全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
开展“两票三制”专项整治实施方案 各班、站: 按照惠电安200329 号文的规定,为做好“两票三制”专项整治 工作,现制定“两票三制”专项整治实施方案,请认真执行。 一、 成立“两票三制”专项整治领导小组 组长:吕伴 副组长:张国栋、谢松瑜 成员:专业技术专责。 二、 成立“两票三制”专项整治工作小组 总负责:安全专责 成员:专职、综合组、班长、站长 三、 工作布置及时间安排 (一)7 月 28 日至 8 月 15 日为组织动员,布置任务阶段,重 点做好如下工作: (1) 、各班、站充分利用安全学习活动周时间,结合本班、站 工作实际重点地学习“安规、两票细则” ,与本班、站执行“两票” 有关章节内容,班组重点放在对照检查工作票填写与执行全过程是 否存在问题,制定整改措施、明确整改责任人;变电站重点放在对 照检查操作票填写及执行全过程;与“安规、两票细则”规定是否 一致,有存在不一致地方要整改;工作票重点要规范填写、安全措 施是否足够。 (2) 、明确“三制”内容规定, “三制”的规定为依据重点对照 2 检查,是否存在问题,制定整改措施、整改责任人。 (3)由班、站长组织学习,安全员负责在安全学习记录本做好 记录。 (二) 、8 月 18 日至 8 月 29 日边学习边自查边整改阶段,重点 做好如下工作: (1) 、请按本部“已经结束工作票检查的通知”规定做法进行 对 2003 年 1 月份至 8 月份已结束工作票重新复查及整改,并重新在 封面确认签名(附件一) 。 (2) 、请按本部“已执行操作票检查的通知”规定做法进行对 2003 年 1 月份至 8 月份已执行操作票重新复查及整改,并重新在封 面确认签名(附件二) 。 (3) 、请按本部“交接班、巡检制度检查的通知”规定做法进 行对照查及整改(附件三) 。 (4) 、请按本部“定期检查、试验、轮换制度检查的通知”规 定对照查及整改(附件四) 。 (三)10 月 1 日至 10 月 10 日为总结提高阶段,重点做好如下 工作: (1) 、 “两票”在执行过程中,比较容易存在问题或漏洞,制定 相应的防范措施(建议) 。 (2) 、 “三制”在执行过程中,在管理上比较
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年陕西省选调生招录备考题库(面向中国科学技术大学)及参考答案详解1套
- 2025徐汇区行政服务中心招聘会务主管备考题库含答案详解(精练)
- 2025重庆涪陵区义和街道工作委员会招聘备考题库及参考答案详解1套
- 浙江银行招聘-金华银行2026届校园招聘110人备考题库附答案详解(巩固)
- 九江市总工会2025年公开招聘工会社会工作者备考题库【25人】及答案详解(全优)
- 2025广西上林县应急管理局招聘编外专业森林消防队员4人备考题库附答案详解(达标题)
- 2025宁东基地管委会招聘党建指导员5人备考题库附答案详解(精练)
- 2026中国建设银行大连市分行校园招聘90人备考题库参考答案详解
- 2025四川遂宁顺邦安防服务有限公司招聘市公安局警务辅助人员16有备考题库附答案详解(满分必刷)
- 2025云南西双版纳勐海县消防救援局招聘消防文员1人备考题库含答案详解(预热题)
- 列车员个人先进事迹范文
- 数控车床基本操作按钮
- EIM Starter Unit 8 Dont do that单元知识要点
- 美丽乡村建设项目重点难点施工区技术措施
- 05.辩论的基础知识
- 国家开放大学《理工英语3》章节测试参考答案
- 钢结构施工安全晨会记录
- JJG 924-2010转矩转速测量装置
- 第六单元 中华民族的抗日战争 复习课件 部编版八年级历史上册
- 《细胞工程学》考试复习题库(带答案)
- 师说一等奖优秀课件师说优质课一等奖
评论
0/150
提交评论