中山市2010-2011学年度下学期初中语文形成性测试题参考答案(1).doc

中山市 2010-2011 学年度下学期初中语文形 成性测试题参考答案 八年级下册 第一单元 1. D 2. B 3.B C B A 4. D 5.C 6（1） （2） （3） （4） 7略 8 （ ） “好 比” 与 “ 如 同 ” 删 去 其 中 一 个；（2） 将“即 使” 改 为 “ 不 管” （或“无论” ） ； （ 3）删 掉 “ 使 ” 字 ； （ 4）将 “ 追逐” ， 改 为 “ 青 睐 ， （ 或 “ 喜 爱” “ 追 捧 ” ） 5.示例：儿行千里母担忧。养儿方知父母 恩。天地宽广，父母恩大。世界上的一切 光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）世 界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的 呼唤。（但丁）人的嘴唇所能发出的最甜 美的字眼，就是母亲；最美好的呼噢，就 是“妈妈”。（纪伯伦） 6.听母爱故事，说阅读母爱文章感受，对 母亲说祝福语等。 7.例：它象夏天的凉风，吹拂着我们的面 颊。 8A 9B 10歧视、侮辱作者，制造了匿名信事件 。关怀作者，没有民族偏见，为作者添改 讲义。 11对于几个职员对自己的优待，作者认 为是“物以稀为贵” 。对于藤野先生对自己 的关怀和教诲，作者认为是“小而言之， 是为中国，就是希望中国有新的医学；大 而言之，是为学术，就是希望新的医学传 到中国” 。 12作者的记忆更真实。因为：“这种欢 呼，是每看一片都有的” ，所以不会记错。 “这一声却特别听得刺耳” ，所以不会记错 。 13此题为开放题，对本题的三种理解均 可。认为是怀念藤野先生，理由应包括： 标题即是对主题的概括，全文以藤野先生 为中心组织材料。认为是爱国主义思想， 理由应包括：从写作目的上看，以藤野先 生来激励自己，增强同反动势力斗争到底 的信念，从写作内容上看，痛斥清国留学 生，弃医从文，歌颂藤野先生没有民族偏 见等内容都与爱国主义思想相一致。认为 兼而有之，则要答出上述 4点。 14本文描写了托尔斯泰晚年的肖像，写 出了他晚年实现了世界观转变之后柔和的 性格特点。15B 16排比 柔和 17 晚年的托尔斯泰 18.略 附加题 1等到 说,讲 如 2得到 获得，找到 能够 3多得到一个人使用,不是从井里挖出一 个人。 4以讹传讹 译文： 宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到 外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外 面。等到他家打了井,告诉人家说:“我家 打井得了一个人。 ”有人听到这句话,就传 出去说:“丁家打井得了一个人。 ”全国的 人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了。 他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人 回答说:“我家打了一口井,多得了一个劳 动力使用,并不是从井里挖出一个人。 ”像 这样听到传闻,还不如不听。 第二单元 1.D 2A 3D 4.D 5“重要”后加“的地位”；“虽然” 改为“不仅”（不但）；第一个“提供” 改为“促进”。 6.（1） （2） （3） （4） 7.a.炎热（或酷热） b.温暖柔和（或 活泼鲜亮） c.富足从容 c 8一个画家，在一片秃树桩中竖起一面画 板，上面画着大树、鲜花、小草，一群小 鸟成群结队地朝画板飞来，以为找到了自 己的家。 9多植树，为小鸟做鸟窝，向周围的人宣 传护鸟的常识等。 （意对即可） 10处处闻啼鸟 11B A A 12积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命 精神 13A 14D 15写暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪， 以必胜的信心迎接暴风雨的到来。 16.C(本文表现了鹤被残杀的过程及其种种 痛苦的情状，从而引发了读者强烈共鸣和 心灵的震荡。) 17.天空的湛蓝 雨水的清润 土地和森林 (应抓住第 9段关键句“这天空不再湛蓝， 这雨水不再清润，这土地越来越少，这森 林愈来愈疏”来概括。) 18.