在全镇两级干部会上的讲话

在全镇两级干部会上的讲话 清水县白驼镇党委副书记 吴 越 同志们： 今天，镇党委、镇政府决定召开全镇两级干部工作会议， 这既是总结前段工作的大会，也是安排部署下段工作的大会 ，目的是进一步统一思想、坚定信心、强化措施、狠抓落实、 努力推进全镇教育事业又快又好发展，办人民满意的教育， 借此机会，我代表镇党委、镇政府以及全镇一万八千人民，向 辛勤工作在全镇教育战线的广大教师和教育工作者致以节日 的祝贺，向为教育事业做出贡献的离退休教师致以亲切的问 候，并表示衷心的感谢！ 人民教师是最光荣、最神圣的职业。长期以来，全镇广大 教师和教育工作者在教书育人第一线勤勤恳恳、专心教书、 精心育人，对教育工作倾注了满腔热情，付出了艰辛的劳动， 在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，以自己扎实的工作赢 得了社会的理解和尊敬，今天，有十名优秀教师、三名优秀教 育工作者受到镇党委、镇政府的表彰奖励。受到表彰奖励的 优秀教师、优秀教育工作者，是全镇广大教职工中的优秀代 表，殷切希望你们在今后的工作中百尺竿头、更进一步，同时 ，镇党委、镇政府号召全镇广大教师，要向先进学习、心从高 远、牢记使命、争创一流，为实现我镇教育事业的崛起作出应 有的贡献。 2 为了总结成绩、寻找差距、安排部署全镇新学年的教育 工作，下面，我讲四点意见： 一、统一思想、认清形势，进一步增强加快全镇教育事 业发展的信心和决心。 近年来，镇党委、镇政府坚持教育优先发展的战略地位 不动摇，以办人民满意的教育为目标，狠抓教育教学质量的 提高，在各学区学校的全力支持配合下，通过全镇广大教师 和教育工作者的不懈努力，使我镇教育事业得到长足发展。 一是关心、支持教育事业发展的社会氛围日渐浓厚。县委县 政府制定出台的加强教育的实施管理办法和教育教学质 量奖励细则，初步解决了制约教育发展的一些矛盾和问题， 进一步靠实了镇村两级组织和各学区、学校在推进教育发展 中的责任，在全镇上下初步形成了教育工作齐抓共管的良好 局面，二是办学条件进一步改善，5.12地震之后，我们紧紧抓 住国家实施扩大内需和灾后重建的历史机遇，积极争取教育 项目，截至目前，白驼中心小学教师宿舍楼维修加固工程已 全面竣工，投资50万元的永安小学灾后重建项目已完成选址 、场地平整、电力供应，现正在进行基础工程建设，使全镇办 学条件得到进一步改善。三是全镇两个学区、20所学校和教 学点内部竞争机制逐步形成，随着加强基础教育管理的实施 办法、教育教学质量奖励细则的实施和教育人事三项制度 改革的深入推进，以及管理工作力度的加大，充分调动了广 3 大教师的工作积极性，全镇教师之间、学校之间你追我敢、竞 相发展的良好局面正在逐步形成。四是教育教学质量普遍提 升。今年，初中升高中毕业检测中，四中在全县29所学校中名 列第五，七合率较上年上升20.66%；小学升初中毕业检测中， 白驼中心小学在全县24所中心小学和5所局直小学中名列第 十一名，双合率较前年上升9.34%，白驼学区在小学毕业检测 中，双合率较上年上升37.06%，双合率上升率位列全县29所 学区学校第三名，玉屏学区双合率较上年上升20.34%，双合 率上升率位列全县29所学区学校第十六名，为近年来提升幅 度最大的一年，这些成绩的取得是全镇广大教师辛勤工作的 结果。在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒的看到当前我 镇教育工作中存在的突出问题：一是教育人事三项制度改革 有待进一步深化，我们通过精选优选，使一些年富力强、充满 朝气、懂业务、善管理的优秀中青年教师，走上校长岗位，特 别是近年来，全镇共有31名新分配的大中专毕业生充实到教 育战线上，这些同志总体工作是好的，但也有一些刚刚分配 的年轻教师，工作不安心，态度不端正，教学质量差，有个别 小学校长意志消沉，不思进取，学校工作没起色，甚至出现教 育质量下滑，群众意见比较大，主要原因是教职工校内结构 工资制执行标准不高，执行力度不大，致使这一行之有效的 制度没有真正发挥其应有的作用，没有达到奖勤罚懒、充分 调动教师积极性的最终目的。