共青团工作论文

共青团工作论文 一、新时期学校共青团如何开展工作 我们处在一个变革的时代，面临的形势和环境正在发生广泛而深刻的变化，社会主义 市场经济的新发展，科教兴国战略的进一步实施，素质教育的全面推进，改变了中学共青 团工作的环境；同时，中学生作为我们的工作对象，自身也发生了许多新变化，表现出一 些新特点。如何认真地去研究和把握这些新情况、新变化、新特点，如何在新形势下团结 带领广大青少年学生去谱写 21 世纪青年运动的新篇章，这是我们党团工作者必须认真面对 和解决的一个重大的理论课题和实践课题。那么，新时期学校共青团怎样才能有效地开展 工作呢？期望通过下面一系列问题的讨论能够给大家以启发。 1、中学共青团工作的环境有哪些新变化？或者说，哪些新形势新任务对学校共青团工 作提出了新要求？ 全面建设小康社会对学校共青团工作提出了新要求。我们的工作对象青年学生 是实现这个宏伟目标的重要力量。共青团作为党的助手和后备军，要引导和帮助青年学生 为全面建设小康社会奋发成才、贡献力量，这是党赋予我们的光荣使命和重大任务。 推进素质教育、深化教育改革对学校共青团工作提出了新要求。当前教育改革已经 进入攻坚阶段。素质教育的全面推进、课程改革的全面实施、教育布局的战略性调整、招 生规模的不断扩大、学分制的推行、后勤社会化改革都使学校团的建设和各项工作面临着 新情况、新问题，必须认真研究解决。尤其是素质教育，要求真正促进学生的全面发展。 这种要求一方面充分肯定了共青团工作的价值和作用，优化了工作环境，使团的工作空间 更大。因为团的工作从来就是与素质教育连在一起的，团组织在学生中开展的社会实践、 志愿者活动、科技创新活动、校园文化和社团活动等都是符合素质教育要求、符合教育规 律和学生成长成才现实需求的。另一方面，由于第一课堂和第二课堂的界限逐步模糊，过 去共青团抓的事，现在学校其他职能部门也都在抓，这样也就可能会出现工作特色不明、 作用不清的问题。团的工作怎么样才能体现自己的特色，体现组织的价值，我们必须要有 新的作为。 互联网络的新发展对学校共青团工作提出了新要求。当前互联网络迅猛发展，学生 已经成为网络用户中数量最大的群体，也是最活跃的群体，尤其是网上青年学生社团大量 涌现，再造了一个青年组织空间。如何引导好这些青年组织，如何使网上和网下的青年学 生工作有机结合，是摆在我们面前的崭新课题。 社会需求的新变化对学校共青团工作提出了新要求。需求都是具体的。要了解社会 对中学教育的需求，我们可以从中学毕业生的流向入手来分析。中学毕业后不外乎两大类， 一部分继续接受高等教育，一部分走向社会成为劳动者。第一类目前人数相对较少，但随 着高等教育规模的扩大呈上升趋势。第二类呈多元结构，中专、职高、技校毕业生大多直 接就业；城镇普通中学毕业生走向就业或进入就业准备；农村中学毕业生回乡务农或外出 打工，且外出打工的已成为多数。对不同去向的中学生而言，对教育的需求是不同的，对 于那些希望进入高等学校进一步接受教育的学生来讲，他们的需求是强化基础知识的学习， 提高综合素质，实现自己的梦想。对于那些毕业后将直接走上工作岗位就业的学生，除了 基础知识的学习之外，还需要掌握基本的职业技能和社会知识。不同类别学校的共青团工 作应加强针对性，竭诚提供及时有效的服务，各有侧重，使学生各得其所。 2、中学共青团工作的对象有哪些新特点？ 研究工作对象，把握对象特点，是我们做好工作的前提条件。 2 年龄特点。中学生大都处在 1418 岁，这个阶段是一个人世界观、人生观、价值观 形成的重要时期，也是一个人社会化、逐步跨入成年行列的关键阶段。他们既要学习科学 文化知识和技能，为成才做准备，还要学习法律知识，接受道德训练，掌握社会规范，为 成人做准备。 时代特点。