清静的湖泊 故乡的芦苇 丛水湄之上 的恋歌 平静如水的往昔(应抓住第 5段关 键句“让她停留吧，让她寻找清静的湖泊、 她故乡的芦苇丛。 ”和第 7段第 1句“她开 始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如水的 往昔。 ”) 19.排比、反问、反复、比喻(提示：排比： 她痛苦，她挣扎，她舞蹈，她悲吟)；反问： 渐趋消失的难道仅仅是白鹤吗?反复：她多 么不愿意，多么不愿意下坠；比喻：她是 大自然跃动的精灵。)表达上的作用：生动 形象地表现了鹤被残杀的过程及其种种痛 苦的情状，从而引发了读者强烈共鸣和心 灵的震荡。(提示：本文多种修辞手法运用 是与鹤遭到残酷杀戮时种种痛苦情状的描 绘紧紧关联的，主要的作用是给读者留下 深刻难忘的印象和心灵上的震撼) 20.鹤的被残杀，不仅是鹤与自然界生灵的 悲哀，也是人类自身的悲哀。它警示我们， 若破坏生态环境的行为得不到制止，人类 将受到同样的报复。(提示：文末句中的 “殷红” 、 “空怅的回音”实际上是对人类 的一种警示，作者的含蓄的方式给读者留 下了认识与思考的空间) 21.略 附加题 1 （1）被，通“披” ，穿的意思。 （2）宫 殿的台阶。 （3）一会儿。 （4）领教。 2 （1）下了三天雪，可天还不怎么冷。 （2）于是就命令发放皮衣和粮食给那些挨 饿受冻的人。 3齐景公原先不关心人民的生活疾苦，后 来听了晏子的劝告，才做了点对人民有利 的好事。 第三单元 1.C 2.A 3A 4C 5.A 6说明，描写、议论、抒情 7A 伦 B 缄 C 藉 D 议 （2 分） 8D 9C 10.这位梳着马尾辫，穿一件粉红连衣裙， 特别爱笑的女孩名叫豆豆。 11D 12例：在我 12岁的时候，得到了原子 的说明一书。这本书简明地概述了元素 周期表和原子的结构，它深深地吸引了我。 这本书使我了解到：元素周期表的设计不 仅是科学的，并且是十分优美的；这一切 都引起了我极大的兴趣。可以肯定地说， 这本书唤起了我对原子物理学的爱好。 13例：一个小风扇,只需要一个小马达, 两节 5号电池,还有一些短导线,一个实心 的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片! 首先 把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞 入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫), 在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪 刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上 即可! 14智能机器人拥有多个自由度的灵活行 走和动作的功能，已可以胜任简单的重复 性工作和有害的危险性作业，以后还因为 它兼有语音与视觉的感知能力，可以组建 机器人分队，甚至机器人兵团。 15因为太阳系只有 40 多亿的历史，就演 化出了有智慧的生物，而宇宙至少有 200 亿年的历史了。从此作者推断了这个结论。 16因为这些事物虽微小却结构精巧，富 有特性，是大自然的杰作。 17A、C 18这是作者的推测，体现了议论文语 言的严密性 其深意表现在宇宙通过人 类来认识自己，表达自己。 19告诉我们要象爱护我们自己身体一样 爱护自然，与自然和谐相处 20赞同，从与自然和谐相处，保护自然 的角度来认识。或不赞同从改造自然，利 用自然的角度来认识。 21圣洁、高尚并勇于承受生活中的磨 难。 闪耀着生命理性的光辉。 （意思对 即可） 22要点：真切体会到动物心灵世界的 圣洁与坚忍，在对比中显现出人性的缺 陷，体现了人类有不能理解、善待动物的 一面，意思对即可。 23承上启下 24B 25.略 附加题 1引被覆面卧/及寤/援笔成篇/不易一字 /时人谓勃为腹稿。 2 （1）宴请（2）派遣（指派等） （3）改 变（变换等） 3寐 4B 5都督想让女婿在众宾客面前“露一手” ， 而王勃年少气盛，不知谦让，都督因而生 气。没想到后来王勃文章越写越新奇，都 督也就心悦诚服地改变了态度。 第四单元 1.C 2.A左料（佐） B藉贯（籍） C避斜 （邪） D喜微（熹） 3B （应为吸引，引诱是贬义词） 4A （应为比喻） 5C （应为除夕） 6沈从文 现代作 历史文物研究 边城 汪曾祺 作 北京城杂 忆萧乾 作家 记者 翻译 7例：如果你能使一棵小草快乐，请不用 自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你 快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。 