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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 五彩池教学设计 五彩池教学设计 教学目标： 1、认识本课 15 个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、理清课文叙述的顺序。 教学重、难点： 了解五彩池的特点，感受大自然 的美，培养热爱祖国河山的思想感情。 教学过程： 一、谈话导入新课 1、师：传说昆仑山有个瑶池， 那是神仙居住的地方，池水有各种颜色， 非常美；而在人间，的确有像瑶池一样 美的地方五彩池。 2、师：你们想知道五彩池到底 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 有多美？请读第 13 课。 二、初读课文，整体感知 1、学生自读课文，学习生字、 新词。 画生字词，将带生字的句子多 读几遍。 找出描写五彩池样子的句子 2、重点提醒多音字读音。在本 课应该读： 哄读折读藏读 三、理清课文的记叙顺序 1、指名读课文，其他同学思考 课文先讲什么，后讲什么，最后讲什么。 2、同桌讨论，用“先?接着?最 后”的句式来说一说课文的记叙顺序。 四、学习第一自然段 1、思考：五彩池究竟在什么地 方？自读第一自然段，找答案。 2、找出能概括出五彩池特点的 一个词。 3、美读第一自然段。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 师问：读自然段时，应该读出怎 样的语气？指名读。 板书：瑶池、我、夏天 五、学习第二自然段 1、师：那么，这么美的五彩池 究竟是什么样呢？ 这段第一句话介绍了五彩池什 么特点？ 朗读好第二句比喻句，体会五 彩池的晶莹耀眼的美 正确找出五彩池的深度怎样， 第三句。 第四句是怎样描写五彩池有哪 些形状的？。 2、讨论：这个自然段介绍了五 彩池的哪几个方面特点，同桌说一说， 老师巡视。 3、找出打比方的句子读一读， 注意要读出通顺流畅。 4、讨论省略号的内容。 六、朗读巩固 看黑板的板书词语提示，集体再 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 来读第一和第二自然段。 七、总结：通过本堂课的学习， 同学们知道五彩池在什么地方，有多少 个，
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