当代中学生是在改革开放环境中成长的一代人，大多生活在独生子女或 少子女家庭中，他们身上有着鲜明的时代烙印和不同于前辈人的新特点，比如思想开放， 思维活跃，价值观趋向多样化；个性强，比较注重个人价值的实现和对现实利益的追求， 社会责任感、集体荣誉感相对弱化；知识面广，但由于受应试教育的影响，创新意识、吃 苦精神、团结协作能力、动手能力等较为欠缺， 同时，他们的世界观、人生观和价值观还 处在不稳定的时期，各种负面的、消极的东西对他们的影响也在加剧。当然，这种评价也 不一定完全准确，但这要求我们必须注重对当代中学生时代特点的研究，以增强我们工作 的现实针对性。 历史特点。从我国发展的历史进程看，这一代中学生担负着不同于前辈人的使命， 他们真正发挥作用的时候，正是本世纪的上半叶，我国实现跨世纪宏伟目标的关键时期。 因此，对这一代中学生进行教育，必须注意从我们党、我们国家对他们的历史要求出发， 引导他们更好地完成所肩负的历史使命。 3、中学共青团面临哪些新问题、新挑战？ 从现实和基础层面看： 基础工作不够规范，团员意识有待增强。从总体上讲，相对于其它系统，中学共青 团基础工作比较规范，制度也较健全，团员队伍也较稳定，但是有的学校团组织不注重基 础工作，尤其是对班级团支部一级的管理指导，没有引起重视，面上轰轰烈烈，下面冷冷 清清。有的班级支部有班子无活动，自转能力差；有的学校团组织在团员发展等环节上缺 少计划，没有经过必要的团前教育，存在轻教育，重发展现象；有的学校团员教评、组织 生活等制度不健全，这些工作的不到位、不规范，导致团员意识淡薄，部分学生团员 没有光荣感、责任感。这些现象，不仅是认识上的，更多体现在实际工作中。 教育管理手段不多，团的凝聚力有待增强。学生的独立意识、自主意识、选择意识 增强，价值取向多元化，要求更加多样，思维更活跃，行为更务实。针对这一变化，团组 织的教育管理手段滞后，或活动太少，缺少创意，或形式单一，不能满足学生需求。 共青 团组织行为与中学生价值取向之间的差距进一步扩大，中学团组织所做的、或能做的以及 达到目的的，与当代青年所追求的、所需达到的目的之间，在许多方面存在着务虚与务实、 理想与功利、利他与利己的矛盾。从现阶段看，这是影响基层团组织凝聚力和内在活力的 主要原因。 团干部队伍的建设与形势的发展和党组织的厚望有距离。从外部原因来说，有的地 方团干部待遇未落实，兼课过多，没有精力静心研究，只能应付；从内部原因来说，团干 部自身能力素质没有适应时代发展需要，有的团干部热情不足，责任性不强，务实不够， 有的安于现状、不思进取，碰到新情况、新问题等、靠、要，创新意识不强。当然，学校 共青团工作中还存在着初高中阶段升学压力、团活动时间、经费等方面的问题，这些问题 在农村中学更加突出，要予以高度重视。 团组织相对封闭的工作模式和运行机制，难以满足青少年学生成长发展的需求。一 个中学的团组织所拥有的资源和空间是极其有限的，一个中学所固有的封闭性和程式化模 式与当代青少年学生的多样性追求存在着难以整合的矛盾。越来越多的青少年学生把自己 的追求转向到更为广阔的社会空间。 从长远和根本的角度看： 传统的班团组织设置不能适应完全学分制条件下学生活动时空分布的特点。学分制 3 条件下，学生的时空转换不再以班级为中心，而是以课程为条件，传统的班团组织设置、 班团活动因为学生时空的不同而难以集中开展，活动不能覆盖到全体团员青年的情况已经 出现，并越来越普遍。 团组织以活动为主的运作方式不能适应学校在推进素质教育进程中对一级组织的职 能要求。素质教育条件下，学校的各项工作都围绕学生的培养而展开，这种工作往往要求 是职能化和可评价的，特别是在学校进行内部管理体制改革中，要求每个部门都在育人中 有十分明确而且不可替代的职能。活动是团组织的特色，但活动的不稳定性给成果评价特 别是对学生素质提高的效用评价带来了困难，团组织需要明确工作职能，从而进一步确定 在学校教育中的作用和地位。 