初中材料作文指导及范文

例：这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观； 这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取； 我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲 情友情，充满了合作竞争。 请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或 将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。 【优秀例文】 伴着“痛”的爱 我是一个农村的孩子。打记事起，我爹曾多次对我说， 农村苦，农村的孩子需要坚强。十几年来，我一直就 是伴着“痛”的爱长大的。 在小学毕业时，幸运之 神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私 立中学免费录取。 记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年 的自行车，为我驮着铺盖。我在后面背着大包、小包， 小跑着。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爹还 赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。 来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：校门口 停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹则把 他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺 盖卷走进拥挤的人群。我紧跟着爹，生怕走散了。我 周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进 去。爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹 说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之 类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。 “爹” ， 我大声喊了一声，爹转过身来， “啥事？”我望着爹 没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水， 自己收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理 东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。 爹说过，农村的孩子更需要坚强。 以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐 车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，并拾掇房 间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是 多年来养成的习惯，从未改变过。 光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要考试了，早 上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来， 爹也早早地干活去了，我自己做熟饭，饭后，坐车去 考场。就在我将要走进考场的大门时，一个熟悉的身 影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爹，爹 骑着他那辆破自行车来了。顿时，我的泪水在眼里直 打转。 “爹，你怎么来了，误一天工十几块钱呢！” ， “农活再忙，我闺女一个人考试，我不放心，快进去 吧，一会儿就考试了，爹在外边等着你。 ” 写到这里， 我的泪水禁不住流了下来。爹，你放心吧，我一定会 考好的，因为有爹您在外边等着我，还有爹您多年来 嘱托我的那句话 佳作探胜：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中 心：为了孩子健康成长而貌似“残忍”的父母之爱。 真正理解好这种爱，才能写好这篇作文，否则容易流 于一般的父母关怀之上了。通观全文，本文的亮点主 要有三点：一是用一个恰当的标题恰当地表达了中心， 鲜明有力，而且富有思辨性。二是作者将父亲的爱转 化为培养自己的坚强这一认识上，使主题具体可感， 有利于文章的写作。三是用富有真情的叙述语言表达 了让人感动的故事，摆脱了过于华丽不实的文辞而透 露出了一种自然而然的情真意切。 【写作策略】 在话题作文出现之前，材料作文是试卷中经常出现的 一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话 题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作 文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选 择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点 进行写作离开了材料就是离题，文章与材料是一种很 亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其 “材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能 更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意 以下三个方面。 一、读懂材料，全面把握； 二、立 意求准，力求新颖； 三、使用材料，恰当巧妙. 【优秀例文】 风雨中，我伤害过不该伤害的人 有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。可 我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和 妈妈离婚的情景。判决时，我最终还选择了父亲，我 要让他难过一辈子。没过多久，父亲又结婚了，这更 加深了我对他的仇恨。 虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑 过一次。父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候， 我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后，他们有 了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送 医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院， 继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的观 众，没有一丝担心。 那天，我接到了重点中学的通知书，这是我十几 年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家，我把 通知书朝桌上一扔， “我考上重点中学了，明天报到， 先交三千！”父亲拿过通知书，眼角稍微扬一下，但 马上又恢复了沉重。我知道，这几年来，弟弟的病几 乎花光了家里所有的积蓄。但我是无论如何都不会放 弃的，只见父亲慢慢地起身，来回地踱着，最后他下 决心，走到继母面前说：“小伟的病要治，萌子的书 也要读” 。 “家里就剩这三千了，医生说小伟随时可能 要动手术，这钱可不能用啊！”继母哭着说。 “可咱 也不能误了萌子的前程啊！”说完这话，父亲冲出了 家门。看着这一切，我有了一点心酸。 第二天，医院来通知说，弟弟可能不行了，要我 们有心理准备，那一刻，我第一次有了一丝震撼，那 一天，我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼，是分别后 的第一眼，也是最后一眼。 