访名师体会

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 访名师体会 访名师体会：感受名师的魅力 4 月下旬我们以 xx 一中支队的名 义采访了 xx 一中的党委书记李 xx。其实对于李书记我们并不陌生，早 在 xx 实习培训的时候，我们就已经领 略到了李书记的风采，讲起话来引经据 典、信手拈来、滔滔不绝，颇有一种大 家风范。 当时在培训期间他就讲到，打算 在 xx 一中打造一种“ 高效 ”课堂的教学 模式，即力图改变“ 满堂灌 ”这种传统的 被动的教学模式，开创一种“以学生为 主体，教师为引导” 的新教学理念下的 教学模式。当时听了李书记的这番理论， 感觉颇为惊讶，一个小小的县级中学在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教学理念上能够走在教育改革的最前沿， 真是不可思议。 我实习的学校恰巧就是 xx 一中， 能在这样一位有远见的领导带领下工作， 真是万分荣幸。而且我也有意识的在观 察李书记是如何将自己的“高效” 课堂理 念向全校推广的。 学期之初，在全校的教研会上， 李书记拿出将近一个小时的时间向大家 介绍“何为高效课堂 ”，但是大多数教师 并不理睬，只有少数几位教师不时地做 笔记。散会后，大家一笑了之。在以后 的半个多月里，李书记的“高效” 课堂便 成了办公室里的话题，但没有几位老师 肯接受他的新理念，还是照样用最传统 的方法讲课。 后来几次学校例会，没有见李书 记再谈什么新教育理论，我以为他是见 大家都不接受知难而退了。可是没过几 天，李书记通知大家，刘君老师要在班 内上一节英语公开课，并且采用小组合 作学习的新模式。于是大家带着一种怀 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 疑和好奇的心情来班级听课。只见刘老 师用几句流利的英语把大家带入教学情 境，在学习某个场景时，刘老师没有一 句一句的给同学讲解，而是把问题交给 学生，让学生根据生活中的不同场景， 编出一些对话，并通过小组向大家展示 成果。从整节课来说，课堂气氛非常活 跃，学生学得非常快乐并且印象深刻。 可以说，在传统模式和新的教学模式的 较量下，传统模式已经显得力不从心， 它已经无法适用于当代素质教育改革的 大环境了，而以学生为主体的新模式以 其高效、自主和具有探究性等优点正在 登上教育的历史舞台，展示它独有的魅 力。 刘老师讲课成功后，在学校获得 巨大反响，许多老师都来向李书记取经， 探讨“高效”课堂新理念如何应用到课堂。 半个学期过去了， “高效” 课堂在一中已 经不是什么陌生的名词了，许多老师都 陆续在自己的教学中尝试小组教学了。 现在，李书记打算在初一年级进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 行“高效”课堂的阶段性验收，这也就意 味着这一新的教学理念已经在教师中得 到了肯定和施行。从最初的一笑了之到 现在的深入人心，这其中的困难和阻力 可想而知，但李书记没有放弃，正向他 曾经所说：“ 任何一个学校都有可能成 为名校，但那要看它有没有那个决心和 那份坚持。 ”也许这就是一位名师所应有 的魄力与勇气。 当所有人都认为那是不可能的时 候，却总有人坚持到最后，创造出奇迹。 访名师体会：课上严师 课下慈 母 名师个人简介： xx，xx 年生，xx 年 x 月毕业于 xx 师范学校。xx 年参加工作，任教于 xx 乡初中。xx 年于 xx 师范大学英语系 进修，xx 年毕业。xx 年曾获“县级优秀 教师”称号，多次获得县嘉奖，并获得 评优课一等奖等。xx 年转入 xx 县第二 中学任教。现在教授七年级三班的英语。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 名师名言： 只要努力，就有进步！英语就是 靠积累，多读，多背，多看，多听，多 写，多问！never give up! 课上是严师， 课下是慈母。 主要事迹： 教学经历： xx 年八月，xx 老师毕业于 xx 县 师范学校之后就一直任 教于 xx 县 xx 乡中学。虽然李老 师并不“师出名门 ”，但她自任教以来便 兢兢业业，爱学生如爱子，成绩突出， 多次受到学校表扬。1995 年李老师到河 北师范大学英语系进修。xx 年李老师被 调到 xx 县第二中学任教，成绩突出， 多次受到校领导及县教育局的表扬。 教学风格： 李老师自任教以来，便奉行课上 严厉，课下和蔼的政策。用学生的话说 就是“李老师上课一瞪眼，我们全都坐 得倍儿直，认真听讲，感觉她好严厉。