8C 9示例:收集名胜古迹相关信息，作实 地采访拍照片，然后整合信息，编写读本。 这边风景独好 10.示例：神湾菠萝 第一次不吃是你 的过，第二次不买是我的错。 （语言简洁 生动，体现产品特点得 3分，否则酌情给 分） 11.B 12.见景生情，即物起兴；提问对答；互嘲 互赞。 13.细节描写、肖像描写。 14.工笔描绘，刻画细腻真实。如同一幅人 物肖像：面容、牙齿、衣饰，栩栩如生， 如在眼前。 15.忍 安分守己、逆来顺受 16.A 17.举现实生活中的例子，证明“忍”的心 态。 18. 对别人无可奈何，只能自我安慰， 充分表现了北京人忍的性格。 19.评论北京人的性格，有着局外人的佩服 和调侃。 20.爱的微笑使人心地圣洁美好，充满温馨。 21.西方宗教幻想世界中天真、纯洁、美丽 的天使；温暖、博爱；笑容相似，神韵一 致，让人感受到暖暖的爱意。 22.D 23.略 附加题 1.就，总是 有的人 如果 先 前，从前 2.在路上爬行遇到东西就拿，举着头背 在背上。天天思考怎样使自己的职位提 高，使自己的俸禄加大，因而贪取财物更 加厉害，已接近摔死，看到以前由于极力 求官贪财而自取灭亡的人又不知道引以为 戒。 3.这则寓言写法上最大的特点是用了对比 写法，用蝜蝂的生活习性同“嗜取者”的 思想行为作对比。寓意：深刻地讽刺了那 些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上 跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。 第五单元 1mio k yun l h pin l ch du qi 2（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春 （2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二 乔 （3）但愿人长久，千里共婵娟 （4） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （5） 兴，百姓苦；亡，百姓苦 3（1）不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做 官。（2）一边喝酒,一边做诗,用来使自己 的心情愉悦。（3）又担心没有才学渊博的 老师、名人和我交游，曾经跑到百里之外， 捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请 教。 4海内存知己，天涯若比邻。（莫愁前路 无知己，天下谁人不识君。洛阳亲友如相 问，一片冰心在玉壶。） 老骥伏枥，志在千里 （比喻人老仍有雄 心壮志） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 （唐 孟 郊 登 科 后 诗 ： “昔 日 龌 龊 不 足 夸 ， 今 朝 放 荡 思 无 涯 。 春 风 得 意 马 蹄 疾 ， 一 日 看 尽 长 安 花 。 ”） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 5参考： 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 这首小诗，既没有奇特新颖的想象， 更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的 语气，写远客思乡之情，然而它却意味深 长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸 引着读者。 一个作客他乡的人，大概都会 有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜 深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵 阵地在心头泛起波澜；何况是月明之夜， 更何况是明月如霜的秋夜！短短四句诗， 写得清新朴素，明白如话。它的内容是单 纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理 解的，却又是体味不尽的。