六年级上册第八单元自测题及答案

六年级上册单元基础练习卷（8） 班级： 姓名： 一、基础 1、看拼音写词语。 p xi yu jn l zh sh mn chn sh m shn 谱 写 幽 静 蜡 烛 失 明 纯 熟 陌 生 qn yu qn jin to zu s xn fi bn j l 清 幽 琴 键 陶 醉 苏 醒 飞 奔 记 录 li yn h sh sh jin wi b ln ln tn fn jio sh 莱 茵 河 霎 时 间 微 波 粼 粼 探 访 交 涉 fn ci f yu dn y zhu m chn tu hun ju 风 采 赴 约 淡 雅 捉 摸 衬 托 幻 觉 shn yun jin shn m fn shn dun zo ji kn y 深 远 降 生 模 仿 身 段 造 就 抗 议 fn d lin ji y l yu zho y r d yn b n 风 度 炼 就 毅 力 有 朝 一 日 大 洋 彼 岸 b ji zh yun n w tin r yn mo jn xn wi su y wi 不 解 之 缘 暗 无 天 日 眼 冒 金 星 为 所 欲 为 sh q hn li b zi hu xi qi qi s y w yn y du 暑 去 寒 来 不 在 话 下 窃 窃 私 语 无 言 以 对 2、补充成语 雕（梁）画（栋） （巧 夺）天工 独具（匠 心） 引人（入 胜） （响 遏）行云 余音（绕 梁） 不落（窠 臼） （雅 俗）共赏 美不（胜 收） （脍 炙）人口 曲高（和 寡） （妙 笔）生花 3、补充填空 （1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “ 善哉 ， 峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！” （2）子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （3） 人们把真正了解自己的人 叫做知音。 （4）高山流水 比喻知音难觅或乐曲高妙 。 二、基础知识题型训练 4、划去错误的读音。 恬（tin ti n）静 莱茵（ yn yng）河 纯熟（shu sh ） 肖（xio xio）像 入场券（qun jun） 喝彩（h h） 5、划出句子中的错别字并在括号里改正。 既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。( 幕 )( 得 )( 盎 ) 舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( 炼 )( 毅 ) 6、查字典 （1） “赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（Y ） 。 “已”在字 典里的解释有：已经；后来；止。这里应选第（ ）种解释。 （2） “无足重轻”中的“足” ，部首是（ 口 ） ， “足”在字典里的解释有：脚； 满、充分；值得。这里应选第（）种解释。 （3）清幽的“幽”字，用数笔画查字法共（9）画。 第 6 笔笔画名称是（撇折） 。 7、在空白处填上成语。 （意思合理即可） 从前，伯牙和钟子期一见如故。伯牙鼓琴出神入化，钟子期和他心有灵犀。 伯牙鼓琴心里所想到的，子期都能够听出来。子期驾鹤西去，伯牙伤心欲绝， 就断了琴弦，再也不鼓琴了。这就是“伯牙绝弦”的故事。 8、句式转换。 王老师说：“小东，叫小文到我办公室来。 ”（改转述句） 王老师对小东说，叫小文到他办公室去。 妈妈告诉我她今天中午不回家吃饭，叫我到姑妈家去吃。 （改直接叙述） 妈妈告诉我：“我今天中午不回家吃饭，你到姑妈家去吃。 ” 9、我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。 （缩句） 舞台转移到院子里。 10、月光照进窗子。 （扩句） 明亮的月光柔和地照进木格窗子里。 11、给下列句子排序。 （ 5 ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （ 1 ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （ 4 ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （ 2 ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （ 3 ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图 案。 （ 6 ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄 的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了。 三、积累运用 12、贝多芬被世人尊称为“乐圣” 。他广为流传的作品除了月光奏鸣曲之外， 还有英雄 命运 田园 合唱 等。 （3 个即可） 达芬奇是世界著名的音乐家，他的经典作品有 蒙娜丽莎 最后的晚餐 等。 13、根据情景填空： 小红和妈妈去大西北旅游，火车经过大戈壁，看到太阳圆圆的，像个大 红灯笼在天边慢慢往下沉，一户农家冒着烟，袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想 起：“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗。 小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却 说：“不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。 ” 我们六(5)班与六(3)班进行了几场足球赛,我们班由于实力太差 ,总是以失 败而告终,这真是(“孔夫子搬家尽是输（书） 。 ”)(填歇后语) 毕业前夕，师生之间，同学之间常常会留下赠言，请你根据赠言的对象 选用合适的名言警句，给下面的两位同学送上美好的祝愿。 李锦同学（酷爱读书）： 读书破万卷，下笔如有神。/ 书籍是人类进步的阶梯。 张明同学（害怕困难）： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。/世上无难事， 只怕有心人。 14、根据典故填写历史人物名字。 勾践 卧薪尝胆 项羽 无颜见江东父老 刘备 三顾茅庐 关羽 人在曹营心在汉 15、口语交际 情景描述：一天，刚刚起床的张婷迷迷糊糊地来到水池边漱口,突然，她发 现一只灰色的老鼠正趴在水池边上，瞪着眼睛看着她呢 张婷：啊！老鼠！ 妈妈（一位胆小又爱干净的女士）：啊！啊！老公快来抓住它。 弟弟（一个对一切事物都好奇的大胆七岁孩子）：咦！老鼠？在哪？我来看看。 爸爸（沉着镇定的一家之主）：大家稳住，别怕！我来抓它。 （语言要符合人物的特点。 ） 六年级上册单元阅读练习卷（8） 班级： 姓名： 鹬蚌相争 战国策 蚌（bng）方出曝（p），而鹬（y）啄其肉，蚌合而钳（qin）其喙 （hu）。 鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！” 蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！” 两者不肯相舍。渔者得而并擒之。 注释： 鹬：水鸟名，嘴长，能捕食小鱼、贝壳。 方：正。曝：晒太阳。 钳：夹住。喙：鸟的嘴。 雨：下雨。 擒：捉住。 1、 “舍”字典上有多项意义，在文中的读法和意义是（ C ） A.sh，房屋 B.sh，谦词 C.sh，舍弃 D.sh,施舍 2、用白话文解释下面这个句子，使其通顺易懂。 今日不雨，明日不雨，即有死蚌！ 今天不下雨，明天不下雨，就有死蚌了。 3、写出由这则寓言故事形成的成语： 鹬蚌相争，渔翁得利。 庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 那天，我乘 20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情 nng zhng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“ 女士们、先生们，我是 下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口 琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。