二是教师总量不足，结构性矛 4 盾突出，近年来，虽然通过教师分配补充了一些中小学教师， 使全镇教师短缺的现状有所缓解，但随着小学五年制改为六 年制和小学英语课程的开设，小学教师总量不足的矛盾比较 突出，初中教师虽然人数不缺，但学科结构不合理，特别是英 语、数学、物理三门学科教师非常短缺，这些问题，严重制约 着全镇教育教学质量整体水平的提升。三是教育发展极不平 衡，教育质量的提升迫在眉睫，学区之间、学校之间、班级之 间、学科之间教学质量存在着很大差异，从整体情况看，玉屏 学区尽管通过一年的努力，教育质量较去年有所提升，但仍 然处于全县倒数第一，在同一学区所辖学校和教学点中，也 存在着发展极不平衡的问题，在白驼学区12所学校和教学点 中， 2008 2009学年度第二学期期末检测中，一年级语文平均成绩最高 的为童堡小学，成绩为91.85分，最低的为高峰小学，成绩为6 1.73分，最高分和最低分相差30.12分；数学平均成绩最高的为 永安小学，成绩为83.24分，最低的为化岭小学，成绩为46.19 分，最高分和最低分相差37.05分；二年级语文平均成绩最高 的为姚黄教学点，成绩为88.50分，最低的为童堡小学，成绩 为72.64分，最高分和最低分相差15.68分，数学平均成绩最高 的为罗家小学，成绩为86.71分，最低的为高峰小学，成绩为5 4.79分，最高分和最低分相差31.29分；三年级语文平均成绩最 高的为永安小学，成绩为82.41分，最低的为杨坪小学，成绩 5 为67.25分，最高分和最低分相差15.16分，数学平均成绩最高 的为永安小学，成绩为76.75分，最低的为杨坪小学，成绩为5 3.96分，最高分和最低分相差22.79分；四年级语文平均成绩最 高的为中心小学，成绩为73、12分，最低的为高峰小学，成绩 为49.58分，最高分和最低分相差23.54分，数学平均成绩最高 的为罗家小学，成绩为74.63分，最低的为高峰小学，成绩为2 7.2分，最高分和最低分相差47.43分；五年级语文平均成绩最 高的为永安小学，成绩为85.00分，最低的为高峰小学，成绩 为69.76分，最高分和最低分相差15.24分，数学平均成绩最高 的为永安小学，成绩为73.61分，最低的为高峰小学，成绩为4 3.43分，最高分和最低分相差30.18分；六年级语文平均成绩最 高的为中心小学，成绩为83.07分，最低的为罗家小学，成绩 为55.33分，最高分和最低分相差27.74分，数学平均成绩最高 的为中心小学，成绩为77.84分，最低的为袁沟小学，成绩为3 6.57分，最高分和最低分相差41.27分；在玉屏学区7所学校中 ，2008 2009学年度第二学期期末检测中，一年级语文平均成绩最高 的为鲁家小学，成绩为64.45分，最低的为梨湾小学，成绩为3 8.72分，最高分和最低分相差25.73分，数学平均成绩最高的 为山湾小学，成绩为56.89分，最低的为吉山小学，成绩为34.1 4分，最高分和最低分相差23.75分；二年级语文平均成绩最高 的为张马小学，成绩为70.75分，最低的为吉山小学，成绩为4 6 8.71分，最高分和最低分相差22.04分，数学平均成绩最高的 为鲁家小学，成绩为73.88分，最低的为吉山小学，成绩为46.1 4分，最高分和最低分相差27.74分；三年级语文平均成绩最高 的为玉屏附中，成绩为78.70分，最低的为吉山小学，成绩为5 0.31分，最高分和最低分相差28.39分，数学平均成绩最高的 为阳湾小学，成绩为67.81分，最低的为山湾小学，成绩为54.8 0分，最高分和最低分相差13.01分；四年级语文平均成绩最高 