为留守儿童 撑起一片蓝天

为留守儿童撑起一片蓝天 随 着 农 村 劳 务 经 济 的 快 速 发 展 ，我 县 越 来 越 多 的 农 民 外 出 打 工 ，出 现 了 许 多 农 村 留 守 儿 童 ，多 数 依 靠 祖 父 母 或 外 祖 父 母 监 护 。 我 县 关 工 委 十 分 关 注 这 些 孩 子 的 学 习 和 生 活 现 状 ，多 次 深 入 镇 村 学 校 对 农 村 留 守 儿 童 进 行 调 研 。目 前 全 县 农 村 留 守 儿 童 为 4987 人 ， 占 义 务 教 育 阶 段 学 生 总 人 数 的 20.6%,因 长 期 与 父 母 分 离 普 遍 处 在 “亲 情 关 怀 缺 失 、家 庭 教 育 缺 失 、社 会 管 理 缺 失 ”“三 缺 失 ”状 态 ，存 在 着 品 行 偏 差 、个 性 健 康 心 理 发 育 异 常 、学 习 成 绩 差 、人 身 安 全 缺 乏 保 障 、辍 学 严 重 等 突 出 问 题 。为 了 解 决 这 些 问 题 ，县 关 工 委 牵 头 组 织 有 关 部 门 ，采 取 有 效 措 施 关 爱 帮 扶 农 村 留 守 儿 童 。 建立健全关爱农村留守儿童工作机制 建立“党政 统筹、部 门联动、社会参与、镇村负责、学校家庭 合作” 的留守儿童教育管理工作机制。深入开展调查研究，及时 掌握全县农村留守儿童生活、学习、思想和心理等方面的情况， 积极构建社会、家庭、学校相结合的监护网络，努力实现全县农 村留守儿童“ 学业有教、 监护有人、生活有助、健康有保、安全有 护” 的工作目标。 设立关爱留守儿童基金 县财政从每年增长的教育经费中拿出一部分作为关爱留守 儿童基金，用来重点解决因家庭经济困难或因病、因灾、因祸等 原因确需救助的农村留守儿童的学习、生活等必须费用。 - 2 - 不断优化农村留守儿童成长的社会环境 宣传部门、报刊、广播、电视、互联网等各大媒体大力宣传 留守儿童工作的重要意义，宣传国家保护儿童权益的法律、法规 和有关政策，宣传开展关爱农村留守儿童工作的好经验、好做法。 文体、公安、工商等职能部门切实加大对营业性网吧监控和整治 力度，坚决取缔黑网吧。各级关工委组织“ 五老” 进入网吧监督检 查，坚决杜绝未成年人进入网吧。文化、工商、公安、政法、教育 等部门狠抓校园周边环境的整治。各镇村充分发挥农家书屋的 作用，为农村留守孩子提供健康有益的精神食粮。 切实提高农村留守儿童家庭教育水平 妇联、教育、共青团、关工委等部门及镇村加强对农村家庭 教育的指导和服务力度。开展“家长、四老（爷爷、奶奶、外公、外 婆）及临时托管人员家教知识培训班”，帮助留守儿童家长及监 护人树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育知识和方 法，尤其注重和孩子进行思想沟通和感情交流，不断提高留守儿 童家长和监护人的家庭教育意识和能力。 充分 发挥“五老”优势和作用，倾情关爱农村留守儿童 县关工委组织“五老 ”，深入基层调查研究，建立 农村留守儿 童档案，撰写调研报告，提出意见建议，县委、县政府及时采纳， 并成 立 了 工 作 领 导 小 组 ，制 定 了 工 作 实 施 方 案 ，每 年 拿 出 20 万 元 作 为 留 守 儿 童 关 爱 基 金 。县关工委筹措资金 3 万元资助 30 名贫 - 3 - 困留守学生，组织发动社会爱心人士看望慰问御驾宫现代农业 示范园区 10 名特困家庭留守儿童并为他们送去价值 5000 元的 学习用品，慰问 15 名贫困农村留守儿童，并送上慰问金 3000 元， 牵头组织实施全县第二届“关爱明天、普法先行” 青少年普法教 育活动，组建未成年人思想道德法制教育“五老” 宣讲团，深入全 县中小学为全县 4987 名留守儿童作德育法制教育报告，协助县 司法局在全县建立 10 个少年儿童法制教育基地。马坊镇关工委 每两个月组织辖区内留守儿童和在校学生举办法律知识讲座， 教育引导他们知法、守法。豆家镇关工委组织 15 名“五老” 骨干 结对帮扶辖区内 30 名留守儿童，每周为他们辅导一次作业，每 月与他们谈一次心。渡马中学关工委联系县烟草公司为 25 名贫 困留守儿童捐赠了书包、字典等学习用品。甘井镇关工委老同志 动员秦皇岛网络有限公司董事长胡成林为北庄村 10 名贫困留 守儿童资助 5000 元。永平镇杨桥村申明军是一名单亲家庭留