中小学教师考评办法

马 连 庄 镇 教 育 委 员 会 文 件 马教字20114 号 中小学教师考评办法 为加强全镇中小学教师队伍建设，进一步推进素质教育深入实施，根据各 级教育行政部门义务教育学校教师考评工作的指导意见，结合全镇实际，制 定马连庄镇中小学教师考评办法。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持育人 为本，德育 为先，全面、 综合、多元考 评教师 的德、能、勤、 绩。建立对教师全面、 客观、公正 评价机制，全面调动全体教师的工作积极性。 二、基本原则 （一）以人为本，尊重规律。 （二）以德为先，注重实绩。 （三）激励先进，促进发展。 （四）客观公正，简便易行。 三、考评范围 考评范围为全镇中小学教师岗位上从事教育教学工作的在编在职教师。 四、考评内容 工作业绩（300 分）、工作能力（250 分）、工作量（200 分）、出勤与工作纪律 （150 分）、职业 道德（100 分），总分为 1000 分。 五、考评办法 一 级 指 标 二 级 指 标 三级 指标 赋 分 测 评 标 准 分数 B1 教学 效果 200 分 C1 期末 检测 200 依据山东省普通中小学考试管理有关规定的具体要求 由学校组织期末考试，重点考察教 师个人所教学生考试学科 的学业成绩（分优秀率、良好率、及格率、平均分等项目），具 体根据学校教师教学质量评价方案给教师记分。 C2 学生 综合 素质 80 主要考察班级学生综合学业水平情况，按班 级学生考试 学科综合成绩计算 30%率和 70%率，每一 项最高记 40 分， 其他按比例记分。体育健康达 标率比学校最高的班级每低 1%扣 1 分，综合实践能力测评率比学校最高班级每低 1% 扣 1 分；初中班 级巩固率同级部比最高班级每低 1%扣 1 分， 初中最后得分为该班所有任课教师平均得分。 A1 工作 业绩 300 分 B2 育人 效果 100 分 C3 学生 综合 表现 20 依据学校班级量化管理考核办法，从学 习、 纪律、卫生、 爱护公物、安全健康等方面，考 评教师指导学生学习和道德 行为习惯养成、身心健康以及班 风、学 风和学生进步等情况， 并注重培养教师集体创优意识。学校期末根据班 级量化考核 分数，按 1:2:1 的比例将全校的班 级分优秀、良好、一般三个 等次，该班任课教师分别记 16、14、12 分。班主任在相 应 等 级教师得分基础上加记 4 分。 C4 推门 课 50 学期内由学校领导干部组成的推门听课评价小组对每 个教师推门听课情况按照 1:2:1 的比例分优秀、良好、一般三 个等次，分别记 50、48、45 分。 B3 课堂教 学能力 100 分 C5 汇报 课 50 学期内每个教师上一节汇报课，由骨干教 师（不少于 5 人）组成的评委组根据授课水平按照 1：2：1 的比例分优秀、 良好、一般三个等次，分别记 50、48、45 分。 C6 活动 管理 20 由分管领导组织人员采用检查与评比相结合的方式对教 师组织学生在室外统一活动进行记分，按照 1：2：1 的比例分 优秀、良好、一般三个等次，分别记 20、18、16 分。 C7 安全 管理 20 教师在教育教学活动中，要树 立安全第一的意识，能 够 对学生进行安全教育，及时排 查并消除安全隐患，学期内不 出现安全事故记 20 分；任课教师每出现一例安全事故，根据 情节轻重扣 5-20 分，班主任视情节轻重扣 2-5 分。 B4 组织管 理能力 60 分 C8 巩固 留生 20 每个学校都要建立三级控辍网络，将全校学生分包到具 体教师，没有学生辍学的教师记 20 分；每出现一名辍学学生， 由各学校制定具体的考核细则进行扣分。 