的为鲁家小学，成绩为78.70分，最低的为阳湾小学，成绩为5 6.88分，最高分和最低分相差21.28分，数学平均成绩最高的 为山湾小学，成绩为61.79分，最低的为玉屏附中，成绩为46.2 0分，最高分和最低分相差15.59分；五年级语文平均成绩最高 的为玉屏附中，成绩为72.19分，最低的为梨湾小学，成绩为4 9分，最高分和最低分相差23.19分，数学平均成绩最高的为马 湾小学，成绩为70分，最低的为梨湾小学，成绩为31.8分，最 高分和最低分相差38.2分；在2009年小学毕业会考中，语文平 均成绩：白驼中心小学为83.07分，与最高的西关小学相差2.61 分，位列全县5名，玉屏中小为64.19分，与最高的西关小学相 差21.49分，位列全县27名，白驼学区为74.26分，与最高的西 关小学相差11.42分，位列全县11名，玉屏学区为63.06分，与 最高的西关小学相差22.62分，位列全县25名；数学平均成绩： 白驼中心小学为77.84分，与最高的轩辕小学相差11.76分，位 列全县18名，玉屏中小为45.97分，与最高的轩辕小学相差43. 7 53分，位列全县27名，白驼学区为67.4分，与最高的轩辕小学 相差22.2分，位列全县16名，玉屏学区为46.78分，与最高的轩 辕小学相差42.82分，位列全县27名；在2009年初三毕业会考 中，语文平均成绩：四中为72分，与最高的县五中相差3.6分， 位列全县3名，玉屏附中为67分，与最高的县五中相差8.6分， 位列全县17名；数学平均成绩：四中为66.5分，与最高的县三 中相差9.8分，位列全县12名，玉屏附中为56.5分，与最高的县 三中相差19.8分，位列全县26名；外语平均成绩：四中为66.8分 ，与最高的县三中相差12分，位列全县6名，玉屏附中为51.8 分，与最高的县三中相差27分，位列全县22名；物理平均成绩 ：四中为61.2分，与最高的县三中相差9分，位列全县10名，玉 屏附中为52分，与最高的县三中相差18.2分，位列全县27名； 化学平均成绩：四中为58.3分，与最高的县三中相差11.9分， 位列全县9名，玉屏附中为45.4分，与最高的县三中相差24.8 分，位列全县24名；政治平均成绩：四中为35.2分，与最高的县 三中相差4.5分，位列全县4名，玉屏附中为34.1分，与最高的 县三中相差5.6分，位列全县6名；历史平均成绩：四中为38.6分 ，与最高的县五中相差1.2分，位列全县2名，玉屏附中为34.7 分，与最高的县五中相差5.1分，位列全县15名；地理平均成绩 ：四中为30.3分，与最高的县三中相差8.7分，位列全县19名， 玉屏附中为27.4分，与最高的县三中相差11.4分，位列全县26 名；生物平均成绩：四中为38.7分，与最高的县五中相差7.6分 8 ，位列全县18名，玉屏附中为39.7分，与最高的县五中相差6.6 分，位列全县12名；因此，全镇各学区、学校和广大教育工作 者，必须认清形势，正视差距，振奋精神，以坚定的信心和扎 实的工作，推进我镇教育事业的发展。 二、强化措施、狠抓管理，全力提高教育教学质量 （一）、科学调整教育布局，下大力气整合教育资源。教育 工作是复杂的系统工程，具有其特殊的循环规律，就我们白 驼范围内的学校而言，学校规模、师资力量、办学条件等各要 素，差异较大，全镇20所中小学校和教学点中，学生总数在60 人以下的学校和教学点有盘道小学、水眼小学、阳湾教学点、 罗家小学、袁沟小学、姚黄教学点、梨湾小学、马湾小学、吉 山小学等9所，按照“ 高中向城市集中，初中向城镇集中，小学 向乡镇集中，教学点向行政村集中”的教育布局调整四集中原 则，我们通过历时一年的宣传动员，解疑释惑、教育引导，与8 月下旬，对全镇中小学校和教学点，跨乡镇、跨区域，下大力 气进行了撤合并，具体为：玉屏附中初一、初二并入四中，罗 家小学二至六年级、袁沟小学三至六年级、姚黄教学点一二 年级学生全部并入中心小学，盘道小学三至六年级并入远门 梨林小学，林屲、童堡二寨新村学生转入红堡李店小学，目前 ，全镇有白驼中小、四中两所超大规模学校，有玉屏中小、阳 湾小学、鲁家小学、永安小学、杨坪小学等5所相对较大规模 的学校，有山湾小学、童堡小学、水眼小学、高峰小学、化岭 9 小学等5所规模相对较小的学校，有吉山小学、梨湾小学、马 湾小学、盘道教学点、罗家教学点、袁沟教学点等6所超小规 模的学校和教学点。