训练写作技能,增强写作能力

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 训练写作技能,增强写作能力 训练写作技能，增强写作能力 南王庄乡中学吕志刚 能力是掌握技能的必要前提，能 力的发展和提高又有赖于技能的形成和 熟练。在作文教学中，训练写作技能是 为培养写作能力服务的。技能不是天生 就有的，必须经过后天训练才能逐渐形 成。写作能力是成功地写作所必需的心 理特征，它包括观察能力、思维能力、 联想和想象能力、创造能力、表达能力、 书写能力等基本要素。我们必须研究这 些基本要素在写作能力这个综合性整体 中的地位和价值，进而研究如何进行相 应的技能训练。 一、观察能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说： “观察是智慧的最重要的能源。 ”观察也 是作文“最重要的能源 ”。观察可以解决 写作的素材问题，观察可以获得灵感， 触发写作的内在动机。社会生活是写作 的源头活水，要认识生活、反映生活， 那么，我们就必须观察和感知生活，从 而获得写作素材。学生在作文时没话可 说，内容不真实、不具体、不生动等问 题，主要是因为缺少全面细致的观察。 所谓观察，不只是用眼看，还要善于运 用多种感觉器官去感知，并且用心去体 验、去感受，用头脑去分析、去概括。 观察也不是动笔之前才去发现题材，而 是一个经常的、不断深入的过程，要训 练学生不放过任何一个观察的机会和场 合。因此，作为教师的我们应该 十分重视培养学生良好的观察能力。 二、思维能力 我认为，思维能力是指运用分析 和综合、比较和概括等思维方法，对事 物获得本质认识的能力。作文的过程实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 质上是用语言表达自己的思想认识的思 维过程，在作文过程中，观察和感受事 物，积累和处理素材，审题和确定主题， 构思和组织结构，谴词造句和推敲修改? 每一步都离不开思维。思维能力和表达 能力互为表里，和观察能力同等重要。 思维能力不可能自然形成，也需要训练 培养。因此，在作文教学的每一项技能 训练中，我们都应该自觉地、有意识地 训练和发展学生的思维能力。 三、联想和想象能力 联想和想象是两种既有区别又有 联系的心理过程。联想是由眼前事物的 触发而想到与之相关的其他事物，可分 为接近联想、相似联想和对比联想，也 可以分为纵向联想和横向联想。而想象 则是在原有表象的基础上创造出新形象 的心理过程。可分为再造想象、创造想 象和幻想。联想是想象的基础，想象是 联想的继续和深入，想象是比联想更高 级的心理过程。在作文过程中，运用联 想，可以把分散的、彼此不连贯的思想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 片段粘合联结起来，使学生的灵感爆发 出火花，文思泉涌，妙笔生花。 丰富的想象可以“ 思接千载 ”， “视 通万里”，使思路冲破时间和空间的限 制，更加活泼、开阔，可以把没有感知 过的甚至没有出现的人、事、景、物描 述得形象逼真，如在眼前。由此不难看 出，联想和想象既为创造性作文所必需， 又具有发展智力的潜在价值。 四、创造能力 创造能力是当今社会高素质新型 人才的必备“ 构件” ，是在人的心理活动 的最高水平上实现的智力因素和非智力 因素的综合。创造能力可表现在许多方 面，同时又有不同的层次。培养学生的 创造能力，不能脱离学生现有的经验与 知识水平，不能要求学生的创造能力同 科学家一样。我们平时的作文本身就是 一种创造性劳动，学生在作文内容和形 式的某些方面不因袭别人而产生的新颖 独特的成果，都应该看作是创造能力的 表现。创造思维是创造能力的核心，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作文教学中，应该重点加强对学生创造 性思维的拓展和训练。要在审题、立意、 选材、构思和谴词造句的过程中入手培 养和训练，从而使学生形成良好的思维 品质。 五、表达能力 表达能力，即结构撰写文章以及 运用语言文字来表情达意的能力。休勰 说：“夫人之立言，因字而生句，积句 而成章，积章而成篇。 ”一切文章，其内 容和形式，都要靠语言来支撑、 充实和装饰，离开语言，就不会 有文章写作。语言能叙述、描写、议论、 抒情、说明，具有多种表达方式和表达 功能。语言是表达最基本的凭借，言语 能力是最基本的表达能力。孔子说： “言之无文，行而不远。 ”就是说，表达 既要有真情实感，还要有准确、鲜明、 生动的文辞和恰当的表达方式，讲究意 新语工，文情并茂。这就要求进行语言 训练，掌握语言工具，获得表达能力。 其一，要培养学生学习语言的自觉性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 深入现实生活，主动向人民群众学习语 言；多读古今中外的名篇佳作，向语言 大师们学习语言。其二，要培养学生积 累语汇的习惯。在生活中，在读书时， 遇到好的词汇和语句，就及时记录整理， 这样持之以恒，就会使语言“脱贫致富” 。 其三，要多读、多写、多改，加强语感 训练。养成良好的语感，写作时就会文 从字顺，妙语连珠。 六、书写能力 作文是运用书面语言构成篇章的 活动，它的最直接的外部活动就是对汉 字的书写。汉字书写的质量直接影响着 作文的表达效果。汉字书写不清楚，别 人就会看不明白文章的意思；书写有错 误，就可能会导致别人对意思的误解； 书写速度太慢，文章就不能及时发挥作 用。因此，汉字书写能力也是写作的一 项基本能力。 “教学大纲” 把 “书写工整、 规范，有一定的速度” 作为写作训练的 一项教学内容，实际上，就是对作文中 汉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 字书写能力的基本要求。因此，