学校周围的噪音调查

噪声对我校影响的历史、现状及其对策研究 实施学校：新塍镇八字中学 学生年级：初二学生 指导教师：张胜举 我们班级每到上午 8-9 点和下午 3-4 点钟时马路上的噪声污染达到最严重时 间，平时噪声也干扰得我们无法上课。每逢车辆通过，教师停下讲课，课间学生无 法正常休息，严重干扰了我校的教学；影响了师生的身心健康。我校新建不久，是 否存在噪声污染，噪声污染是何时开始的？噪声污染又是怎样形成的呢？如何防治 噪声污染或减少噪声对我们学校的影响呢？ 在学习了噪声污染危害和防治的知识后，我们在自然教师的指导下自发形成了 课题研究小组，制定计划，采访专家，实地测量。 课题开题报告 主题：人与自然 课题题目：噪声对我八字中学的历史影响及其对策 指导老师： 张胜举 课题组成员：沈金、薛红芬、胡夏凯、赵飞云、俞 勤丰、夏晓栋、边定海、柴浩杰 组长：夏晓栋 沈金 班级：二（5） 简要的背景说明（课题是如何提出来的） 1、 马路上噪音极其严重，严重影响了同学们各方面的发展及身心健康，造成了很 大的恶果。 2、 家长、同学、老师反映大。 课题的意义与目的： 1、 让该组同学在这一过程中学会许多关于噪声知识，丰富了知识。 2、 使该组同学懂得了如何写论文。 3、 课题的成功，将会减小噪声对我们的污染，使我们更好的、健康的成长与生活、 学习。 2 主导学科：自然科学 相关科学：社会学科 活动计划（讨论、查找资料、实验、走访专家、整理资料、总结） 1、 任务分工 （1）观察车辆数目。 （夏晓栋、边定海） （2）走访老师王昌盛。贝建荣、书记等（夏晓栋、赵云飞、柴浩杰、俞勤丰、沈 金） （3）走访朱站长（沈金、胡夏凯、薛红琴、陈惠芬、夏晓栋） （4）走访环保局（同上） 2、 活动步骤： （1）走访专家及有关人员。 （2）实地测车辆数目，测声贝。 （3）查找资料。 （4）整理资料。 （5）总结。 （6）写论文。 3、 计划实验或调查资料、走访专家： 计划实地测量：目测车辆数目，测声音。 调查资料：1982 年到 2001 年的车辆数据。 走访专家：王昌盛、朱站长、家长、学生、书记 4、 活动所需的条件： （1）相关资料。 （2）有关数据。 （3）有关老师、家长、同学的提供的信息。 （4）需要测声贝的仪器、录音机。 预期的结果（论文、调查报告、实验报告） 论文 表达形式（文字、图片、实物、音像资料） 文字、图片 3 访谈表 题目：噪声对八字中学影响的历史与现状及对策 访问者：陈惠芬、沈金、边定海、 俞勤丰、薛红琴 访问日期： 年月日 被访问者：王昌盛 工作单位：八字中学 职务：高级教师、初三年级组长 专业（专长）： 地点：三楼办公室 方式（电话、书信、面对面、其它）面对面 访问的主题：噪声对您和您的学生有何影响？ 访问记录： 您西边（马路）的教室任教几年了？ 8 年半 噪声对您和您的学生有何影响？ 影响大，有时汽车开过，喇叭震耳，具有回音，老师讲话，同学听不清楚，老师 几乎到同学旁边去听，有时老师停下来讲课，严重危害了同学、老师的身体、情绪、 与正常教学。 家长有何反映？ 反映大，提出换教室。 家长反映对与否？ 反映片面，但情有可原。 哪些家长反映最大？ 董全时 一天当中，什么时候影响最大？ 早晨八九点，傍晚三四点。 为何有此变化？ 经济发达，车流量大。 什么的噪声最大。 拖拉机，柴油机。 有什么方法改变此状况？ 装屏障。 结论： 噪声在我校极为严重，严重危害了我们各方面的发展，必须采取有利措施控制。 