明年，我们将继续结合白驼镇的实际，下 大力气跨学区、跨乡镇撤合并学校，减少学校总数，扩大学校 规模。 （二）、加强教师队伍建设，提高广大教师的整体素质。 教师队伍建设是提高教育和教学质量的关键环节，也是 教育工作的永恒主题和长期任务。近年来，我们通过抓教育 教学管理，通过抓教师队伍建设，培养和发现了一批业务精、 懂管理的优秀青年教师，在今年秋季开学前，将一部分优秀 教师配备到各小学领导岗位上，将个别优秀教师选拔进白驼 中小、玉屏中小两所大学校中任教，同时，也将玉屏附中个别 不能胜任工作的教师下派到边远小学任教，镇党委、镇政府 希望各学校的校长要切实负起责任，大胆工作、理直气壮的 工作，狠抓教育教学管理，狠抓教师队伍管理 ，狠抓教研教改，层层分解教学指标，靠实责任，狠抓落实， 要求因工作需要，调动和调整的教师，尽快适应新的环境，自 觉接受学校、学区的管理，自觉接受学校领导分配给自己的 工作任务。关于新学年各学区、学校的教育教学指标，县委、 县政府去年制定出台的加强基础教育管理的实施办法和 教育教学质量奖励细则，已明文做了规定，下来之后，请两 个学区结合我镇实际，重新给各学校定指标、定任务。然后由 10 各学校校长分解到各位任课教师身上。这里，需要强调的是 关于教师的流动，县上有明文规定：高中不能胜任的教师向初 中流动，初中不能胜任的教师向小学流动，中心小学不能胜 任的教师向条件差、规模小的村学和教学点流动，同时，县上 提出今后要实行支教制度，我们的原则是：中心小学出不了成 绩、胜任不了工作的教师，下派到条件差、规模小的村学和教 学点进行为期两年的支教。在教师配备上，我们一贯坚持的 原则是;配强超大学校，配好大规模学校，配齐较小规模学校 ，兼顾超小规模学校和教学点，但是实践证明，有一少部分教 师，虽然分配在超大规模和较大规模学校中任教，但是成绩 却不如个别较小规模学校和教学点的教师，所以，在适当的 时候，要进行调整。 （三）、加强教研教改，更新教学理念。在全镇162名教育 工作者中，有将近四分之一的教师年龄偏大，知识老化，教学 观念陈旧，有将近五分之一的年轻教师，刚刚步入工作岗位， 缺乏教学经验，为此，两个学区和四中要定期组织教师认真 学习山东杜郎口和浙江洋思课改经验，在校园之内、校地之 间、学区之间形成相互探讨、相互学习、相互取长补短的良好 风尚，建立科学评价机制，严格督查考核，向管理要质量，向 教研教改要质量，向45分钟课堂要质量，努力推动全镇教育 水平更上新台阶。 （四）、加强督查检查，靠实工作责任。2008至2009学年度 11 ，全镇绝大部分学校教育质量有较大的提升，但仍有一部分 学校教学质量在低水平徘徊，主要原因是学区检查不力，校 长没有切实负起责任，个别教师责任性不强，所以，今年要将 这些学校作为督促检查的重点，从学校抓管理、执行请销假 制度、坚持作息时间、教师批改作业、教师备教案等各个环节 入手，强化督促检查，以此来靠实工作责任。这里需要强调的 是，今年县上提出，包乡县级领导、县上分管领导、县委督查 室、政府督查室在平时检查工作当中，将定期不定期深入各 学校进行督查检查，并随机抽查教师教案和所批改的学生作 业。 （五）、加强校园安全管理，杜绝安全事故的发生。一是狠 抓交通安全管理，在我们白驼镇现有的18所中小学校中，白 驼中心小学、四中两所学校，由于临近公路，交通事故安全隐 患较为突出，必须引起学校的高度重视，上学、放学要排队， 对一二年级的