团组织教育手段强与服务手段弱的状况不能适应不断增长的学生成长成才的要求。 共青团是党的助手和后备军，按照党的要求必须承担教育和引导青年学生的任务。长期以 来，团组织的教育功能发育得较为完善，但作为青年自己的组织，在教育的同时，切实关 注青年学生的生存和发展，加大对青年学生的服务力度，从而增强团组织的凝聚力和亲和 力，必须给予切实的重视。 综上所述，从总体上看这些挑战有两个主要特点：一是全局性。中学团组织面临的挑 战而非仅仅是某个局部地区的问题；二是长期性。挑战引发的诸多矛盾刚刚显现，解决这 些矛盾不可能毕其功于一役。 4、中学共青团有哪些有利条件和机遇？ 全党全社会重视青少年教育，为中学共青团工作提供了新的有利机遇。 全面实施素质教育，为中学共青团发挥更大作用提供了广阔的舞台。 当代中学生肩负的历史使命，赋予中学共青团组织神圣的历史责任。 中学共青团组织在实践中积累的宝贵经验，为做好中学共青团工作奠定了坚实的基 础。 拥有一支高素质的中学团干部，是做好中学共青团工作的可靠力量。 教育现代化工程的实施，为中学共青团工作创造了良好的物质依托。 5、中学共青团应确立什么样的工作思路和理念？ 工作思路： 围绕“一个主题” ，在发展中统领工作全局。主题就是工作的主线。准确把握工作主 线，是保证学校团队工作坚持正确方向的重要前提。 把握“两大职能” ，在实践中明确工作定位。 “育人”和“服务”两大职能，是学校 团组织健康发展的灵魂，这也是最能体现学校团工作是教育工作重要组成部分的基石。 做好“三个服务” ，在服务中提高工作水平。 “服务大局、服务社会、服务青年” ，是 学校团组织全部工作的基石。 “三个服务”归结到一点，是竭诚为青年做好服务，这是共青 团贯彻“三个代表”重要思想的必然要求，也是团的工作的出发点和落脚点。 抓好“四项建设” ，在创新中夯实工作基础。学校团组织是全团的基础和 源头， “基 础不牢，地动山摇” ，扎实抓好思想建设、制度建设、组织建设、作风建设，是学校团组织 的生命，也是全团工作的根基。 确立八大理念： 育人为本（育人是一切工作的目的） ； 服务为基（服务是一切工作的手段） ； 创新为魂（创新是一切工作的动力） ； 与时代同行（与时俱进创新） ； 与青年同心（志存于心服务） ； 亲和的形象（团委是团员青年之家，是服务青年之窗） ； 4 搭台的方式（团委搭台，基层组织、学生会、学生社团唱戏） ； 经营的手段（用好用足各方面资源） 。 6、中学共青团工作应把握哪几个问题？ 应把握好“三个围绕” 、 “一个加强” 。 要围绕课堂教学开展团的工作。 中学阶段教育是一个人学习基础知识、训练基本技能的阶段，无论是应试教育还是素 质教育都无法改变中学教育的这一基本规律。这决定了灌输和传播基础的知识技能始终是 中学教育的主要内容，课堂教育始终是中学教育的主要形式，是中学生获取知识的主渠道， 也是素质教育的主渠道。必须把握这一规律、遵循这一规律。团的工作围绕课堂教学、服 务课堂教学，从很大意义上讲，也就是围绕学校的中心工作，也就是服务学生的成长成才。 团的工作空间主要在课外，过去叫“第二课堂“ ，但它与“第一课堂“是紧密联系、互相促进 的，而不是各自为战、互相脱节的。团的许多工作都应当成为课堂教学的有益补充，将活 动贯穿于学校管理之中，落实在学校教育活动之中，渗透到活动课程之中，不能搞两张皮。 应当通过讲座、动手实践等多种形式，帮助学生进一步消化和巩固课堂学习成果，扩大知 识面，培养运用知识解决实际问题的能力。实施素质教育，为团的“第二课堂“ 提供了更大 的空间，团组织的优势可以得到更充分的发挥。 要围绕中学生成人开展团的工作。 中学生普遍的特点是走向成人。从国际上看，许多国家都很看重中学生成人这个环节， 不少国家、民族专门有成人节。从我国历史上看，对成人也是很看重的，古时候还有“加 冠礼” ，应当说，这也是我们传统文化的一部分。