关于建设和谐学校领导班子的意见

关于建设和谐学校领导班子的意见 学校领导班子是学校全部工作的组织者、指挥者和实施者， 其运行状况和工作质量直接关系到全区教育工作的稳定与发展。 建设一支和谐有序、内和外顺、团结有力的学校领导班子，是建 设社会主义和谐社会的要求，也是构建和谐教育、和谐校园的前 提和保证。为进一步加强校长队伍建设，努力建设一支作风正、 业务精、品质优、能力强的和谐学校领导班子集体，不断推进我 区教育事业又好又快、更好更快发展，特制定本意见。 一、和谐领导班子的目标要求 和谐的学校领导班子要做到：目标上合心、工作中合拍、困 难前合力；成员之间配合默契，优势互补，相互包容，相互约束， 共同营造良好融洽的工作氛围；班子集体富有亲和力、凝聚力、 战斗力，在科学、民主、法制的轨道上健康、有序、和谐地运行。 1、政治立场坚定，思想觉悟先进，认真贯彻党的教育方针， 不折不扣地完成上级交给的各项工作，思想和行动与上级党委保 持高度一致。 2、成员之间团结协作，关系和谐，善于沟通，心胸坦荡，顾 全大局，求大同、存小异，能形成工作整体合力。 3、工作精益求精，逢先必夺，勇争一流，在市、区同级学校 中保持先进。 4、开拓进取，勇于创新，积极探索新形势下的教育教学规律， 善于运用新措施、新办法解决新问题。 2 5、增强教育服务意识，不断提高工作效率，切实帮助师生解 决实际困难。 6、作风民主，公道正派，求真务实，树立正气，带领全校上 下形成干事创业的良好氛围。 7、廉洁勤政，奉公守法，忠于职守，勤俭节约，以身作则，为 全校职工做出表率。 二、对正职（院长、校长、园长）的要求 在建设和谐学校领导班子工作中，正职应承担起“第一责任 人”的职责，不断加强作风建设，提高自身修养，提升综合能力， 真正做到以身作则，身体力行，以良好的形象和素质，倡导带领 学校班子形成一个积极向上、凝心聚力的工作集体。工作中要努 力做到： 1、统筹协调，统揽不包揽。要善于谋全局、抓大事，把握好 学校方向性、政策性的问题。要学会知人善用，具体工作多交给 班子成员去落实，充分调动好每名班子成员的积极性和创造性， 做到学校工作分工明确、协调一致、密切配合、运行有序。 2、讲究民主，果断不武断。对学校工作要全面分析，深入考 虑，把好方向、政策关，关键时刻有自己成熟的想法和思路。决策 时，要广开言路，集思广益，集中大家的智慧，广泛听取班子成员 的意见，力求正确的意见集中好，分歧的意见统一好。要努力形 成在集体研究中决策、在集中领导下行动的氛围，不断推进决策 的科学化、民主化、规范化。 3 3、科学管理，参与不干预。对副职分管的工作要适时、适当予以 了解，掌握其工作情况和进度，提出合理化建议，但不能统得过 死、管得太具体。要严格按照教育教学规律办事，不能用行政手 段干预副职的业务工作，影响正常的教育教学秩序。 4、大胆用人，放手不撒手。要尽力多为班子成员提供施展才华的 空间，支持其大胆工作、放心放手工作。要注意传经验、教方法， 帮助副职理清工作思路，制定工作策略，既快又好地完成工作任 务。要对班子成员的工作进行合理约束与适时监督，对发现的问 题，要及时指出，促其改正，将不良的倾向消除在萌芽之中。 5、凝聚人心，团结不结团。要用学校工作的整体目标和相互 间“一荣俱荣，一损俱损”的制约关系，统一班子成员思想，激励 大家讲团结，促和谐。在分歧面前，应带头识大体，顾大局，以理 服之，以情感之，化解矛盾，增进团结。要注意团结每一名班子成 员，特 别是重视性格、性别、能力、兴趣的不同，不搞小团体、小 圈子，坚决避免班子成员之间的“内耗”。 6、作风正派，公心不偏心。在开展工作时，必须坚持秉公办 事，不存私心，不徇私情，以人格魅力在班子内部倡导大公无私 的正气、与人为善的和气。要经常了解班子成员的思想状况，弄 清他们在想什么、干什么，有什么困难需要解决，并给予关心、帮 助和支持。在工作安排、评聘考核、评先树优等工作上，要处于公 心、坚 持按规定办事，以公开求公正，以公正促公平，不厚此薄彼， 做到“一碗水”端平。 4 三、对副职（副院长、副校长）的要求 在建设和谐学校领导班子工作中，副校长具有十分重要和特殊的 作用，应不断强化全局意识和责任意识，积极参与和谐班子创建 工作，努力促进班子成员的相互理解、信任，从而形成工作上支 持、目标上认同、行为上顺应、感情上共鸣的和谐局面。