它的构思是细 致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无 迹的。 6总写富春江“奇山异水，天下独绝” “奇山异水，天下独绝” 7水：清澈、湍急，山：形态（动态） （互相争高远）、情趣（描写各种有趣的 声音） 8B 9D 10蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 11对世俗官场和追求名利之徒的蔑视、 热爱美好大自然和避世退隐、追求闲适自 在生活的高洁志趣。 12（1）视觉上的对偶句急湍甚箭，猛浪 若奔。 （2）听觉上的对偶句蝉则千转不穷，猿则 百叫无绝。 （3）表达效果 写出了奇山异水的特点， 句式整齐对仗，增强节奏韵律和表达效果。 13喂养 吃 表转折 表承接 鞭打 记 14B 15食马者 千里马 圣明的君 主 统治者埋没、摧残人才 16食马者不知其能千里而食也 怀 才不遇、壮志难酬 17B 18参考：首先要创设宽松的环境，不要 制造过多的束缚，给予人才广阔的发展空 间；还要给予人才充分的信任，激发他们 奋斗意识；同时，更要完善合理的激励机 制，让他们有精力去发挥自己的潜能。 19.略。 附加题 1.被 只 以为利 吃 2.然而老虎吃人不常见 老虎用自己 的爪子和牙齿，而人用工具。 3.虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人 用物。 4.是故天下之用力而不用智，与自用而不 用人者，皆虎之类也。 第六单元 1c y l h 2冽、樯、觥、浃 3直挂云帆济沧海 。安得广厦千万 间 愁云惨淡万里凝 采菊东篱下， 悠然见南山。浩荡离愁白日斜，吟鞭东 指即天涯。 4A D 5去掉“充满”或“弥漫” 句后加 “的愿望” （想法、念头等都可以。 ） 6A 7即使我们只是一片树叶，也应该“化作 春泥更护花” ；即使我们只是一滴雨，也要 “润物细无声” 。 8本题不设统一答案。 （评分要点： 出现旅游景点名称得 1 分；说明推荐理 由得 1 分；语言优美、得体得 2 分）如： 中山市风光幽美，钟灵毓秀，名人辈出， 是我国伟大的革命先行者孙中山先生的故 乡。/中山文化旅游步行街既保留了昔日的 建筑风格，又增添了现代化色彩；/中山海 上庄园，园内，映日红荷连天碧色，园外， 水天交织帆影绰绰，一幅浓郁的江南水乡 风情画呈现眼前。 伟人故里， 锦绣中山。/ 走进詹园，感受孝文化。 9范仲淹岳阳楼上天下为先（或：柳宗元 小石谭边触景伤怀 ）。 10（呆呆的样子）（像狗牙那样） （轻快敏捷的样子）（像蛇那样） 11潭中的雨大约有一百来条，好像在 空中游动，什么依靠也没有。因为这里 的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 12潭水 游鱼 准确写出潭水的空明澄 澈的特点。 13B 14描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。 表现作者贬居生活孤凄悲凉的心境。不矛 盾，因为作者参与改革失败后被贬，心中 愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山 水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的， 一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会 流露出来。 15 （1） （遮盖） （2） （为，是） （3） （曾经 探求） （4）(没有) 16人们只知道跟着太守游玩的乐趣， 却不知道太守享受他自己的乐趣。不因 外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 17禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐 太 守之乐 因为这里用的是层层烘托笔法， 太守之乐就在众多烘托下推到最高峰，显 示出主观感受和体验的高人一筹。 18居庙堂之高 处江湖之远 19同的方面：岳阳楼记提出“后天 下之乐”的生活理想，醉翁亭记抒发 与民同乐的思想。这两种思想境界都是积 极向上的，很可贵的。异的方面：岳阳 楼记作者主张“不以物喜，不以己悲”， 以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇 高的精神境界。醉翁亭记多少含有寄 情山水，排遣谪居的苦闷情怀。 20.