但很长一段时间以来，我们忽视了对做人、 成人的教育，而孤立地抓思想政治教育，单纯地抓成才教育，实践中遇到了不少问题。这 几年抓了 18 岁成人仪式教育活动，效果很好。要加大这项工作的力度，不断创新，不断丰 富和充实内容，朝着系统化、规范化、法制化的目标发展，使之成为中学共青团工作的名 牌项目，在培养和提高中学生素质方面发挥更大的作用。这项活动要强调两点，一是要把 成人仪式教育作为一个综合性的活动，一个教育的过程，而不仅仅是一个仪式，二是要有 青年人的特点，为青年人所喜欢，为社会所接受，最终不仅成为共青团教育青年的一项活 动，而且能成为全社会的一个盛大节日。 要围绕社会对中学生成才和就业的需求开展团的工作。 就中学生素质拓展而言，实际上有两个侧重点，一是中学生成人所需要的公民素质的 培养，这需要贯穿中学教育的始终，一是对中学生走向社会就业所需要的预备教育，这对 高年级中学生尤其重要，需要加以强化。共青团实施素质拓展，一方面要加强对学生的公 民素质教育，促进学生更好地适应高等教育，另一方面要围绕学生走向社会就业多想一些 办法，帮助他们更好地适应社会需要，成为有用之才。现在看，中学实践教育活动仍然是 一个很好的载体，关键是要分类实施，不断创新。农村中学实践教育过去的主攻点在帮助 中学生回乡务农掌握一两门实用技术，今后这仍然是一项重要内容，但同时我们要增加诸 如“ 外出务工“教育等内容，主动适应社会对中学生的需要。城市中学生半数以上需要在城 市寻找就业岗位，随着经济结构、劳动力市场的变化，依靠组织安排就业也不太现实。这 需要在他们毕业之前给予适当的就业指导，以更好地适应人才市场的竞争。目前，中等职 业教育已占整个高中阶段教育的半壁江山，这些学生将直接走向社会就业。应当根据他们 的特点，配合学校加强对他们的职业技能、职业道德的培训和教育。 要把加强中学团组织建设放在更加突出的位置。中学团组织建设不仅关系到中学共 青团工作的开展，也影响到整个共青团事业的发展，基础不牢，大厦难固。要把团员队伍 建设放在首位，通过加强中学生团校、中学生业余党校的建设，对广大团员、学生广泛开 展团员意识、党团知识教育，吸引优秀学生入团，培养大批合格团员。应当通过加强培训 5 等多种形式，培养一支高素质的团干部队伍。加强新形势下中学团的组织建设要重视发挥 基层团委、团支部的战斗堡垒作用，通过制度建设，加强指导和管理，不断增强基层组织 的凝聚力、战斗力。同时，还应加强对学生会、学生社团或兴趣小组的指导，使他们更加 活跃，发挥更大的作用。加强青年教师团的工作，调动青年教工的积极性，帮助他们提高 素质，通过他们更好地教育影响学生。 7、当前中学共青团应做好哪些重点工作？ 没有重点就没有政策，没有重点就没有品牌。 大力推进“创之旅“ 主题教育活动 （ 1）要明确方向。项目化、阵地化、社会化。 所谓“项目化” ，就是将各地、各校围绕培养学生创新精神和实践能力的活动统一到“ 创之旅“的品牌下，按项目形式进行规划，以项目的形式组织实施，考核评估。所谓阵地化， 就是要加强阵地建设，在校内外建设和确立一批可持续利用的工作基地，形成物质依托。 所谓社会化，一方面要协调校内力量、资源为我所用，另一方面要开辟社会渠道，联合社 会力量来开展“创之旅“ 各项活动。 （2）要形成特色。 “创之旅”只是提出了一个开展工作的思路或者说柜架，体现了开放性和包容性，不 一定要面面俱到，要结合实际，积极探索新的活动形式和内容。 （3）要面向全体。 素质教育倡导学生主动发展、全面发展、全体发展。要强调学生全体参与、强调学生 的主体性，让学生主动地、生动活泼地在丰富多彩的活动中去经历、去体验、去感受。 大力普及和深化 18 岁成人仪式教育活动。 1、要广泛普及。 一方面要在城镇所有在校中学生中广泛开展这一活动，使适龄学生都能够参加本年龄 段相应内容的活动；另一方面要向农村中学拓展，从举行成人宣誓仪式入手，向系统完整 开展活动发展。 