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文档简介

大众传播通论 形成性考核 2 一、填空题（每空 2 分，共 10 分） 1. 大众传播中的 _是从事信息生产和传播的专业化_组织。 3. 信息就是借助传播媒介实现_和_的符号（物质载体）和意 义（精神内容）的统一体。 4.符号是传播过程中为_而指代某种意义的外在形式或物质载体。 二、名词解释（每题 5 分，共 20 分） 1.受众：是传播活动的对象，是传播信息的接受者。在人际传播和组织传 播中，受众是明确的，且人数较少。受众和传播者相对存在，一定条件下， 两者的角色可以相互转换。而在大众传播中，受众具有多、杂、散、匿的 特点。大众传播者和受众构成了社会传播过程的两极，两者之间既相互依 存又相互矛盾和冲突的关系，构成了现代社会信息系统运行的重要特色。 2. 传播效果：传播学中不同学者对于传播有着不同的定义。大体而言， 可分为两种：第一种定义是把传播看成一个过程，在这个过程中 A 送给 B 一个讯息，并对其产生一定的效果；第二种定义则将传播看成一种意义 的协商与交换过程，通过这个过程，讯息、文化、人以及“真实”之间发 生互动，从而使意义得以形成或理解得以完成。归纳而言，所谓传播，就 是社会信息的流动以及社会信息系统的运行，它既是一种社会化的行为， 又是一种人际间的关系。 学生姓名： 张玉杰 班级： 2012 秋汉语言 本次作业分数： 96 教师签名： 姜艳华 评语： 作业完成比较认真，有空缺的地方 3. 大众传播：是一种信息传播方式，是特定社会集团利用报纸、杂志、 书籍、广播、电影、电视等大众媒介向社会大多数成员传送消息、知识的 过程。这一定义仅指传播的单向过程，没有包括反馈。随着大众媒介的发 展，大众传播将成为双向过程。 4人内传播 三、简答题（每题 10 分，共 40 分） 1、大众传播信息的特征。 多、杂、散、匿、同质性 2、人类传播历史的特点。 （1）语言传播；（2）文字传播；（3）印刷传 播；（4）电子传播；（5）网络传播。 3、大众媒介组织的几个特点。 4. 间接控制传播活动的主要方式。 四、论述题（30 分） 试述传播与现代社会的互动关系。 两者的互动，最值得注意的动向是 20 世纪 70 年代出现的所谓“信息革命” 、 “信息爆炸”现象。 美国学者 J贝尼格尔认为，工业革命是整个经济活动成百倍的速度 运转，从而引发了严重的控制危机。为克服这一危机，必须进行控制革命， 即积极开发各种作为控制手段的先进的信息处理技术。因此，信息产业便 获得了大规模的扩张。 作业必须手写完成，其他形式无效 第
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