略 附加题 1排列 雕刻 2顾抱负赘/态色相得/数之辄不尽。 3顺河蜿蜒曲折，望去如同城墙上的矮墙。 4修建年代久远，上面所刻花纹惟妙惟肖。 感受：我国劳动人民不但勤劳勇敢，而且 有高超的聪明才智。 第一次月考题 1. 2分（1）锢 (2)袤 (3)蜒 (4)踌 2暗-黯；记-计；明-名；乱- -滥 3 （1）海内存知己，天涯若比邻。 （2）抽 刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 （3）前 不见古人，后不见来者。 4B 5B 6 聆听先哲教诲，感悟人生真谛 7“谁言寸草心，报得三春晖”。 8例：同学们，名人先哲妙语连珠，烛照 了我们的灵魂，开启了我们的智慧，愿大 家摘取先人智慧的种子，在我们的生活中 开出中华文化的绚丽之花。 9.为中国人的麻木而感到羞辱，表现了作 者强烈的自省精神。 10A 11.“ 匿名信事件 ”、 “看电影事件” 。 12A 13(1)C (2)E (3)D (4)B (5)A (6) B 14说明闪电与乌云进行着殊死的搏斗， 同时也暗示地表达了对旧世界的愤怒，预 示了新时代曙光的到来。 15作者运用象征手法为读者展示了俄国 第一次大革命前社会动荡不安、风起云涌 的斗争形势，表现了作者对革命的渴望， 愿为人民喊出心声、为无产阶级唱出充满 战斗激情的颂歌的心意。 16小时候拉鼻子，是因为大人叫他“小 鼻子” ，爱美之心驱使他拉；到海外后见荷 兰人高鼻子，为了不在外国人面前露丑， 中国人的强烈自尊心驱使着他。 17几十年的积蓄赔了个精光，但他连眼 珠都不眨一下，突出了四叔坚毅刚强的性 格特征；而当别人劝他回银行做事时的 “摇摇头”的细节描写以及“好马不吃回 头草”的比喻，则显示了四叔在挫折面前 一往无前的勇气和胆识。 18四叔对那些疑神疑鬼而编造的损害新 中国形象的谣言， “十分恼火” ，表明了他 鲜明的爱国态度，而对事实真相一旦澄清 以后，他那一颗为新中国而担忧的心终于 放下而“大松一口气” 。两种表现，都出于 拳拳的爱国之心。 19B D E F 20写米开朗琪罗机智保护自己作品的经 过。 21.米开朗琪罗是一个机智、聪明，具有高 超雕刻技术的酷爱自己作品的人；皮 尔索德里尼是一个虚伪、不懂艺术而又 装懂的无知的人。 22.略 附加题 1.吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。 2.C 3.如果这样，那么眉毛有什么本领，也在 我上面呢？ 4.示例：在现实生活中，不要过分强调自 己的能力，只有把自己置于群体之中，在 团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。 眉毛,眼睛,嘴和鼻子他们四个都有灵性.一天,嘴对 鼻子说:“你有什么本领,可以在我上面?“鼻子回答:“我能识 别香味和臭味所以才能在你的位置之上.“鼻子对眼睛说:“ 你有什么本领,可以在我上面?“眼睛说,:“我能观察善恶美 丑,遥望东方和西方,我的功劳不小,所以位置在你上面.“鼻 子又说,“如果这样,那么眉毛有什么本领,也在我上面呢?“ 眉毛说,“我不能和各位相互争辩比较.如果我在眼睛鼻子下 面,不知道你的脸放到哪里?“ 第二次月考题 1 天街小雨润如酥 寂寞梧桐深院锁清秋。 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 2ch 噬 h 衅（ 3 （真正） （美丽的）生命执著地追求 真善美 4删去“的原因” 。 5略 6咀香园杏仁饼、小榄菊花肉、长江脆肉鲩、 三乡濑粉、神湾菠萝、三月红荔枝、茂生香 蕉例如：中山杏仁饼。因其原外形似杏仁， 故称。先选取一级绿豆，经传统工艺精选制 成绿豆粉；配以上等杏仁粒，花生粒精制而 成。饼身松脆，饼心香甜，入口松化，风味 独特。中山杏仁饼，以咀香园生产为正宗， 规模最大，质量最佳，故又称咀香园饼。 7慈善万人行：始于 1988年，每年农历大 年初七举行。其目的是发扬孙中山先生的博 爱精神，为红十字基金募集捐款。 赛龙舟： 端午节吃粽子、划龙舟，原为纪念古代爱国 诗人屈原的一种民间习俗，在中山水乡地区 这项活动十分普遍，并演变为一项群众性的 体育活动。 沙溪龙狮鹤凤舞：龙、狮、鹤、 凤舞早在 600多年前的明清期间，已随南来 的先民落户于沙溪。如今，成为享誉四方的 民间艺术奇葩，极受群众的喜爱。 8言之有理即可。 9B 10春季禁止猎杀大雁，秋冬季则允许猎杀。 