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创新 立异 设计 江苏 专用 高考 数学 一轮 复习 温习 课时 作业 功课 打包 12 十二

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【创新设计】（江苏专用）2016届高考数学一轮复习 第1-2章课时作业 理（打包12套）,创新,立异,设计,江苏,专用,高考,数学,一轮,复习,温习,课时,作业,功课,打包,12,十二

内容简介：

1 第 1 讲 集合及其运算 基础巩固题组 (建议用时： 30 分钟 ) 1 (2014湖北卷改编 )已知全集 U 1,2,3,4,5,6,7，集合 A 1,3,5,6，则 _. 解析 x|x U，且 xA 2,4,7 答案 2,4,7 2 (2014广州综合测试 )已知集合 A 0,1,2,3， B x|x 0，则集合 AB 的子集个数为 _ 解析 B x|x 0 0,1， AB 0,1， AB 的子集个数为 4. 答案 4 3 (2014苏、锡、常、镇四市调研 )若集合 A x|1， B x|3x 2 0，则集合 A B _. 解析 A 1,1， B 1,2， A B 1,1,2 答案 1,1,2 4 (2014山东卷改编 )设集合 A x|2x 0， B x|1x4，则 AB _. 解析 A x|2x 0 x|0 x 2， B x|1x4， AB x|0 x 2x|1x4 x|1x 2 答案 1,2) 5 (2014扬州检测 )设集合 P x|x 1， Q x|x 0，则 P Q， Q P， P Q， P Q R. 其中结论正确的是 _(填序号 ) 解析 由集合 Q x|x 0，知 Q x|x 0 或 x 1，所以 P Q. 答案 6设集合 A x|0 x3， B x|x 1，或 x 2，则 AB _. 解析 借助数轴得： AB (2,3 答案 (2,3 7已知集合 A x|1， B x|1，若 B A，则实数 a 的取值集合为 _ 解析 因为 A 1， 1，当 a 0 时， B ，适合题意；当 a0 时， B 1a A，则 1a 1或 1，解得 a 1 或 1，所以实数 a 的取值集合为 1,0,1 答案 1,0,1 8设全集 U R，集合 A x|x 0， B x|x 1，则集合 (A _. 解析 x|x1， (A x|0 x1 答案 x|0 x1 9 (2014南京、盐城模拟 )已知集合 A x|3x 2 0， x R， B x|0 x 5， x N，则满足条件 A C B 的集合 C 的个数为 _ 2 解析 A 1,2， B 1,2,3,4， A C B，则集合 C 可以为： 1,2， 1,2,3， 1,2,4， 1,2,3,4 答案 4 10设集合 A 1,1,3， B a 2， 4， AB 3，则实数 a 的值为 _ 解析 由题意得 a 2 3，则 a 1,1,3， B 3,5， AB 3，满足题意 答案 1 11 (2013山东卷改编 )已知集合 A， B 均为全集 U 1,2,3,4的子集，且 U(A B) 4， B 1,2，则 A( _. 解析 由题意知 A B 1,2,3， 又 B 1,2， 3,4， A( 3 答案 3 12集合 A 0,2， a， B 1， 若 A B 0,1,2,4,16，则 a 的值为 _ 解析 根据并 集的概念，可知 a， 4,16，故只能是 a 4. 答案 4 能力提升题组 (建议用时： 15 分钟 ) 1 (2015皖南八校联考 )设集合 M (x， y)|y lg x， N x|y lg x，则 MN； MN ； M N N； M N M. 其中结论正确的是 _(填序号 ) 解析 因为 M 为点集， N 为数集，所以 MN . 答案 2已知集合 A (x ， y)|y B (x， y)|y 2x，则 AB 的元素个数为 _ 解析 在同一直角坐标系下画出函数 y y 2x 的图象，如图所示： 由图可知 y y 2x 图象有两个交点，则 AB 的元素有 2 个 答案 2 3已知集合 A x|y lg(x ， B x|0， c 0，若 A B，则实数 c 的取值范围是 _ 解析 A x|y lg(x x|x 0 (0,1)， B x|0， c 0 (0， c)，因为A B，画出数 轴，如图所示，得 c1. 答案 1， ) 4已知 U y|y x 1， P y|y 1x， x 2，则 _. 解析 U y|y x 1 y|y 0， P y|y 1x， x 2 y|0 y 12， 3 y|y12 答案 y|y12 5已知集合 A x|1x 5， C x| a xa 3，若 CA C，则 a 的取值范围是_ 解析 因为 C