工作中要 努力做到： 1、摆正角色，配合不旁观。要以大局为重，事事处处维护正 职的威信，甘当“配角”，积极主动地支持和配合正职工作。正职 一时考虑不周的事情，要及时给予提醒，拾遗补缺；正职在决策 遇到困难时，要帮助分析其中的利弊得失，使其尽可能减少失误； 正职在推行决策意图面临困境时，要为其排忧解难，起到“保驾” 作用。 2、坚持原则，服从不盲从。要有全局观念和纪律意识，听从 正职指挥、服从工作安排，促进学校整体工作的顺利开展。对自 己职责范围内的工作，集体研究前要主动与正职交换看法，提出 意见和建议。当正职在工作考虑不周、安排不当的时候，要坚持 原则，敢于阐述己见，不盲目服从；当正职有过错时，要善意地提 醒或诚恳地提出批评，做到有问题及时指出，有意见大胆提出。 坚持原则要讲究方法，注重场合，注重效果，力求做到忠言“顺耳” 、良药 “可口”。 3、大胆负责，到位不越位。工作要积极主动，大胆负责，对 自己分管的工作要有思路和想法，看准拿稳的事要大胆实施。同 5 时，遇到困难和矛盾时要主动站出来，把责任担下来，把矛盾解 决在自己分管的范围内。大胆负责，并不是抢位置，突出自己，更 不能喧宾夺主，特别涉及到人、财、物等重大敏感问题时，不能越 权，随便拍板。 4、团结协作，补台不拆台。要以事业为重，加强合作，拾遗 补缺， 维护好学校的整体形象。工作中，要做到相互包容，相互理 解，相互支持。要努力发挥自己的聪明才智，用自己的单项或多 项优势，通过能力互补、迭加，与班子其他成员精诚团结，拾遗补 缺，形成工作合力，共同搞好学校工作。 5、顾全大局，守责不排他。要善于把分管的工作纳入全盘工 作中去谋划，既要有守土有责的责任感，创造性开展工作，又要 在分管工作与全盘工作发生矛盾时，舍得放弃局部利益，甚至牺 牲局部利益以顾全大局，不能过分强调自己的分管工作。要形成 一种职责上分思想上合，工作上分目标上合，执行上分督查上合 的默契与和谐，实现工作的整体推进。 四、工作措施与制度 1、进一步加强学习。要切实提高学习意识，通过定期开展学 习活动，不断提升政治素质和综合能力，促进和谐班子的形成。 学校班子每学期要围绕改进工作作风和解决具体问题，至少举行 一次主题学习活动，活动要做到主题明确，提前布置，自主学习， 定期交流，共同提高；每月要定期学习党的政策理论（例如,下半 年要集中学习党的十七大报告）和党员干部之友中的领导科 6 学等内容，对重要的、优秀的文章要采取正职领读、共同讨论的 方式进行。每次学习活动要做到有记录、有资料，教体局将定期 检查。要积极参加教体局组织的校长沙龙、进修培训、外出参观 等学习活动，真正做到以学习提升素质，以素质促进和谐。 2、建立班子成员谈心谈话制度。学校每学期至少举行一次 正副职之间、副职之间、校级领导与中层干部之间的谈心谈话， 从而加强交流，交换意见，促进沟通。谈心时要做到推心置腹、开 诚布公，既要肯定优点，又要指出不足，既能增进了解，又能改进 工作。谈话时要注重思想、信息和感情上的沟通，达到在寻求共 识中求团结，在相互了解中求发展，在相互协调中求和谐的目的。 可采用集体谈话和个别谈话相结合的办法，做到相互监督、相互 理解、相互支持，不断形成和谐融洽的工作氛围。 3、加强局域网的沟通。充分利用局域网便捷高效、开放互动 的沟通交流作用，积极完善网络信息交流、网上办公等手段，有 效实施网上研讨与交流，为班子和谐发展搭建新的平台。要在局 域网上设置校长公开信箱、正副职交流沟通园地等专栏，认真征 求班子作风、日常管理、学校环境、人际关系等方面的意见和建 议，为 学校发展和班子建设献计献策。对提出的各类意见要虚心、 愉快地接受，对提出的合理化建议要积极采纳。 4、实施典型带动。教体局将适时举行建设和谐班子经验交 流会和调度会，发现典型，推广经验，鞭策后进。同时，将在福山 教育信息网中开辟谈和谐专栏，在校长论坛中开辟谈领导 7 艺术和魅力专栏，学校班子成员要在学习思考、归纳提练、认真 撰写的基础上积极投稿，教体局将定期择优发表。 5、完善学校领导班子评议考核制度。教体局将在学年末对 学校领导班子