九年级下册化学教学工作总结

九年级化学第二学期教学工作总结 忙碌的一学期结束了，现将本学期工作一总结： 一、重视基本概念的教学 化学概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既 注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步 发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些 概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化 了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比 较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和 劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化 学知识的能力。 二、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化 的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实 物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实 物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学 用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有 趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重 要性。 三、重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使 学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直 观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感 性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元 素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重 视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素 化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概 念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。 四、加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化 学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验 能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习 方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教 学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密， 演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教 师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动 的感性知识上升到抽象的思维。 根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验， 或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自 己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和 探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进 行实验操作，并得出正确的结论。 九年级化学第二学期教学工作总结 青山乡中心学校 鲁国寿 2013-7-18 八年级数学教学工作总结 一学期来，我坚持“以学生发展为本 “的指导思想，关注每位学生，帮助他 们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力,现将工作总结如下： 一、面向全体学生因材施教 在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头，促中间， 实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。 1、备课：精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识 点清晰，并掌握好，中，差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实 训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。 2、授课：一是从问题出发进行教学。美国的心理学家布鲁纳曾说过“教学 过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动”，而问题又是数学的心脏，通过 问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力， 开启心智。从而使学生达到“ 三自“ ，即自己发现问题，自己提出问题，自己解 决问题，尤其鼓励学生自己提出问题；二是情感教学。深刻领会“亲其师，信其 道，乐其学“的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导， 使学生愿学，乐学，会学。 二、关心学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的 兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力， 能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中生。 在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐 步使他们学习质量有所提高。 最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同 时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。 三、注重学生解题中的错误分析 学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的， 首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个 特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的 结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略 解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。 四、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质。 根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下 3 种：运算技能；作 图和画图技能；推理技能 为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面： 第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、 推理、作图中和所得结论中都要准确无误。 第二、速度。注重解题速度。 第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、 图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。 五、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个复习的始 终。 1、变更命题的表现形式，培养学生思维的深刻性。 2、寻求不同的解题途径与思维方式，培养学生的思维广阔性。 4、强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。 5、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。 八年级第二学期数学教学工作总结 青山乡中心学校 佛三存 2013-7-18 八年级班主任工作总结 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多 月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作 手册上的班主任记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一 起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的 汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。 一、本学期完成的主要工作： 1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作，认真执行两课型六环节 的教学模式，做好学生的板演训练工作。 2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格 人才。 为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有 益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课 对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思 想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进 行针对性的教育。 3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知 识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘, 对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自 理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让 学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质; 又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。 4、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级 整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任 及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他 们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优 点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 6、做好安全教育工作。 7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质,提高学 生的学习效率。 8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好 纽带作用。 凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎 重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化 矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的 劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求， 做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。 二、工作中的不足： 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离， 个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度 也不尽人意。 3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但 仍需进一步培养。 三、下一步的整改措施： 1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手， 努力提高各学科的成绩。 5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个 团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学 生后续的学习生活打下良好的基础。 八年级班主任工作总结 青山乡中心学校 佛三存 2013-7-18 八年级语文第二学期教学工作总结 青山乡中心学校 赵桂兰 2013-7-18 八年级语文第二学期教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已告 一段落，现将具体工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分 或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我 说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 ”从此，我 明白备课的重要性。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。 教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果， 针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体， 教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 二、激发学习兴趣，提高语文素养。 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新 课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为 教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。 我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致 盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文 素养。 1、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师” 。在教学中，我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻 松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型， 设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简 单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感 悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解 水平有关。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生 在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验， 知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。 三、重视朗读、培养语感 。 1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不 连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能 力，所以我对学生规定每天早上必须大声朗读 20 分钟，而且要能准 确的使用普通话。 2、选择美文，让学生感悟理解。 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其 语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的 独到，都是引导学生感悟的重要内容。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严 格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并 运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果， 使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 八年级数学第二学期教学工作总结 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,一年过去了。过去的一年也是我 在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如 下： 一、加强师德修养，提高道德素质 过去的一年中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真 学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表 的重要思想武装自己的头脑；认真学习义务教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范等教育法律法规；严格按照有事业心、 有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、 勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民 主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协 作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通； 对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、 基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布 置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针 对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学 生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其 在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他 的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理 解和尊重。 三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教 育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法， 提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的 教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。 过去的一年，虽然在教育教学工作方面取得一些成绩，但也还 是存在很多不足之处，班级也还存在学生辍学现象等等，在以后的 工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把工作做得更好。 八年级数学第二学期教学工作总结 青山乡中心学校 陈万秀 2013-7-18 学年度第二学期八年级英语教学工作总结 在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度， 勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项 号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规 范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能 够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和 信心，以健康文明的形象言传身教。 一、思想学习方面 这学期来，我始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职 工作，关心国家大事，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人 道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生 的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想， 劲往一处使，组始终如一的为教育教学工作奉献自己的青春 二、业务素质方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的 教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了一定 的教学效果，我在组、校做英语教学研计课，受到了一致的好评。 但是，我深知自己与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。 由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真学习，领会其精神实 质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我