大班第六周花的教案

大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题春天里 小主题名称 花 活动名称 语言活动：美丽的花 活动目标 1、了解花的结构，萌发对各种各样的花的兴趣。2、观察、找出各种花的异同，学习细致地和比较地观察。 活动准备 1、活动前组织幼儿春游，观看过各种花。 2、挂图 15 号。 3、春季盆花若干。 活 动 过 程 修改建议 1、谈话， 1）你在春游时看到了什么花？它们是什么颜色？ 2）你还认识什么花？ 2、出示各种花的挂图或实物，请幼儿说说花的名称。引导幼 儿观察、找出各种花的异同。 1）这些花有哪些相同的地方？ 2）这些花有哪些不同的地方？ 3）请你与同伴说说自己的发现。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题春天里 小主题名称 花 活动名称 艺术活动：蚕豆花 活动目标 1、学唱歌曲蚕豆花，掌握休止符的唱法。2、感受歌曲的欢快情绪，学习用动作表现歌曲。 活动准备 1、活动前观察蚕豆花。 2、挂图 16 号。 歌曲磁带、录音机。 活 动 过 程 修改建议 1、 出示挂图，观察蚕豆花的外形特征。 2、欣赏歌曲。欣赏后请幼儿说说歌词内容，学习按歌曲节奏 朗诵歌词。 3、学唱歌曲。 1） 跟唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。 2）重点学习休止符的唱法。 4、 表现歌曲。 1） 幼儿按歌词内容自由创编动作。 2）幼儿结伴在音乐、歌曲的伴奏下表演。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题 春天里 小主题名称 花 活动名称 社会活动：牵牛花 活动目标 1、欣赏儿歌，了解牵牛花的特征，乐意学念儿歌。2、学习用折、剪、粘等方法制作牵牛花，体验活动的乐趣。 活动准备 1、活动前观看牵牛花挂图，简单了解其外形特征。 2、挂图 17 号。 3、牵牛花的剪贴画范例一幅。 4、剪刀、胶水及大小不同的彩纸、水彩笔若干。 活 动 过 程 修改建议 1、 出示挂图，请幼儿说说牵牛花的特征。 2、 欣赏儿歌，引导幼儿跟念儿歌。 3、 出示牵牛花的剪贴画范例，激发幼儿制作的兴趣。 4、 请幼儿看小朋友的书中的制作步骤图，尝试看图制作。 教师鼓励幼儿大胆制作，对有困难的幼儿给予帮助。提醒幼儿折 好牵牛花后先在画纸上面贴上长条做的竹篱笆，再在上面贴上牵 牛花的花朵和叶子。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题 春天里 小主题名称 花 活动名称 语言活动：花开歌 活动目标 1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象感兴趣。 2、能说出自己喜欢的花 的基本特征，能用比较恰当的语言对花 进行描绘，丰富词汇。 活动准备 1、活动前观看各种各样的花。 2、常见的各季节开的花的图片。 活 动 过 程 修改建议 1、 请幼儿回忆看到过的花。 2、 说一说四季的花。启发幼儿回忆:在春季、夏季、秋 季、冬季各有什么花开放？ 3、 学念儿歌，了解各个季节开的花。 4、 鼓励幼儿大胆地提出有关花的问题，教师作出解答 或引导幼儿讨论。 5、 游戏：四季花店。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题 春天里 小主题名称 花 活动名称 科学活动：学习 8 的组成 活动目标 1、学习 8 的组成，知道 8 的组成有 7 种不同的分法，学习按序 分合。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补、互换关系。 3、在游戏活动中归纳，总结 8 的组成。 活动准备 1、泡沫板两块。2、男孩和女孩标记各一个。3、幼儿人手一份扑克牌 活 动 过 程 修改建议 一、 游戏：碰球 （复习 7 的组成） 今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是 7。教师问：“嗨，嗨，我 的 1 球碰几球？”幼儿答：“ 嗨，嗨，你的 1 球碰 6 球？” 速度可随着幼 儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。 二、分糖果（学习 8 的组成） 今天是我的生日，我买来了一些糖果分给我的宝贝，这些糖果要分成 2 份，一份给女孩，一份给男孩。请一个小朋友来帮我分， 并且要把 分的结果记录下来。 有几种不同的结果？ 引导幼儿发现 8 的 7 种分合方法的排列规律 引导幼儿把 8 的 7 种分合方法有规律的搬进组成楼房； 请幼儿按顺序排列分合式。按顺序分不仅能很快地找出全部分法， 而且不会重复。 