依法治校求质量 创办特色谋发展

依法治校求质量 创办特色谋发展 新建小学 任文斌 各位领导，同仁们，大家好！ 通过这两天的集中学习，按照县局的学习讨论安排，现将我校 在本年度的工作亮点和新学年的工作计划做简要交流汇报。 亮 点 新建小学创建于 1982 年，改建于 2011 年，随着城市规划发展 的转移，学校越来越边缘化，成为城区小学最薄弱的学校，但是， 学校虽小，却是我心中的最大，为之，我们也做了许多，也有不少 闪光之处被上级和同仁认可。 一、 规范办学 为进一步规范我校的办学行为，深入实施素质教育，切实提高 育人质量和学生综合素质，把规范办学当作学校管理的高压线，把 责任落实到每一位教师，并与之层层签订了责任书，具体分三方面 实施： 1、确立责任目标 2、确定督查办法 3、制定处罚措施 事实胜于雄辩，2008 年度我校就被吕梁市政府评为规范教育 收费示范校，2009 年被县局评为规范办学行为工作先进单位，在这 些荣誉面前，更激发了我们对此项工作常抓不懈的信心。 二、 师德师风建设 教师是立校之本，师德是教育之魂，所以，打造一支思想过硬， 师德高尚的教师队伍是办好一所学校的首要条件。 为此，我校组织教师较为系统地学习了机关政策法规，填写了 师德承诺书，并安排全体教师结合自己实际，撷取教育浪花，编订 了新建小学师德故事集 ，强调教师用身边的事教育身边的人，这 样， （一）通过强化学习，切实提高教师的思想境界和师德水平。 （二）通过加大政策，切实规范了教师的从教行为，值得一提的是 我校领导还结合此项工作和学校实际，直面现实，提出了师德师风 建设中的若干反思，得到市验收组的高度赞赏。 三 、校本课程在认真贯彻落实国家、地方两级课程管理的基 础上，我校依据校情，结合儿童特点，把校本课程的开发定位在 “以学生发展为本，以教师的专业发展为本，以学校的可持续发展 为本， ”我们先后编写了适用于我校学生的五套教材， 剪纸 花样 跳绳 保护环境人人有责 趣味数学 文明礼仪 。通过我们在 日常教学中的实践，一直本着“四有，两保证，一体现”的教学模 式进行教学探索， “四有”即有教师、有教材、有教案、有课表安排， “两保证”即保证课堂教学时间，保证课堂教学质量，二体现即体 现校本课程教学成果阶段性展示。通过校本课程的开发尝试，强化 了教师素质，丰富了学生知识，体现了素质教育，真是一举多得。 四、 改善办学条件 向管理要发展，向常规要质量，在本年度，我们一手抓教育教学， 一手抓维修改造。让学校的硬件设施始终不甘落后于强校。 1、添置、维修油漆所有学生课桌凳，让学生有的舒心。 2、添置部分电子白板，让教师教的顺心。 3、在县局的大力支持下，安装了监控设施并达到学校全覆盖， 让师生来的安心。 4、维修改建了教室地面和学校下水，使家长送的放心。 5、添置标语、报栏。国学经典上墙，使学校显得温暖而又氛围， 同时，沉淀了自己的校园文化。 计 划 我们要直面学校薄弱，颓势难止的现状，不忘勇当石楼基础教 育城区校、前沿校的职责，顺应素质教育推行的态势，结合实际， 与时俱进，制定切实可行的新规划， “质量立校，特色兴校。 ”即在 抓质量的前提下，推进素质教育和特色办学，从而实现学校的持续 发展。 （一）以音、体、美为支撑，因地制宜，挖掘潜力，发展内涵， 促进学生全面发展，自我发展，终身发展，我校将推出了健美体操、 花样跳绳、剪纸、手工制作等特色项目。实现“以艺增智，以艺冶 情，以艺健体，以艺见长”的特色建设目标。 （二）注重阅读，构建书香校园。 老百姓有句口头禅叫上学为“念书” ，我认为， “念书”就是读 书，顾名词义，读就是阅读看书，俗话说的好， “读书百遍，其义自 见” ，可见阅读，是获取知识的最主要的途径，也是提高小学语文能 力，从而提升质量的主要保证，为此，我们班班有图书柜，有图书 角，学校还制定了诵读经典美文的宗旨： “以生为本” ，依照教育 的本质，从最基本的教学方法出发，然后，再回归课堂，回归教学。 并制定了相应的读书目标。 1、从背诵古诗词入手，班内制定本班的学习内容，建立班级图 书角，让学生有书可读，要求各个班级小书库天天开放，并专门配 备两名学生作为班级兼职图书管理员，提倡班级与班级，同学与同 学之间，推行“好书换着看活动” 。 2、开展快乐阅读读书活动，一是，我校针对学生的实际情 况和阅读底蕴，分年级制定有效的读书目标。二是选拔阅读教学好 的语文老师，集中讲授、指导读书方法和技巧，三是通过一些古诗 文，经典美文，诵读，演讲，讲故事等一系列