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 但课下李老师又跟换了个人似的，特别 和蔼可亲，跟我们无话不谈。 ”在与李老 师谈到课堂教学时，她说：“最重要的 是课堂效率。学生尤其是初中生，都很 活泼好动的，一节课，他们的注意力是 有限的，所以我们要充分利用一切资源 和办法，抓住他们的注意力，在大多数 学生最精神集中时讲解重要知识点。 ” 管理方式： 说起和如何管理学生和班级，李 老师马上打开了“ 话匣子“，她仿佛回到 了课堂上，回到了孩子们中间。她说： “我觉得对待同学得用心，用情。以情 感人，以理服人。学生只有爱戴这个老 师才会爱上这门学科。上课时不能带着 情绪，无缘无故对学生发火，必须要赏 罚分明，掌握尺寸。课下多和孩子们交 流，以自己对他们的帮助，关心和照顾 的实际行动来感化学生，引导学生。 ” “总之，一句话，我们得少批评，多表 扬，提高他们的自尊心和自信心。让他 们知道我很棒，我能行，一切皆有可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 能 。 教育感悟：在与李老师短短的一 小时谈话中，我获益匪浅。其中让我记 忆最深的就是李老师说的“爱学生，如 爱子。 ”教师是一个神圣的职业，但在当 今功利化的社会，又有多少老师只是把 教学当成一种重复无聊的工作。但李老 师从教几十年，一直把学生和教学放在 首位，兢兢业业，一丝不苟，几十年如 一日。我们现代教育最最所需的就是这 样一批孜孜不倦，爱岗敬业，爱学生如 爱子的优秀教师。中国有句古语：听君 一席话，胜读十年书。平时自己只是闷 头教课，也不反思，只是一味抱怨学生 不听话，抱怨条件差，抱怨任务多，太 累。但看看李老师的事迹，听听她的讲 述，我对教育和教学有了新的认识：教 师不仅仅是工作，工资的事儿，它是一 个有思想有灵魂的职业。我们以后的教 育之路还长，这才是刚刚开始，路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索。向优秀教 师学习，课上严师，课下慈母，爱学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 如爱子！ 访名师体会：课上严师 课下慈 母 访名师体会：课上严师 课下慈 母 名师个人简介： xx，xx 年生，xx 年 x 月毕业于 xx 师范学校。xx 年参加工作，任教于 xx 乡初中。xx 年于 xx 师范大学英语系 进修，xx 年毕业。xx 年曾获“县级优秀 教师”称号，多次获得县嘉奖，并获得 评优课一等奖等。xx 年转入 xx 县第二 中学任教。现在教授七年级三班的英语。 名师名言： 只要努力，就有进步！英语就是 靠积累，多读，多背，多看，多听，多 写，多问！never give up! 课上是严师， 课下是慈母。 主要事迹： 教学经历： xx 年八月，xx 老师毕业于 xx 县 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 师范学校之后就一直任 教于 xx 县 xx 乡中学。虽然李老 师并不“师出名门 ”，但她自任教以来便 兢兢业业，爱学生如爱子，成绩突出， 多次受到学校表扬。1995 年李老师到河 北师范大学英语系进修。xx 年李老师被 调到 xx 县第二中学任教，成绩突出， 多次受到校领导及县教育局的表扬。 教学风格： 李老师自任教以来，便奉行课上 严厉，课下和蔼的政策。用学生的话说 就是“李老师上课一瞪眼，我们全都坐 得倍儿直，认真听讲，感觉她好严厉。 但课下李老师又跟换了个人似的，特别 和蔼可亲，跟我们无话不谈。 ”在与李老 师谈到课堂教学时，她说：“最重要的 是课堂效率。学生尤其是初中生，都很 活泼好动的，一节课，他们的注 意力是有限的，所以我们要充分利用一 切资源和办法，抓住他们的注意力，在 大多数学生最精神集中时讲解重要知识 点。 ” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 管理方式： 说起和如何管理学生和班级，李 老师马上打开了“ 话匣子“，她仿佛回到 了课堂上，回到了孩子们中间。她说： “我觉得对待同学得用心，用情。以情 感人，以理服人。学生只有爱戴这个老 师才会爱上这门学科。上课时不能带着 情绪，无缘无故对学生发火，必须要赏 罚分明，掌握尺寸。课下多和孩子们交 流，以自己对他们的帮助，关心和照顾 的实际行动来感化学生，引导学生。 ” “总之，一句话，我们得少批评，多表 扬，提高他们的自尊心和自信心。让他 们知道我很棒，我能行，一切皆有可 能 。 教育感悟：在与李老师短短的一 小时谈话中，我获益匪浅。其中让我记 忆最深的就是李老师说的“爱学生，如 爱子。 ”教师是一个神圣的职业，但在当 今功利化的社会，又有多少老师只是把 教学当成一种重复无聊的工作。但李老 师从教几十年，一直把学生和教学放在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 首位，兢兢业业，一丝不苟，几十年如 一日。我们现代教育最最所需的就是这 样一批孜孜不倦，爱岗敬业，爱学生如 爱子的优秀教师。中国有句古语：听君 一席话，胜读十年书。平时自己只是闷 头教课，也不反思，只是一味抱怨学生 不听话，抱怨条件差，抱怨任务多，太 累。但看看李老师的事迹，听听她的讲 述，我对教育和教学有了新的认识：教 师不仅仅是工作，工资的事儿，它是一 个有思想有灵魂的职业。我们以后的教 育之路还长，这才是刚刚开始，路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索。向优秀教 师学习，课上严师，课下慈母，爱学生， 如爱子！ 访名师活动学习体会 柴老师极为健谈且很具亲和力， 于是我们也就直奔主题问及了不少目前 让我们感到困惑的一些问题。 首先是专业教学方面的问题，柴 老师我们知道这里的学生从高中才开始 相对正统的学习音乐，而学习二胡专业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 首先就要求学生要有良好的听觉能力， 由于学生们学的相对要晚，针对耳音不 好的学生我们该怎么办呢？ 我们是这样做的，我们目前将我 们的教学分成三个阶段，第一个阶段为 基础训练阶段主要是在高一进行，长时 间的训练学生的基本功能力和音准能力， 针对耳音不好的学生我们会单独进行指 导倘若效果不理想我们会对其进行加课， 第二各阶段为直击高考阶段，由于我们 目前的学生学得相对晚，因此让学生一 步一步从头学起是不可能的也是不现实 的因此我们会在高二时布置下学生的高 考曲目，留出两年的时间来巩固这些曲 目，并进行细致的讲解，直到学生完全 理解了曲目为止。 柴老师目前我们也遇到了一些这 样的问题，比如说一个班里的学生的水 平差距相对较大，学习好的学生要求加 快课程的进度，而学习差的学生有无法 完成基本的学习任务，那么我们该怎么 处理这种情况呢？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 首先我们要将我们的教学能容分 成两个层次，既有对旧内容的巩固，又 有新内容，简单的教学内容主要针对学 习先对落后的学生而相对难一点的内容 可以主要针对优秀的学生，一个班里不 肯能都是差生也不可能都是优秀的学生， 我们的教学内容要根据学生的实际学习 情况而定，比如说可以将百分之六十的 内容作为复习内容，百分之四十的内容 作为新的内容。 柴老师还说提到我们办艺术特色 学校的目的并不是一定要让所有的学生 都上的了大学，这是不可能也是不现实 的，我们的目是提高青龙县整体的艺术 素养和艺术氛围，让青龙县的人们更多 的接触了解音乐，这才是教育的目的之 所在。同时柴老师还对目前的高考制度 作了一番简单的评价，并指出现舞蹈生 的考试改革并不太好，指出舞蹈与音乐 是不可分割的，取消舞蹈生的素质考试 势必会影响舞蹈生的专业素养。 此外我们还问及了一些关于教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 与管理方面的问题，柴老师都一一详尽 进行了解答。 这次访名师的活动让我们进一步 的对这里的音乐教学有了深入的认识， 同时柴老师也为我们解决了不少工作上 的困难，使我们针对教学中的问题有了 深入的认识，显然这次访名师活动对于 我们以后的从教之路是意义重大的。 榜样的力量记访名师有感 今天，我们“fighting”小组去访问 了元氏二中化学组的曹老师。和名师面 对面的交流学习，让我们深深地体会到 成为一名优秀的教师的不容易的，需要 我们付出努力汗水，踏实、睿智、坚持 不懈，曹老师给我们树立了良好的榜样。 我们刚一进门就看到曹老师在桌 前认真备课，而不是经常同其他老师聊 天扯闲篇，我们都以为曹老师是一个不 喜欢言谈的人，但经过这次访谈我们发 现老师是一个言谈举止优雅大方的人， 说的话总会说到我们心坎里，给我们以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 启迪。在我们和曹老师访谈的过程中， 她给我们留下最深的印象就是谦虚，老 师总是一脸谦虚的说：“ 其实也没什么 好采访的，就是好好备课，给孩子认真 上好每一堂课就行。 ”在她的朴实话语中， 我能感受到身为一名乡村教师的质朴和 兢兢业业。曹老师说：“ 付出，不一定 有收获；不付出，却一定不会有收获， 不要奢望出现奇迹。 ”作为一名老师，你 的立足之本就是你的教学技能。因此， 像我们这些实习老师就必须付出更多