A2 工 作能 力 250 分 B5 业务知 识能力 50 分 C9 业务 知识 能力 50 镇教委每学期组织一次教师教育理论和学科课程标准知识考 试，按考试分数记分。年龄男超过 50 周岁、女超过 48 周岁可 申请免考，记平均分数；如果不申 请免考， 实际考试成绩超 过 平均分数者记实际得分，不达平均分数者 记平均分数。 B6 教学研 究及专 业发展 能力 40 分 C10 教研 活动、 各种 培训 及教 研成 果 40 1、按照市镇两级要求参加莱西市及以上 级别组织的各 类教研活动、继续教育培训、班主任培训、非师范类教师培训 等，完成各级布置的计划、总结等上交材料。积极参加本单位 组织的教育教学研究活动。根据表 现及完成质量按照 1:2:1 的比例划分三个等次，分别记 40、38、36 分。 2、市级培训被通报旷会的一次扣 5 分， 迟到、早退一次 扣 2 分，扣完本项为止。 3、在青岛市、省、国家级教育主管部门核心期刊上发表 的与个人教育教学有关的论文分别加记 1、2、3 分，最高记 3 分。 4、获奖论文莱西市一、二等奖分别记 0.5、0.2，每高一级 别加倍记分。最高记 4 分。 5、承担教研课题并结题按莱西市 级、青 岛市级、省级、 国家级分别记 1、2、3、4 分。根据教科研开展情况酌情记分。 6、教师出示乡镇、莱西、青岛、省、国家级公开课、 优质 课，分别加计 0.5、1、2、5、8 分。教师参加各种比赛莱西市一、 二、三等奖分别记 1、 0.5、0.2 分，每高一级别加倍记分。 7、3-6 项加分最多不超过 20 分。 C11 中学 课时 工作 量 120 各学校根据本校实际情况核算教师工作量综合工作量权重大的记 120 分，其他按比例 记分。 B7 课时工 作量 120 分 C12 小学 课时 工作 量 120 各学校根据本校实际情况核算教师工作量综合工作量权重大的记 120 分，其他按比例 记分。 C13 备课 20 1、教师要认真备课，每月学校组织一次检查，视情况按 照 1:2:1 的比例划分三个等次，分别记 20、18、16 分，成 绩 每 月一公示，学期末算历次平均分。 2、推门听课后查教师教案，不符合实用标准的扣 1 分， 发现无备课上课的扣 3 分。 C14 作业 20 1、学生书面作业及家庭作业布置内容合理、数量适当、 批改认真及时。每月学校组织 一次检查， 视质量情况按照 1:2:1 的比例划分三个等次分别记 20、18、16 分，成 绩每月一 公示，学期末算历次平均分。 2、无作业的学科，备课得分加倍。 C15 检测 10 完成单元检测、期中检测（中学）、期末检测，检测采取等 级制记分，不给学生公布分数和名次，每次检测后写出质量 分析报告，质量分析报告实用具体、有针对性，每学期教师试 卷批阅情况、质量分析报告检查 不少于两次，按照 1:2:1 的比 例划分三个等次分别记 10、9、8 分，不按时检测或检测试卷 不按照要求批改，每次扣 3 分。 A3 工 作量 200 分 B8 教学 常规 80 分 C16 听评 课 10 每学期听评课数量足，评价有 针对性和指导作用， 对教 师听评课情况按照 1:2:1 的比例划分三个等次，分别记 10、9、8 分。缺一节扣 1 分，评价空洞、无 实效、抄写 应付酌 情扣 1-5 分， 扣完为止。 C17 辅导 学生 10 1、教师能够针对学生学习和思想方面的特点 给予单独 的课后点拨与帮助，并留有辅导记录 ，辅导效果明显，由同办 公室教师评议、学校领导检查辅导记录 、落 实辅导效果等综 合考察给教师按 1:2:1 的比例划分三个等次，分别记 10、9、8 分。 2、教师辅导学生参加教育主管部 门组织的各种比赛在 莱西市获得一、二、三等奖分 别记 1、0.5、0.3 分，每高一 级别 加倍记分；莱西市学科展示活动， 获集体一、二、三等奖分别 记 3、2、1 分，每高一级别加倍 记分。