按顺序分后，请幼儿从上往下看一看，左边有些什么数字？右边有些 什么数字？并引导幼儿观察左边的数字和右边各有什么特点？ 教师小结：在分合式中，左边的数字越来越大，右边的数字越来越小。 左边的数逐一递增，右边的数递逐一减这叫互补规律，分成和 ，分成和，7 和 1,1 和 7 只是换了一个位置，部分数交换位置， 总数不变，叫互换规律。 三、游戏：打扑克（练习 8 的组成） 以问答的形式对出与老师的数和合起来是 8 的数 如：师： 我出 1 幼儿：我接 71 和 7 合起来和 8 四、游戏老狼老狼几点了在游戏中进一步巩固 8 的组成 1、游戏方法：当老狼回答“8”点时，数合起来是 8 的两个小朋友马上抱 在一起，并举起数字卡；数合起来不是 8 的小朋友则被“大灰狼”抓走； 2、教师扮演大灰狼共同游戏； 3、个别幼儿扮演大灰狼共同游戏。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题 春天里 小主题名称 花 活动名称 科学活动：学习 8 的加法 活动目标 1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理 解 8 的加法的意义。 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。 3、理解 8 的加法的互换、互不规律。 活动准备 1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。 2、8 以内的数字头饰、音乐游戏磁带。 活 动 过 程 修改建议 一、开始部组织教学，老师戴 8 的数字头饰走进教室，小朋友们好，今天 老师带来了数字娃娃 8 跟我们一起学习，集中幼儿的注意力、观察力引起 幼儿学习的兴趣。 二、基本部分： （一）以对歌的形式来复习 8 的分成，先按互补关系，再按互换关系。 老师：小朋友我问你 8 可以分成 1 和几？幼儿：刘老师告诉你 8 可以分成 1 和 7 老师：小朋友我问你 8 有几种分合法？幼儿：刘老师告诉你 8 有 7 种分合 法。 （二）学习 8 的加法 1、老师出示挂图，让幼儿观察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、不 同形状边观察边列出加法算式： 图上有 1 朵黄花 7 朵红花一共有几朵花？1+7=8 图上有 2 朵小花，6 朵大花，一共有几朵花？2+6=8 图上有 3 朵圆形的花，5 朵椭圆形的花，一共有几朵花？3+5=8 图上有 4 朵兰花，4 朵紫花，一共有几朵花？4+4=8 2、 实物练习 分给幼儿每人 8 个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应的 数字。 3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿奖励贴图，差的幼儿加强指导。 4、游戏：找朋友 老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小朋友们去找和自己合 起来是 8 的数字成为好朋友。游戏可交换头饰进行。 5、引导幼儿观察一下自己的周围及教室里有什么物品合起来是数字 8，回 家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题 春天里 小主题名称 花 活动名称 艺术活动：蝴蝶找花 活动目标 1、欣赏乐曲，感受乐曲悠扬、柔美、抒情的韵味。 2、学习听辨乐曲的每一个乐句，能在一个乐句结束时用不同的 动作造型来表现。 3、体验听音乐做游戏的快乐。 活动准备 1、挂图 19 号，蝴蝶指偶一只，花朵的头饰四个。 2、 乐曲磁带、录音机。 活 动 过 程 修改建议 1、 欣赏乐曲第一遍，请幼儿说说听了乐曲后的感受，引导 幼儿感受、理解乐曲的性质。 2、 出示挂图和纸偶，欣赏乐曲第二遍。教师操纵蝴蝶指偶 随乐飞舞，在每一个乐句结束时，让蝴蝶停在一朵花上。 3、 教师操纵蝴蝶指偶随乐演示并欣赏乐曲第三遍，演示后 提问： 1） 蝴蝶一共找到了几朵花？ 2） 蝴蝶是在音乐什么样的情况下停在花上的？（引导幼儿 发现蝴蝶在每一个乐句结束时停在花上） 4、 欣赏乐曲第四遍。让幼儿的食指作蝴蝶，随乐曲节奏在 空中飞舞，在每一个乐句结束时停住，表示停在了花朵上 面，感受一个乐句的结束。 5、 欣赏乐曲第五遍。请幼儿随乐作蝴蝶飞的动作，在每一 个乐句结束时摆一个造型。 6、 幼儿：蝴蝶找花。请 36 位幼儿戴上花的头饰做花的动 作，其他幼儿做蝴蝶随乐飞舞，在每一个乐句结束时摆出 各种造型停在花的周围。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题春天里 小主题名称 花 活动名称 艺术活动：花儿越开越大 活动目标 1、学习用多层黏贴的方法表现花朵越开越大的情形。 