访问时间： 年月日 专家签名：王昌盛 4 课题活动情况记录表 课题题目：噪声对我八字中学的影响及其历史 活动时间：1 月日 第次 活动地点：八字中学 参加活动成员：沈金、胡夏凯、夏晓栋、赵飞云、陈惠芬、柴浩杰、俞勤丰、边定 海、薛红琴 活动内容： 1、 目的（解决什么问题） 测车辆的数据 2、 形式（小组讨论、访问专家、实地测量、实验） 实地测量 3、 过程 星期天，上午 7：00 至 8：00，天气晴朗，在马路边实测通过的车辆数目 并记录。 1 月日上午 7 点 至 8 点通过洪新路的车辆数目表 类别 卡车 轿车 面包车 自行车 拖拉机 摩托车 车辆数目 225 65 65 1045 140 1100 结论： 该马路上通过的车辆的确很多，以至噪声严重，要对噪声进行控制，减少 车辆数目能够减少，就能使噪声减小。 记录者：胡夏凯 5 访谈表 题目：噪声对八字中学影响的历史与现状及对策 访问者：陈惠芬、沈金、边定海、 俞勤丰、薛红琴 访问日期：1 月日 被访问者：谢云龙 工作单位：新塍镇交通管理站 职务：交通管理站站长 专业（专长）： 地点：新塍镇交通管理站 方式（电话、书信、面对面、其它） 面对面 访问的主题：洪新路上，为何车辆多。 访问记录： 洪新路上，载重有何规定？ 限制 2 吨车辆，现在 5 吨车辆可开过了。 每年 11 月 5 日统计一次，车辆数目在多少左右？ 6000 左右 为何乡村车辆如此多？ 1、交通条件改善。 2、省道收费，为逃费，超近路。 哪个部门有权对其进行管理？ 公安交警 为什么会有这样的设计？ 设计完全没有考虑学校，只考虑国家，考虑方便。 有何建议？设禁止鸣喇叭标志。 结论： 省道收费，为逃费，超近路。 全社会各界人士是关心我们青少年的，不可做违反交通规则的事而使我们青少 年的良好受教育的权利得不到实现， 访问时间：2002 年 1 月 17 日 专家签名：谢云龙 6 访谈表 题目：噪声对八字中学影响的历史与现状及对策 访问者：陈惠芬、沈金、边定海、 俞勤丰、薛红琴 访问日期：2002.1.17 被访问者：蒋智坤 工作单位：新塍镇中学 职务：书记 专业（专长）： 地点：新塍镇中学书记室 方式（电话、书信、面对面、其它） 面对面 访问的主题：学校噪音污染历史情况。 访问记录： 柏油马路的发展如何？ 原本是乡村简易的公路，89 年到 90 年铺石块。 为何学校建于此？ 当时汽车少，外地汽车不多，考虑不全面，路边是高地，农 民种田放不下水，农民要求建路。同学会聚容易，上学方便，房子价格高。 为什么有现在的状况？ 没有科学规划，科学论证。 有什么方法改变噪声？ 教室往东移，2 个教室做辅助教室，减少班级，西边不作教室。 结论：原本是乡村简易的公路，89 年到 90 年铺石块没有受到噪音污染，所以在做 一件事之前，应作全面、科学规划，以后才不会造成恶果。 访问时间： 2002.1.17 专家签名：蒋智坤 7 访谈表 题目：噪声对八字中学影响的历史与现状及对策 访问者：陈惠芬、沈金、边定海、 俞勤丰、薛红琴 访问日期：2002.1.18 被访问者：贝建荣 工作单位：八字中学 职务：校长 专业（专长）： 地点：新塍镇中学三楼教导处 方式（电话、书信、面对面、其它） 面对面 访问的主题：学校怎样控制噪音污染，将作何打算？ 访问记录： 当时建校，有没有考虑到噪声对我们会有很大的危害？ 先有路，车不多，没考虑，当时为了方便。 现在车辆发展状况如何？ 车流量超过了 80 年代沪杭公路的车流量。 以前采取了什么措施？ 一班和五班对换，西边腾出一教室 有何危害？ 老师讲课，学生听课，中途停止上课，备课计划受影响，马路灰尘 大，环境污染严重。 家长反映如何？ 家长会上，提出换班。 结论： 噪声严重危害了我们的身心健康，必须采取有利的措施控制。 