教师辅导学生获奖最高 加分不超过 5 分。 C18 上交 材料 10 根据检查情况对教师计划、总结 、学 习笔记等各种材料 作出评价按照 1:2:1 的比例划分优秀、良好、一般三个等次， 分别记 10、9、8 分。 B9 考勤 100 分 C19 教师 考勤 100 1、事假：每 1 小时事假扣 1 分； 2、病假：每 1 小时扣 0.5 分； 3、迟到早退旷工：迟到一次扣 1 分，早退一次扣 1 分，旷 工一天扣 20 分。 4、其他：患重大疾病者依据上 级有关规定处理。学期全 勤奖励 5 分； 50 岁以下每学期享有 2 天病事假，50 岁以上 每学期享有 3 天病事假，不扣分；教 师加班可与事假相抵消， 加班具体情况必须当日公示，考勤情况于次月 1 号公示一次； 每学期事假累计超过 10 天或旷工超过 1 天者， 评先选优一 票否决，年度考核不能定为优 秀等次；教师婚假、 产假、直系 亲属丧假等按照国家有关规定办理，不扣分；教 师请假扣分 下不包底。 A4 考 勤与 工作 纪律 150 分 B10 工作 纪律 50 分 C20 工作 纪律 50 1、整学期无违反工作纪律现象 记 50 分。 2、教师值班不按时到岗一次扣 3-5 分，空岗一次扣 10 分。 3、教师无故空堂一次扣 10 分。 4、工作日饮酒、带酒进课堂的，发现一次扣 10 分。 5、不服从学校安排的临时性工作一次扣 10 分。 6、办公时间不坐班，做与教学无关的事、在办公室大声 喧哗每次扣 5 分，办公期间在网上聊天、玩游戏发现一次扣 5 分。 7、课堂上接打电话、抽烟、吃东西、无特殊情况坐着上 课的，发现一次扣 5 分。 8、其他违纪情况酌情扣分。 C21 领导 干部 评议 25 评议内容主要有教师执行省、市 规范教师教学行为的一 系列规定以及师德表现情况。由学校 组织由领导干部参与的 评议小组进行评议，根据评议结 果按照 1:2:1 的比例划分三 个等次，分别记 25、23、21 分。 C22 教师 评议 25 评议内容主要有教师执行省、市 规范教师教学行为的一 系列规定以及师德表现情况。由同 组室教师或全体教师评议 ， 根据评议结果按照 1:2:1 的比例划分三个等次，分别记 25、23、21 分。 A5 职 业道 德 100 分 B11 评议 60 分 C23 家长 评议 5 评议内容主要有教师执行省、市 规范教师教学行为的一 系列规定以及师德表现情况。由学生家 长对任课教师教育教 学情况进行满意度评议，根据 评议结果按照 1:2:1 的比例划 分三个等次分别记 5、4、3 分。 C24 学生 评议 5 评议内容主要有教师执行省、市 规范教师教学行为的一 系列规定以及师德表现情况。由学生 对任课教师教育教学情 况进行满意度评议，根据评议结 果按照 1:2:1 的比例划分三 个等次分别记 5、4、3 分。小学可以不组织学生评议，将该项 分值加到家长评议项中。 B12 职业 形象 40 分 C25 职业 形象 40 根据学校中小学教职工职业道德考核细则记分， 该项满分为 40 分。 说明： 一、教学岗位上的管理人员，教学工作根据教师考评办法进 行考评，按 70%计入个人考评 总分；管理工作依据期末教委对学校考评的成绩按 30%计 入个人考评总分。教学工作量达到或 超过教师平均工作量的中层领导干部个人提出申请可以参与到教师系列进行考评。 二、不在教学岗位上的管理人 员，本 职工作依据职员考评办 法进行考评，70% 计入个人考 评总分；管理工作依据期末教委对学校考评的成绩按 30%计入个人考评总分。 六、考评等次的确定 （一）考评等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀档 次人员不超过 25%。