下册六单元综合性学习 作文建议书

尊敬的校长： 您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看 一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕 心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有 条。 但是，您却忽略了四楼的重要场所图书室。使得 满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡 之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道 吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可 及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图 书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。 难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑 黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲 动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图 书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、 课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、 由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师 教的知识，自己不在课外学习。鉴于以上 3 点，我们诚心 诚意地向您提出以下几点建议： 1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置十万个 为什么、百科知识大全等知识性读物。并且最好定 期更换图书，已防同学们乏味； 2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象 发生； 3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使 我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。 以上建议，望校长能够采纳，让校园再添上一笔古香 古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。 建议人： = 2011 年 5 月 8 日 给校长的建议书 敬爱的陈校长： 您好! 我是一名少先队干部，平时有很多话想对您说，但一 直没有机会。今天，借作文竞赛的机会，我就向您说了 吧。 说什么呢？那就是我们的作业太多了，压得我们几乎喘 不过气来。记得二三年级的时候，我们上完课，就来到 操场上，在大树底下游戏。阳光透过树叶的缝隙撒下许 许多多的“星星”，幼稚的我们，不停地数着，却怎么 也数不清，真是有趣极了。音乐课，增添了我们的生活 情趣；体育课，增强了我们的体质；图画课，更增添了 我们生活的色彩。那时候多么快乐呀！我们不但学好了 知识，而且玩得快乐。但谁想到，当我们升上五年级后， 生活就完全变了。每天老师就像拧发条那样，把我们的 生活安排得紧紧的。语文、数学，背呀，写呀，够受的 了。可老师还要布置大堆的课外作业。下课了，我们多 想在操场上跑一跑，活动活动，轻松一下，但老师却仍 然把我们关在教室里，做课外作业。有时还把音乐、图 画、体育课撤掉，让我们做作业。学校生活真是太单调 了！回到家也如此，家庭作业就像一座座小山，搬了一 座还有一座，每天都做到 11 点钟，有时甚至更晚。我们 怎么吃得消呢？唉，作业就像一个鸟笼，我们就像笼中 鸟，永远也飞不出铁笼子。 陈校长，您知道吗？我们虽然是六年级学生，在小同学 面前可以说是大哥哥、大姐姐了，但我们毕竟还是一个 小孩子。每天几小时的课，加上堆积如山的作业，压得 我们喘不过气。当大人们都已进入梦乡的时候，我们还 在灯下埋头写作业！我知道老师这样做都是为我们好。 五年级是个拼搏的阶段，老师多布置作业是想让我们把 知识学扎实，顺利地进入中学大门。但我们更需要多姿 多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想听一 听蓝色多瑙河，多么想绣一只可爱的小花猫，多么 想但作业的绳索绑住了我。陈校长，在此我向您提 一下建议：让老师不再布置太多的作业，组织一些文体 活动，在活动中教知识，能让我们在玩中学到知识，那 该多好啊！ 陈校长，您的工作一定很忙，我不再打扰您了。但我还 是希望您能在百忙中抽出一些时间看看这封信，帮我们 打开“鸟笼子”，让我们自由地飞翔。 此致 敬礼 建议人：= 2011 年 5 月 8 日 敬爱的校长： 您好！ 我是班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、 老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂 事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要 离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。 现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室 应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细 选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。 但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此， 我在这儿给学校提几项建议： 1多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼 时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话， 把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼 下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事 故。 2上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们 空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候 老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。 3恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和 其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中 的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。 4将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡” ，在 图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以 在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来， 这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵 纪守法的意识，真是一举两得啊！ 5在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打 乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期 锻炼，我们的身体会更加好的。 敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我 提的建议吧！ 最后，祝您： 身体健康！工作顺利！ 给老师的一封信 敬爱的 x 老师： 您好！ 您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但 是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的 教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明， 却燃烧了自己。 树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍， 才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提 供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不 开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有 我们的健康成长老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水， 这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言， 我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。 老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！ 我喜欢您！” 正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有 今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花 朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明 白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。 您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我 有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我 觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的 好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的 细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。 是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们， 也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的 过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的 更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。 老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们 的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私 的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教 导。 敬祝 身体健康 您的学生：xxx xxxx 年 x 月 x 日 亲爱的李老师: 您好! 光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间” 都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。它们就像风味不 同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦更像一个 个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串 又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装 扮得有色有彩！ 音符 A甜 对于我们来说，能为班级争光添彩，就是一件很高兴的事 了。而那一次，我们做到了！ 那次，是六一儿童节的下午，我们学校要举行各年段拔河 比赛，我们 VS 六年一班。去年我们赢了他们，今年觉得有 些压力，但我们仍相信我们一定能赢！在哨响后，“第一 次世界”大战就开始啦！我们使劲地拉呀，拔呀，一点都 不敢放松，只听风在耳边吹，还有那喊得快破嗓子的啦啦 队的叫声。时间过得很快，“第二次世界”、“第三次 世界”大战都相继打响。最终，我们“三局两胜”赢得了 胜利！大家高兴级了！ 音符 B酸 音符酸是我一辈子都忘不了的，因为 六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的 老师、同学分手了。有些同学希望这一天闭校式快点 来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿” ，这天还是来了。 天下着下雨，是天上的云在为我们将要分离而落泪？是天 在为我们怜惜这“情”？我们都坐在教室里，您要我们说 说这些年来的感受或对同学的寄语。开始，同学们都默不 作声，慢慢地，愈来愈多听了，也说了，我只觉得眼 泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢？我为什么要哭呢？虽 然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问 世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多 同学也哭了。这时，您走到我们身边，叫我们不要再哭了， 您说，如果我们再哭，您也要哭了。但我的泪水还是像断 了线的珠子一般，源源不绝！ 闭校式开完了，我和几个死党走在回家的路上，尽管旁边 有人，我们还“下着雨”，边走边倾诉着自己有多少个的 “伤心”、“不舍得” 这件事,现在想起来,我的眼睛依旧是泪汪汪的! 老师,虽然毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了 我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一 声:老师,你辛苦了!” 祝:工作顺利,身体健康! 赵老师： 您好！您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节 即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！” 在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和 帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及 时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进 步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习 将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，赵 老师！” 在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数 的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c” 。您教会 我们“什么是整式” ， “整式的加减”和“怎样解一元一次 方程” ；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会 我们“怎样解二元一次方程组” ， “怎样解一元一次不等式 及不等式组”和“整式的乘除” ，而且您不顾身体不好、家 中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重 点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们 初二才学的“因式分解” ，让我们学会更多的知识； 此外 您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了 “，” ，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、 大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。 ”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的 重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不 错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！” ，同 时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！” 赵老师，您的数学课上得的确很好，