访问时间： 2002.1.18 专家签名：贝建荣. 8 课题活动情况记录表 课题题目：噪声对我八字中学的影响及其历史 活动时间：1 月日 第次 活动地点：八字中学 参加活动成员：沈金、胡夏凯、夏晓栋、赵飞云、陈惠芬、柴浩杰、俞勤丰、边定 海、薛红琴 活动内容： 1目的：（解决什么问题） 用录音机实地测量噪声大小。 2方式：（小组讨论、访问专家、实地测量、实验） 实地测量 3过程： 期末考试后，下午点分分，天下雨。 在二（）班教室的门口，用录音机实地测量通过该马路的噪音的大小。 4结论： 该马路上的噪声的确很大，严重超过了标准，对学校的学生造成巨大影响。 记录者：沈金 9 访谈表 题目：噪声对八字中学影响的历史与现状及对策 访问者：胡夏凯 访问日期：2002.1.27 被访问者：董海芳 工作单位：八字中学 职务： 专业（专长）： 地点：八字乡眺家浜 40 组 方式（电话、书信、面对面、其它） 面对面 访问的主题：噪声对你的学习成绩有何危害 访问记录： 汽车开过，地板震动，老师说的话顿时变得很轻，听不清楚，汽车开过，靠窗边的同 学总会向外看，尤其是下雨天，这条路上的车辆特别多，事故也特别多，一听到发生事 故，汽车那尖锐的喇叭声，惊天动地的。有一部分学生会向窗外看那一幕，那时老师正 好在讲重要的内容，一部分同学没有听清。没有听到，一到考试，那一部分同学九因为 上课没听好，所以影响到自己的学习成绩。 结论： 在我们身边的噪音确实对我们影响很大，如果不及时防御，便会造成许多同学的学习 成绩下降，如被访问者。 访问时间： 2002.1.27 专家签名：董海芳 10 课题活动情况记录表 课题题目：噪声对我八字中学的影响及其历史 活动时间：月日 第次 活动地点：八字中学 参加活动成员：沈金、胡夏凯、夏晓栋、赵飞云、陈惠芬、柴浩杰、俞勤丰、边定 海、薛红琴 活动内容： 、 日的（解决什么问题） 通过用声强仪，具体测量通过我校的噪声的大小，及在一段时间的噪声大小， 相对应的车辆数目；并记录。 、 形式（小组讨论、访问专家、实地测量、实验） 实地测量 、过程： 年月日下午点分，在嘉兴市秀洲区环保局许老师 的帮助下，利用了声音强度计实地测量了噪声的声贝大小，同时在此段时 间内测量了车辆的数目。 2002 年 4 月 22 日下午 3：00-3：40 的车辆数目表 类别 卡车 小汽车 摩托车 机器三轮车 数目（车辆） 77 25 45 10 、结论 通过测量，我们如实的知道了噪声声贝的大小，严重超过标准，形成了环 境污染，对学生造成了严重影响，必须对其进行防治。 记录者：沈金 11 噪声对八字中学影响的历史与现状及对策研究 课题组 噪音是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生 活环境的声音。 噪音严重影响我们的学习、生活，危害我们的身心健康，对人具有系统影响； 干扰正常教学，课堂教育教学，而且车辆经过时，马路上灰尘大，环境污染严重。 本课题对八字中学的噪音影响历史、现状，通过调查研究，提出防治对策。 一、研究过程 研究过程主要采用调查统计，访问专家，老师，学生，实地测量，问卷调查等 方法。 二、研究目的 使学生对噪声有更大的了解，培养学生社会交往、调查，以及获取有关数据的 能力；初步学会写论文，并试图解决噪声地我校的影响，使噪声对我校的危害 减少到最低程度。 1、调查过程：调查过程分别进行了实地测量，访问专家、老师及学生，问卷 调查等方法。 （1）实地测量：在一个星期天王琪斌等同学对车辆数目进行测量。 年月日，在期末考试后，下午点分分。天下小雨，在指导老 师张胜举的帮助组织下，拿来录音机，我们课题组成员在二（5）班的教室门口， 用录音机实地测量了通过我校的柏油马路上的噪声大小。 （2）社会调查：目前，噪声严重影响我们的学习、生活及其他方面。噪声对 人有什么影响？为何该段马路上的噪声那么严重？如何防治？这是我课题组成成员 最关心的问题。为了获得第一手的资料，我们采访了有关专家、老师、学生、家长。 具体是走访了教师王昌盛，书记蒋智坤，校长贝建荣，新塍镇交管站负责人谢云龙， 学生董海芳及其家长。 （） 有关问卷调查：针对噪声对我校的同学影响大小开展了问卷调查。 （见表五） 2、综合分析资料，提出相应对策。根据调查统计资料及社会调查资料，对噪 声对我校影响的历史与现状，提出相应对策。撰写成文。 三、噪声对我校的影响的历史。 我校与我班所处的位置（如图示） 12 我校噪声的来源，其中主要是车辆，特别是拖拉机、柴油机和汽车喇叭声。以 下是 96 年2000 年 11 月 5 日所测车辆数目表，来源于新塍交管所。 96 年2000 年 11 月 5 日所测车辆数目表 年 份 1996 1997 1998 1999 2000 车 辆 1676 2187 3018 5913 4140 从这一表中我们可以了解到从 96 年到 2000 年这五年中，车辆数目明显增加。 据同学董海芳介绍，他以前在路边教室上课时，汽车开过，地板震动，老师的话这 时变得很轻，听不清楚。尤其是下雨天，这条路上的车辆特别多，事故也特别多， 一旦事故发生后，汽车那尖锐的喇叭声，惊天动地，严重影响了他们的学习和身体 健康。 据我中学的老师王昌盛介绍，他在八字中学路边的教室里任教八年，深感噪 声对他们的影响是如此巨大，使他与他的学生深受危害。他说，以前在教课过程中， 一遇到汽车开过，汽车喇叭震耳，而且伴有回声，老师只有停下来，不讲课，况且 王老师有耳病，学生的发言经噪声经常听不清楚，需要走到学生面前，非常不方便。 4.5m 传达室 7m 7m 教学楼洪新 公 路 北 13 为此王老师的耳病越来越严重。特别是在早上八九点钟，傍晚三四点钟时，噪声极 为严重，使得学生不能专心听讲，老师也不能专心讲课，从而影响了很多同学的学 习成绩。为此，学生家长的反映极大。 噪声为何回如此严重？为此，我们采访了新塍镇交管所的负责人谢云龙，他 说是因为以前洪新公路上限制 2 吨级车辆，可今 5 吨级也可通过。交通条件改善了， 在通往嘉兴的路中有一个收费站，而往洪新路走正好绕过收费站。大多数认为省道 收费，逃税就往洪新路上行驶，例如卡车，所以车辆多了，自然噪声也严重了。 （） 燥声对我八字中学影响现状。 随着道路建设的发展和交通条件的改善，现在的燥声更为严重。据我们课题 在 2002 年 4 月 22 日下午在秀洲区环保局许老师的帮助下，所测的车辆数目与 燥声的强度大小如下表： 2002 年 4 月 22 日下午 3：00-3：40 的车辆数目表 类别 卡车 小汽车 摩托车 机器三轮车 数目（车辆） 77 25 45 10 在短短 40 分钟内，经过我校道路的车辆数目那么多，可见所带来的燥声是 如此严重。 噪声声强表（校门口马路边） 表三 序号 最大值（Lmax） 最小值(Lmin) 等效值(Leqi) (1 分 钟) 1 83.6 51.9 70.8 2 89.0 47.6 69.2 3 86.5 53.9 71.7 4 96.1 53.2 81.7 5 92.9 49.7 76.0 燥声声强表(学校最东端) 表四 序号 最大值(Lmax) 最小值(Lmin) 等效值(Leqi)(1 分钟) 1 57.9 41.1 48.7 2 57.2 40.7 50.2 3 69.8 39.0 53.0 4 76.1 39.1 59.1 5 56.6 38.0 46.1 通过上表,我们得出马路旁的燥声大小已超出了标准，马路旁的燥声大小 与学校东端相比，马路边更为严重，对学生造成的影响也更大。