育，使校园体育文化活动融 入到校园文化建设主流活动之中。 2.协助相关职能部门做好群众体育活动，在学校组织的篮球、排球、 足球、乒乓球等竞赛活动中，做好技术指导和裁判工作。优化比赛项目和 组织形式，办好一年一度的学校运动会。 （六）加强运动训练竞赛工作，发挥体育竞赛的功能 1.加强高水平运动队规范化建设，完善 高水平运动员管理条例，保 证运动员的竞技水平稳中有升。坚持重点突出的原则，对基础条件好，取 得优异成绩的项目进行重点扶持，使其成为亮点或特色。 2.加强教练员队伍建设，进一步明确岗位职责，建立教练员竞争上岗 遴选制度，加大在岗培训，提高教练员的业务能力、科学训练水平和临场 指挥能力。 3.积极组织参加各类体育赛事，加强与政府体育主管部门、体育协会、 兄弟院校的联系和交往，适度承办各类体育赛事，扩大学校的社会影响。 6 （七）加强条件建设，提高保障服务水平 1.在学校总体建设规划的基础上，做好第三体育中心场馆建设立项工 作。加强体育场馆设施和运动器材管理，在优先保障教学需要的前提下， 适度开发体育场馆的经济功能。 2.积极争取学校每年投入 10 万元左右，逐渐完善运动人体科学实验 室，以保证满足专业和学科发展需要。建设好山东省训练器材工程研究中 心。 3.开展体育技术支持、培训和咨询服务，承接各种体育比赛的组织和 裁判工作，与社会联合培养体育指导员。 （八）创新学生教育管理模式，不断提高科学化和规范化水平 1.切实加强以理想信念为主要内容的社会主义核心价值体系的教育 活动，广泛开展好学生品德教育、安全及法制教育。大力推进素质教育， 培养学生正确的生命观、生存观、生活观，构建人文素质与科学素质、创 新精神与实践能力培养体系，提升学生人文素养与科学精神。 2.抓好考研群体、学生干部群体、优秀学生群体、学习落后学生群体 四个群体，大力加强学风建设。以考研群体带动全院学习风气建设，发挥 学生干部群体在学风建设中的示范带动作用，加强对获得国家奖学金、省 政府奖学金、考取研究生等优秀学生群体的事迹宣传力度，加强对学习落 后、学习积极性差学生群体的干预和指导，多措并举建设优良学风。 3.加强共青团基层组织建设，积极承办校院两级活动。组织学生参加 各类社会实践活动和志愿服务活动，协助校内外办好群众体育活动。 4.抓好学生骨干队伍的选拔、教育培训、管理、考核四个环节，建立学 生干部威信测评机制，引导学生干部高效率完成工作任务，打造一支素质 过硬、作风优良的学生干部队伍。 5.抓好就业调研、就业指导、就业渠道开拓、就业政策利用四项工作， 扎实做好毕业生就业工作。通过志愿服务的形式，帮助企事业单位组织文 体活动或进行体育项目培训，挖掘企业用人需求，开拓毕业生就业渠道。 鼓励学生学习双专业，提高就业竞争力，使学生就业率始终保持全省同专 业前列。 7 6.加强辅导员队伍建设，将“五个一” 工作要求落到 实处，提高辅导员 队伍理论水平和工作能力，夯实做好学生工作的基础。 （九）改革完善内部管理，提高管理效能和运行效率 1.进一步完善学院内部管理体制，明确工作责任和工作标准，规范办 事程序，建立良好的行政运行机制。 2.严格执行学校财务制度，积极推进节约型工作理念，建立健全学院 财务管理制度和经费使用责任制，各项支出特别是大额度支出公开透明。 落实学校资产管理制度，进一步规范学院现有资产管理。 3.坚持依法治院，加强法制宣传教育，增强师生法制观念和依法办事 能力，全面推行院务公开。认真落实校园安全稳定工作责任制和消防责任 制，确保学院无重大责任事故和安全事故发生。 （十）加强党建思政工作，为促进学院科学发展提供强有力的政治和 组织保障 1.健全和坚持中心组理论学习制度，不断提高班子成员的政策水平和 管理能力。严格执行党风廉政建设责任