“ 说完，他便从洗得 干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的 喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的 北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着 椅子，一步一步稳重地向前 nu dng 脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔 时，他能根据硬币发出的 qng cu 的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。 走完一圈后，他继续为乘客吹奏。 杜鹃圆舞曲 、 溜冰圆舞曲和采茶调 优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需 求，又吹了首在希望的田野上 。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音 的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹 奏一首一路平安 。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的 小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬 币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了 孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安“ 的话，听得大人们面 露喜色。 不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使 人自始至沉浸在一种安详肃穆的 q fn 之中。 此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它， 庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？ 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。 nng zhng nu dng qng cu q fn ( 凝 重 ) ( 挪 动 ) ( 清 脆 ) (气 氛 ) 2. 写出下列词语的近义词。 入迷（ 入神 ） 知晓（ 知道 ） 振奋（ 兴奋 ） 3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。 反问句：我有什么比不上了？ 陈述句：我比得上他。 4. 根据短文内容填空。 “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作“ 这一句的“居然 “的意思是 _竟然_，作者有这样的感受是因为 盲人应该 是看不见的，可他却知道孩子的举动 ，“这一切“是指 孩子把数枚硬币递到 小罐头瓶里 。 5. 用“ “给文章分段，并写出第二段的段意。 （第 1 自然段第 2-4 自然段第 5 自然段。 ）段意：在 20 路电车上，一位双 目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了“我“ 的遐 想。 6. 回答问题。 “ 我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。“ 作者为什么会有这样的感受？ 因为乞讨者的举动让“我“振奋，让“我“心情舒畅，更让 “我“对美好的生活充满了 信心。 文中的乞讨者是一个怎样的人？在你身边有没有这样庄重的人，举例说一说。 他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。 清洁工人虽 然工作又脏又累，但他们的付出换来了我们整洁的环境。所以他们的工作也是 庄重的。 毛驴和牛大哥 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bi，bi）回家。 毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥， 它出多少山芋请你背它？ “千斤。 ” 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！” 牛大哥 认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友 谊的分（fn，fn）量重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shn，shn）了扇长长的耳朵，垂 下头不好意思地走了。 1、在短文中括号里正确的读音下画横线。 2、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ 3、给第四自然段加上标点符号。 4、用文中的一句话，把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们：友谊的分量千斤重。 枯叶蝴蝶 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是 峨眉山最珍贵的特产之一。 当它阖（h）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。 谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。 它收敛（lin）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华 的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（不是） 枯黄的， （而是）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 它这样伪装，是为了保护自己。 （ 但是 ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不 仅因为它的美丽，更（ 因为）它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。 它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种 生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪， （ 因此 ）装假作伪这种行 径是瞒不过它种生物人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去 出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝 种了。 到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的 禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。 我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（h）上它们。 为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两 面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。 （2 分） 因为 但是 因此 不是而是 2、结全上下文解释句下列词语的意思。 （2 分） 特技： 特有的本领 行径： 方法 3、选择正确答案的序号填在括号里。 （2 分） （1） “峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些， 是峨眉山最珍贵的特产之一。 ”说它“最珍贵”是因为：（C ） A它美丽。 B它像枯叶。 C它美丽，阖起翅膀像枯叶