2、发展手腕和手指动作的灵活性。 3、感受与同伴一起活动的快乐。 活动准备 1、大小不同的各色正方形彩纸若干，胶水、大作业纸每组一份， 水彩笔每人一份。 2、范例一幅。 活 动 过 程 修改建议 1、 出示范例，引导幼儿观察：花朵的形状为圆形， 花瓣越往外越大，有的是两层，有的是三层，还有 的是许多层，花心是个小圆形。 2、 讲解演示多层粘花的方法。 3、 幼儿分组操作，教师巡回指导。引导幼儿撕出 大小不同的四瓣花，然后按从大到小的顺序用层层 粘粘的方法将花瓣黏贴在每组的大作业纸上，最后 添画枝叶，形成一幅花儿竞相开放的画面。教师提 醒幼儿之间的协作。 4、 展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。 活动反思： 大 班第 二学期教学活动设计 第 六 周大主题春天里 小主题名称 花 活动名称 艺术活动：葵花向阳工 活动目标 1、欣赏凡高的名画向日葵，感受画面的美。 2、了解葵花向阳开放的现象，激发幼儿探索此现象的兴趣。 3、观察葵花的形状特征，学习用颜料画表现向日葵。 活动准备 活动前让幼儿观察葵花向阳开放的现象。挂图、范画、颜料、水粉画、画纸 活 动 过 程 修改建议 一、 欣赏名画向日葵。 请幼儿说说画上有什么，向幼儿介绍画的作者，引导幼儿从向 日葵的造型、色彩、线条等现象感受画面的美。 二、引导幼儿观察向日葵的外形特征：葵花的花头有圆盘状的 花序，里面结子，就是我们常吃的葵花子，成熟后颜色较重， 周围长有舌状的黄色花瓣。 三、幼儿交流葵花向阳花的经验。 四、出示范画，教师示范作画。 1、用各种彩色线勾画轮廓。先画几朵不同大小的花头、花头 有前有后，被挡住的花头只能看到一部分，再把花插到一个大 花瓶里，线要勾得粗壮有力。 2、填色。选择自己认为好看的颜色进行涂色。先画浅色，再 画深色，花瓣用浅色，花序就涂深色。背景色根据花的色彩考 虑，当花色重时，背景的色彩就亮，当花的颜色亮时，背景色 就浓重。 五、幼儿作画，教师指导，启发幼儿大胆勾画向日葵的轮廓， 大胆使用颜色。 六、欣赏交流，展示幼儿的画，引导幼儿相互欣赏。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题 春天里 小主题名称 花 活动名称 赶花会 活动目标 1、熟悉乐曲的旋律及 ABA 的结构，感受乐曲情绪。 2、用不同的动作造型。 3、在表演能找到合理的空间位置，不与同伴发生碰撞，学会与 同伴协调。 活动准备 1、活动前组织幼儿观察过各种不同姿态，不同形状的花。 2、每位幼儿一张“花儿写真美丽”的画。 3、录音机、磁带。 活 动 过 程 修改建议 一、欣赏 B 段音乐，引导幼儿用不同的动作表现花开的状态。 提问：比一比，谁的花儿开得最美？ 1、欣赏 B 段音乐，感受 B 段音乐悠扬的旋律美。 2、玩照相机游戏：开花照相。 提醒幼儿前半句做开花动作，后半句摆出“花”的造型。以此 感受 B 段乐句的起、止及过程，鼓励幼儿做不同的花的动作造 型。 3、再次欣赏 B 段音乐，反复练习开花造型的动作，对动作有 创造性的幼儿及表扬，并组织其他幼儿向他学习。 二、 欣赏 A 段音乐，感受 A 段音乐的欢快情绪。 1、欣赏 A 段音乐。 2、教师描述情境：鸭妈妈带着小鸭子急急忙忙地赶路，准备 去展览会观察鲜花。 3、听音乐做动作，请幼儿扮演小鸭子，老师扮演鸭妈妈。在 教师带领下，按节奏练习鸭子走路和游泳动作。 三、 完整欣赏音乐。 1、请幼儿一边看画面上的场景，一边完整欣赏音乐，感受乐 曲 ABA 的结构。 2、教师带领幼儿完整地随音乐表演，教师提示：前奏：小鸭 睡觉、起床、梳理羽毛；A 段：小鸭走、游泳；B 段：做 花开、造型动作；A 段：小鸭走、游泳、回家休息。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题春天里 小主题名称 花 活动名称 艺术活动：一瓶花 活动目标 1、学习剪纸屑、用黏贴和绘画的方法制作一瓶花。2、锻炼手指的灵活性，提高动手能力。 活动准备 各种糖纸和彩色纸，用硬纸板剪成的各种花瓶纸样若干。 活 动 过 程 修改建议 一、出示范例，引起兴趣。 二、讲解示范范例制作方法。 1、将各种颜色的纸剪成细细的纸屑，放在小纸盒内备用。 2、取一个喜欢的花瓶纸样，放在纸上，用笔画出花瓶的轮廓， 再在轮廓线内涂满胶水。 3、将纸屑均匀地撒在花瓶内，用手轻轻地压平，即成一只彩 色的花瓶。 4、在花瓶上面添画各种花朵，制成一瓶花。 三、幼儿制作，教师指导。 1、提醒幼儿把纸屑剪得细碎一些。 2、引导幼儿用鲜艳的颜色画花朵。 四、展示作品，相互欣赏。 活动反思： 大 班第 二 学期教学活动设计 第 六 周大主题 春天里 小主题名称 花 活动名称 安全教育：香香的食用花 活动目标 了解可以食用的花，知道某些食用花的特殊功