2、要明晰思路。体现系统化、规范化、法制化。 系统化就是要完整公民意识教育、 成人预备期志愿服务、成人宣誓仪式三个环节。从高一起，就把公民意识教育、志愿服务 扎实开展起来，使中学生接受较为系统的公民意识教育。将参加一定时量的志愿服务，作 为参加宣誓仪式的必须条件，并进行认定和记载，把举行仪式作为活动的激励性和标志性 环节，形成完整的教育过程。 规范化就是要将三个环节按照相对统一、固定的内容、形式、步骤来进行，规范活 动的全过程，保证活动的教育效果。第一环节要与现有的课堂德育教学结合起来，以课外 培训、主题活动、颁发身份证等形式为补充，进行公民知识、成人意识教育和素质训练。 第二环节，要在原有中学生志愿服务的基础上，把开展志愿服务和“一助一“ 长期结对结合 起来，与创建青年文明社区结合起来。 法制化就是要用法律的形式把活动的相关内容确定下来，使活动具有法律的保障。法 制化不仅包括确定一个成人节、成人宣誓日这一重要内容，也应包括整个活动的内容。 大力加强教工团组织建设。 一要紧握抓手，常抓不懈。继续深入开展青年文明号、青年岗位能手活动。号手联动， 必将好戏连台我们。 二要拓展外围，壮大组织。建议成立局、校两级青年教师联合会，把 35 岁以下优秀青 年教师团结起来、组织起来、活动起来，延伸工作手臂，拓展工作领域。 三要把握原则，创新活动。教工团组织在活动中注意把握四条原则。 形式与内容相 6 统一。每次的活动紧紧围绕学校的中心工作，形式要活泼，但又要有教育性。如，现在大 力推进研究性学习、信息科技教育，可以组织青年教师进行小课题研究、双语演讲竞赛， 信息科技培训，满足青年教师自身发展的需要； 松散性活动与集中性活动相结合。团员 较多，难以集中的学校将团员分成若干个团小组，平时开展小型、松散活动。例如：听课、 评课、学习可以以小组为单位，便于集中，利于提高效益。而听团课、外出参观等又是以 集体活动形式为主。 校内活动与校外社会热点相结合。团支部可根据社会热点不断完善、 修改、补充计划，以满足团员青年的需求。组织生活与学校办学特色相结合。团员青年 是学校教育教学工作的生力军，组织他们开展一些与学校办学特色相结合的活动，既可促 进学校办学特色的发展，又可促进青年教师自身的提高。如可成立青年突击队、团员公关 小组等。 强调以上几点，并不是中学共青团的其它工作就不重要，中学生理论学习、校园文化 建设、志愿服务等工作也都要认真做好，同时要改革创新，大胆探索，诸如“团活动招标“ 制度、 “团支部活动改革基金” 、 “优秀主题团日活动基金” 、 “星级文明学生评选” 、校园文 化活动“菜单式 “服务、“周末校园文化航班“、“学生思想状态调研中心“、团工作信息化等都 可以大胆地试、大胆地闯， 载体育人， 寓教于乐，让共青团组织成为中学素质教育的强 力磁场。 8、中学共青团工作的经验有哪些？ 第一 正确的政治方向是做好工作的前提。 第二 准确的角色定位是做好工作的关键。共青团是党的助手和后备军，学校共青团 必须紧紧围绕校党委的中心工作，必须服务于学校改革发展的大局，服务于团员青年成长 成才的大局。 第三 牢固的组织建设是做好工作的基础。只有不断加强团的自身建设，拓展工作空 间、增强服务职能，我们这个集体才有号召力、凝聚力和战斗力。 第四 丰富的文化活动是做好工作的载体。青年人朝气蓬勃，充满活力，共青团要通 过开展丰富的、喜闻乐见的校园文化活动，寓教于乐，在活动中求发展、求创新。 第五 继承与创新相结合是做好工作的源泉。在继承优良传统的基础上不断总结经验， 不断改革创新，才能使新时期共青团事业永葆活力。 二、如何当好团委书记 1、要有“三心三意” 。 多年的共青团工作经历，使我深深体会到作为一名团委书记，要有“三心三意” 。