11从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池 塘边，都有瞄准它们的猎枪。 12指 6 只，或 6 的倍教。由这些数字分析， 6 只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单， 是因为家庭中其他成员被枪杀，或者成了 “心碎的寡妇” ，或者成为失去子女的父母。 作者原先就这样推断并为此感伤，六年的研 究证实了这个结论，所以“进一步激发了爱 鸟者的感伤” 。 13谈“端午风俗”也属必要，文题为“端 午的鸭蛋”，因此，首先必须先写端午风俗， 从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再 写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，于是水 到渠成地转写到“端午的鸭蛋”。 14. 15.从孩童的角度写的，这样写使家乡风俗更 淳真质朴，更生动风趣，更有人情味。 16； 17举例子 列数字 18D 19不能去掉。 “对人类而言”限制了土白蚁 危害的对象、范围；如果去掉，不能体现说 明语言的准确性。 20藏羚羊在作者的镜头前惊恐万状、全身 颤栗的情景，使得作者内心震动。 21.作者的照相架势使得藏羚羊误认为要向它 射击。 22.点明上文藏羚羊受惊吓的社会原因，提示 了人类残害生灵的暴行及其严重程度。 23.A C 24D 25.普罗曼德是神话中的火神，人类文明最初 的创造者。贝多芬的“自助”式奋斗，给在 苦难中孤军奋斗的人以启示与鼓舞，相当于 一种新的人类文明的创造 。 26.略 附加题 1贾人勃然作色曰/若渔者也/一日之获几 何/而骤得十金/犹为不足乎 2 薄： 迫近，指触礁 没： 淹没 3.商人是一个吝啬贪婪、出尔反尔、不讲 诚信的人。 4. A一个人要讲诚信，答应别人的事 情就要办到，不要出尔反尔，不讲诚信。B 不必对恶人一再行善，那种“农夫救蛇”式 的迂腐的善良不可取。 C 要有宽容之心，渔 夫应该在性命攸关的时刻忘记过去的不快， 救人上岸。 第三次月考题 . （1）怀旧空吟闻笛赋；沉舟侧畔千帆过。 （2）今安在；直挂云帆济沧海。 （3）但愿人长久，千里共婵娟。 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 2.A C 3.点缀 蔓延 4.将“但”改为“也” 。 5.将冒号改为逗号。 6.参考示例：各位游客，现在我们来到的 地方，是孙中山故居， “后来居上” 、 “天下 为公” ，孙中山先生是中国近代民主革命的 伟大先行者，他为了改造中国耗尽毕生的 精力，在历史上建立了不可磨灭的功勋。 一个伟人，他是怎样成长起来的呢？现在， 让我们进入孙中山故居，来探讨一下这个 谜吧！ 7.“地覆天翻，华夏变新颜”等。 8参考示例：风：春风又绿江南岸 花： 感时花溅泪 雪：独钓寒江雪 月：海上 生明月 9.参考译文：那些怀着对名利的渴望极力 高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平 息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的 人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连 忘返。 10.从“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍”中，可以看出富春江水的清澈； 从“急湍甚箭，猛浪若奔”中，可以看出 富春江水的湍急。 11.A 12译：容颜苍老，头发斑白，歪歪倒倒 地坐在宾客中间的，是喝醉了的太守。这 是文言文中的一个判断句式， “者也”是这 一句式的标志之一。 13滁人游太守宴众宾欢太守醉 14A 15.而那些喜欢奇异事物的人听到了这块石 头的故事以后，可以欣赏一下就满足了， 何必取走占为己有呢！ 16.菱溪石为五代时吴武将刘金之物。 17.为富贵者之戒。 18.贝多芬此时已完全失聪。 19.月光奏鸣曲 、 幻想奏鸣曲 、 英雄 交响乐等。贝多芬出身贫寒，十三岁辍 学，十七岁挑起整个家庭的生活重担，二 十五岁时刚刚在乐坛崭露头角，耳朵又开 始失聪。在生活上，他一直是不幸的，由 于贫穷和残疾，他的感情生活充满了凄苦 和遗憾然而所有的磨难只是使他更坚 强，他战胜了疾病，战胜了痛苦，战胜了 所有的磨难！我们应该学习贝多芬这种坚 强的意志！ 20.作文标准见中考作文标准。 附加题： 1.约定。 2.吏曰