初三思想品德周周练三

初三思想品德周周练三 一、选择题：212=12 分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 选项 D A D C B C A A D A B D 1、下列关于文化重要性的认识不正确的是（ ） A、文化形成一个民族的精神世界和精神力量 B、文化是民族和国家生存的前提条件 C、文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果 D、文化是一个民族和国家可持续发展的重要物质财富 2、 是人类进入文明时代的标志。 （ ） A、文字的出现 B、人类的产生 C、摩擦生火 D、国家的产生 3、中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。下列内容能够体现这一观点的有（ ） 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 A、 B、 C、 D、 4、我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆 民族地区陆续传入内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明 A、中华文化源远流长 B、不同区域的文化，显示出不同的特色 C、各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献 D、中华文化独具特色 5、2006 年 9 月 28 日是中国伟大的哲学家、思想家、教育家孔子诞辰 2557 周年纪念日，2006 曲阜孔庙 祭孔大典活动在山东曲阜举行。身着古装的孔门弟子献上了圣水圣土。包括 320 名台湾同胞在内的 2557 名各界代表参加了曲阜孔庙祭孔大典。祭孔活动（ ） 有利于充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产有利于世界文化进入中国有助于弘扬和传播中 华民族文化有助于学习外来文化 A、 B、 C、D、 6、2007 年春节联欢晚会上，武术行云流水 ，构思新颖，独具匠心，把中华武术的精髓和现代舞蹈的 精华巧妙嫁接，给观众留下了特别深刻的印象。该 节 目 的 成 功 之 处 主 要 在 于 （ ） A、吸收了中国传统文化遗产精华 B、结合时代特征，弘扬了民族精神 C、承接传统，并与时俱进，丰富发展了中华文化 D、吸取世界上其他民族的优秀文化营养 7、中华世纪坛序“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。文明圣火，千古未绝者，惟 我无双；和天地并存，与日月同光。 ”其中， “文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与 日月同光”反映出中华文化的基本特征是（ ） A、源远流长 B、惟我独尊 C、博大精深 D、独树一帜 8、一些地方下发文件，要求传统节庆教育要进入学校，规定清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日 是学生必须重视的节日。加强传统节庆教育（ ） 是建设和发展中国特色社会主义先进文化的重要举措 可以引导学生体验和感受节庆纪念日中 蕴涵的中华民族传统文化 有利于增强学生的国家意识、文化认同感和民族归属感 有利于将民 族文化融入世界 A、 B、 C、 D、 9、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于（ ） A、天下兴亡，匹夫有责的责任感 B、国情 C、民族和国家利益 D、民族文化的认同感 10、洋节，对于现代中国人来说并不陌生，过洋节的人也越来越多。造成“洋节日益流行，传统节日却 逐渐被冷落和遗忘了”的原因是（ ） 没有树立正确的文化观，对传统文化和外来文化缺乏正确的态度 民族的整体素质还不高，某 些人崇洋媚外的思想还在作祟 某些传统文化缺乏时代感和生命力 民族文化已融入 外来文化 A、 B、 C、 D、 11、 人民日报载文指出，儒家思想深入人心，深刻影响两岸的风土人情、行为方式和道德取向。同 说汉语，同写汉字。读一本历史，抚一张古琴，文化像氧气，融化在血液中13 亿加 2300 万人口 共同植根于此，使我们精神上融为一体而不可分割。上述材料表明 两岸人民有着共同的文化认同感 爱国就必然爱社会主义 中华文化是联结两岸人民的精神 纽带 民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础 A、 B、 C、 D、 班级 姓名 12、对待中国传统文化，既有过“兼容并包、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃、彻底西化、完 全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于（ ） A、否定了传统文化鲜明的民族性 B、违背了各民族文化一律平等的原则 C、否定了传统文化的相对稳定性 D、违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则 二、非选择题：10+10+6 13、某校九年级(1)班同学学习了 融人民族文化 一课后， 该班班委会组织了一次 “淮安传统文化资源” 社会调查活动。请你参与到他们当中来，并完成下列问题： (1)调查活动前，请你向同学们提出至少四个方面的注意事项。4分 (2)调查活动中，同学们发现淮安具有极其丰富的文化积淀。文化名人灿若繁星，历史古迹不 胜枚举，传统艺术家喻户晓。请你写出三例历史名胜古迹和一个地方主要剧种。4分 (3)调查活动后，你会有许多收获，你能采用哪些形式向同学们展示你的调查成果?2分 14、今年的 9 月 18 日是“918”事变 81 周年,适逢 中日之间钓鱼岛问题激化,这注定了历史的伤疤要被 揭开,尘封的记忆要被唤醒。在这一天,全国各地开展 了广泛的纪念活动,“勿忘国耻”、“保卫钓鱼岛” 成为纪念活动的主题。“保卫钓鱼岛”不仅是一句响 亮的口号,更是一整套部署周密严谨,且国内国外、外 交经济军事全面配合的大行动。这次行动吹响了汇集 人心、凝聚全民族力量。看图并阅读材料，结合课本 回答： （1）国人的“保钓”行动和纪念“9.18”活动都是源于什么？请做简要阐述。4 分 （2）对于“保钓行动”你坚持什么立场？你认为应该做才是正确的？3分 （3）对“保钓”行动中的焚烧日本国旗、烧悬挂日本商标的汽车和冲击日本开设的工厂、商店等行为， 你持什么态度？3分 15、有人认为“中国的传统文化和外国文化有很多精华，所以我们应该全盘接受” ，而有人则认为“它 们中有很多糟粕，应该全盘抛弃” ，你是如何判断上述观点的，并说明理由？6分 初三思想品德周周练三参考答案 一、选择题：212=12 分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 选项 D A D C B C A A D A B D 二、非选择题： 13、见导学案例题：4+4+2 14、 （1）源于对民族文化的认同感。（1分） 因为只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，勇敢地捍卫民 族的尊严和祖国的利益。（1分） 民族、国家的命运直接影响我们的感情。（1分） 对民族文化的认同感是热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心的源泉，是实现民 族团结和国家统一的文化基础。 （1分） 中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步 重要精神支撑。（1分） （2）支持。1分 认真了解钓鱼岛问题的由来和形成的历史原因；1分 积极支持中国政府关于钓鱼岛问题的严正立场；1分 通过纪念“918”事变等活动，认清日本军国主义的侵略本质，认清日本企图通过所谓 “购岛” ，进而实现侵占钓鱼岛的野心；1分 通过写信、发电子邮件等方式，表达自己的爱国热情，依法行使自己政治权利。1分 （3）对学生的爱国行为表示理解。（1分）作为中国公民拥有表达自己爱国热情的权利， 可以而且应该对日本的侵略野心表示愤怒。（1分）但是，要理性爱国，我们要正确行使 的民主政治权利，要树立法制观念，依法行使自己的政治权利；（1分）在行使政治权利 时，不损害国家、社会、集体和他人合法的权利和自由；（1分）而且，在宪法和法律规 定的范围内行使，要遵守宪法和法律。（1分） 15、上述两个观点都是片面的。（1分）因为：传统文化和外来文化既有精华又有糟