三心 即要有工作上的热心、心理上的信心，生活上的爱心；三意，即搞工作要有创意，对团员 要有诚意，工作成效要让大家满意。这“三心三意”就是工作的基本原则。 2、工作做到“三化” 。 如何把共青团的工作思路贯穿到整个团干、团员队伍中，这是我们开展团工作的关键。 这必须使每项工作做到“三化”：一是要同化团员团干。把团的思想教育，工作创新思路 贯穿到广大团干、团员青年当中，使团委与基层团组织和广大团员青年心心相印，这样， 才能激发团员干部的战斗力和号召力；二是要优化工作环境。团员青年的素质、才能各有 不同，能力也参差不齐，要通过培训教育指导，使他们提高工作水平；要结合各基层团组 织的实际，帮助理顺关系，促进它们健康发展；三是要感化社会群众，我们团的工作，要 始终围绕党的工作中心开展，最终的目标就是为人民服务，人民群众的认可，才是我们最 好的成绩，才是真正把“三个代表”重要思想贯彻落实。 3、把握三个基点。 7 团委工作要抓住三个基本点：一是基础点，要让团干上台当鼓手，团干是团员青年的 领头人，团员的思想与工作积极性要团干去调动、去鼓劲；二是关键点，要让广大团员青 年上台表演“节目” ，每位团员青年都有自己的特点与特长，要有活动和环境让他们去发挥； 三是目标点，或出发点、落脚点，要让人民群众在台下为我们喝彩。人民群众的高兴，就 是我们的荣耀。 4、克服四个缺点。 “浮” ，就是作风漂浮，见异思迁，做人做事、没有长性： “软” ，就是依 赖性强，独立能力差，不敢动真碰硬，经不起风吹雨打； “骄” ，就是骄傲自满，自以为是，盛气凌人； “逸” ，就是怕苦怕累，受轻怕重。 5、争做五个楷模。论文 学习上要永不知足，当学习的楷模。团干部的思想理论素质和科学文化素质的高低 直接影响团的工作成效，也影响团干部的成长进步。要树立终身学习和全面学习的观念， 把学习作为一种责任、一种修养、一种追求、不断充实提高自己。要抓住一切机会，争取 一切可以争取的时间，静下心来潜心钻研，持之以恒地加强学习，更新知识，拓宽视野， 后积薄发，努力把自己培养成为理论功底扎实、现代知识全面、实践经验丰富的现代型团 干部。要在以下三个方面下功夫。一要认真学习政治理论，提高自己的政治素养。二要学 习业务知识。干什么学什么，学什么精什么，要努力成为所从事工作的行家里手。只有业 务熟，工作起来才能得心应手，才有创新的基础，才能干出成绩。三要注意向实践学，向 身边的同志学。三人行，必有我师。要甘当小学生，虚心向实践学，向有经验的同志学， 不断提高解决实际问题的能力。 工作中要讲究方法和艺术，做开拓创新的楷模。一要保持一个良好的心态。保持良 好的心态是做好工作的基础。第一，要正确对待工作中的失误。每个人都有一个从幼稚到 成熟的过程。因此，当工作出现失误时，不要产生过重的心理负担，关键是如何吸取经验 教训，举一反三，触类旁通，不断提高自己的工作能力，改善自己的工作方法。第二，要 保持旺盛的工作热情。不能把自己混同于一般的干部群众。二是要高标准、严要求。工作 上起点要高，做一件事，要做就一定要做好。三要注意工作的方法。领导安排的工作，要 分清哪些需要自己独立牵头完成的，哪些是需要与其他同志、其他单位协作完成的。该自 己独立完成的，要积极的做好，不清楚的地方，要主动向领导和其他同志请教。该协作完 成的工作，要发挥协作精神，善于协作共事，确保工作圆满完成。四要善于总结。完成一 项工作，要及时进行总结，汲取经验和教训。看一看哪些方面没有做好，找一找没有做好 的原因，明确今后应该怎样做；哪些方面做的较好，将较好的做法总结提炼，上升到理论 的高度，这样反复的总结、回顾，有利于自己的提高。五要有恒心、有毅力。干任何事情 都不是一蹴而就的，一些干出成就的人，也不是一帆风顺的，都有一个在挫折中奋起，在 挫折中不断鼓起勇气的过程。要做到胜不骄、败不馁。 工作作风要扎实，做求实务实的楷模。培养奋发有为的人生追求。把团的岗位当