我去重点中学的前一晚， 父亲把我叫进了他的房间，语重心长地说：“萌萌， 其实我不是你生父，当初他抛弃了你们母女俩，我为 了保住你母亲的名声才跟她结婚的，我们约好等你长 大一点后再离婚，没想到你当初选择了跟我” 这番话犹如晴天霹雳，我怎能相信自己一直报复 的父亲，居然是我最大的恩人，是一个与我毫不相干 却白白养了我十几年的人看着眼前未老先衰的父 亲，我的那些仇恨变得不堪一击了，我扑进父亲的怀 里，大声哭着说：“爸，我对不起你！”父亲拍了拍 我说：“父亲是永远不会责怪自己的儿女的！” 原来，这十几年我白活了。只有今天，才真正找到 了自我。 佳作探胜：“这里有温暖关爱；我们的生活、我们 的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合 作竞争” ，本文让读者更深地体会到这一点。作者围 绕材料所包含的中心，叙述了一个家庭生活故事，将 两代人的情感冲突置于矛盾之中，有力地揭示了所要 表达的主题。平铺直叙地写父爱，写亲情，难于写出 真正的父爱和亲情，而本文作者通过运用对比和误会 的笔法来传达这种情感矛盾，尤为深刻而且让人怦然 心动，白居易说“感人心者，莫先乎情” ，可以说本 文最大的优点就是谈真感受、诉真感情。 阅读下面的文字，按照要求作文。 独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/ 一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/ 滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/ 亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有 了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处， 才五彩斑斓。 要求：(1)根据你对这段文字的理解，联系自己的生 活实际，自拟题目写作；(2)除诗歌外文体不限；(3) 字数不少于 600 字；(4)文中不得出现真实的人名、 校名、地名。 写作指导 所给材料是一首诗，理解诗的主旨就是 我们写作的方向。诗有诗眼， “生活正是因为有了你， 有了我，有了他，有了你、我、他的和谐相处，才五 彩斑斓” ，抓住这一关键句，也就抓住了材料的精髓。 这句的关键字眼有“有了你、我、他” “和谐相处” 和“五彩斑斓”三处。 选角度切入法是使材料作文不跑题的一个好方法。根 据材料中的那个关键句，你可以提取出“生活需要合 作”的主旨，你可以提取出“和谐相处才有美好生活” 的主旨，你可以提取出“团结就是胜利”的主旨，你 可以提取出“团结就是力量”的主旨。这里需要提醒 同学们的是：一则材料往往有多义性，这时你要注意 选出最符合命题意图、最能体现材料指向的观点。像 本材料提取出的“和谐” “合作” “团结” ，就比较切 合命题意图。 例文 最美的一抹 很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血的色 彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们 感悟到世间的美。 老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍老的心会 感受到亲人的温馨；恋人喜爱相依看落霞，因为在那 时，浪漫的气息会让情意更浓更淳；孩子喜欢招朋引 伴看落霞，望着天边变幻的云，幻想骑上白马奔 驰一切的一切，都不禁让我想到一个词和谐。 生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下， 在同一片蓝天下成长。我们的成长离不开父母，多少 个花开花落，父母望着我们舒心的微笑，他们将浓浓 的爱意传递在眉宇间，用爱呼唤孩子快快长大。在年 老时，他们会望着那落霞，去回想我们年幼时的笑脸， 追寻我们如何长大伴随着青春的旋律，我们忽然 会觉得秋的天空很蓝，冬的雪地很白，忘记一切的阴 暗，心中常有一份圣洁生活在身旁的朋友在唱歌， 没有分别时的痛楚，我们在共同回忆三年来的欢声笑 语，暮地，抽出钢笔在那崭新的扉页上写下海内存 知己，天涯若比邻的祝福。也许，在异国他乡我们 会重逢，一生朋友洗尽千万句离愁。 我们便生活在这芸芸众生中，偶然间我们相识，内心 便会多一份湛蓝，也许我们素不相识，但，朋友同样 感谢你，因为你的存在，这世上才有了丰富的见闻， 让我们开心的度过每一天。独木不成林，只有百树争 春，生命才有竞争的热烈；独花不成春，只有百花齐 放，春天才有那份姹紫嫣红；独术不成浪，只有万泉 齐汇，才会有瀑布的壮烈，才会有大海的威严。 张开双臂，一切都如那由亮及白及红及粉的落霞，当 我们怀着感激的目光去面对你我他，那西沉的太阳， 会留下那最美的一抹。 简评在考场内能构思出如此精妙的散文，小作者的 功底可见一斑，思如泉涌，行文如流水。这篇作文主 要有以下特点：由看落霞感悟到世间的真善美开头， 到张开双臂拥抱落霞结束，紧扣主题，首尾呼应； 选取生活中老人、恋人、小孩的几个片断，简洁明了， 让我们感受到和谐无处不在；行文注意点题，中心 明确。和谐的色彩，和谐的人群，和谐的景色，构成 了一幅世间最美的图画；语言清新自然，笔锋老道， 排比、反问等修辞手法穿插其中，给本文增添了无限 的魅力。没有对生活的热爱，没有细心的观察，没有 认真的思考，都是完成不了这篇美文的。 作文 有人说，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一 捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一 撇或那一捺，那么人字永远也组合不到一起。 请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选 角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章（除诗 歌外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、 所在学校。 ） 写作指导材料的主旨应是“要尊重他人” “要善于 合作” ， “自选角度”也不能偏离这一所定之向，如写 “爱国守法” “敬业奉献”类主题就明显不符合要求。 这类材料作文要求考生审读材料时所具有较强的“求 同”意识和概括能力。 例文 合 作 在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的 目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我； 在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红， 在我俩心中久久地酝酿。 圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说： 我们将举行一个 party，谁来主持?期待的目光扫向 全班。选小文!她最合适了!我的支持者首先嚷起来。 很快，你的部下也不甘示弱：瑶瑶的能力很棒，她 能行!我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。 我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：身在集 体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。我蓦地 站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前： 我们一起主持，好吗? 你的眼中满是欣喜，我从你 清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。OK!握在一起 的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持 晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的 气氛，这是你的杰作；闪亮的气球，缤纷的彩带， 则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我 们从商店买来的：忘不了在店里精心的挑选，忘不了 我们两个名嘴口干舌燥地与营业员杀价，忘不了一 齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩 得以发挥自己的特长：优雅而深情的开场白是我俩斟 酌了半天的成果；辩论赛