长期在超过 60 分贝的燥声环境下工作，生活，将会对人的心理状况产生不良影响。文教 区声音强度不能超过 40 分贝。 我们作为一个受害者，也深感燥声对我们带来的危害如此巨大，特别是早 14 上八九点钟最严重。每当汽车从这里开过，尖锐的喇叭声一阵接一阵，永不停 息，扰的我们无法安心上课。有的喇叭声极大，使我们什么也听不见。有时， 老师也不得不停止讲课。因此影响了老师的教学计划。不仅我有这么一个体会， 其他同学都有同感。当前卡车、机动车等不按照规定使用声响装置，根据中 华人民共和国环境燥声污染防止法规定，机动车辆不按照规定使用声强装置， 由当地公安机关给予警告或处以罚款。 以下是对于现状所采取的问卷调查 我班 44 位同学中的 10 位同学的问卷调查 表五 学习成绩（人 数） 注意力 （人数） 能否安心作业（人数） 听课是否清楚（人 数） 好 4 人 集中 0 能 7 是 2 一般 6 人 一般 9 有时能 2 有时是，有时不是 6 下降 0 人 不能 1 不能 1 不是 1 听力如何 学习环境 经常听清老师讲课与否 学习感觉如何 很好 3 烦躁 5 是 3 轻松愉快 4 一般 5 一般 5 心浮气燥 2 比别人差 2 清静 0 不是 7 不能专心听讲 4 从这一表中，我们可发现燥声对同学们的影响是很大的。 1 月 3 日上午 7 点 至 8 点通过洪新路的车辆数目表 表六 类别 卡车 轿车 面包车 自行车 拖拉机 摩托车 车辆数目 225 65 65 1045 140 1100 从这一表中，我们可以发现，在 7 点至 8 点的这段时间内，通过该马路的车辆 数目多，造成的噪声极严重的。 （） 防治对策 （一）控制声源 1收费站迁移。大部分车辆不直接通过收费站到嘉兴，而绕道往洪新路上行 使是因为省道收费，逃走。借此，收费站往北迁移，司机逃不了收费。而后，交了 费，司机不会绕远路去往嘉兴，可减少洪新路上的车流量，抑制声源。 2设立标志，可提醒司机前方有学校，在经过时产生的喇叭声小一点，这样 可以减小一点噪音，但不是很有用。 （二）减弱噪声 1安装声音屏障。声音屏障是极理想的隔声器。它不仅起着隔声的作用，它 还可以吸收 30 到 40 分贝的噪声，把我校的噪音降至最低，而降后的声音对我们产 15 生的影响几乎为零。所以声音屏障是最佳的首选。我校在马路边沿从南到北的长度 大约是 130 米，所以所需的声音屏障的大致面积为 260 平方米。 2多种植物。树木具有吸收一小部分的噪声的作用，所以马路旁最多只能植 一排，而且一排树吸收的声音实在太小了。植树以后，同学们上学也不方便。 3装隔声窗。隔离窗可以减小噪声 20 到 30 分贝，但功效比不上声音屏障， 况且我们的教室靠马路的都是墙壁，我们教室的窗总不能每天都紧闭不开吧，所以 装隔声窗行不通。 4做双层窗。我们装隔声窗行不通，所以装双层窗也行不通。 （三）学校管理上的克服 1课程安排。在上午八九点钟，下午三四点钟噪声是一天最严重的时段。在 这两个时段中，不上主课，上一些活动课。但它也是治标不治本的，不能解决切实 问题。 2换教室。初一，初二，初三这三个年级每届换一次班，可避免学生三年都 受噪声影响，但学生还是受害者，不能解决根本问题。 3教室往东移，第二个做辅助教室。教室往东移后，加大了教室与道路之间 的距离，可做了辅助教室之后，同样有学生受影响。 从以上方面的防治对策了看，大多仍存在着不足，不能彻底解决这一噪声问题， 只有声音屏障可以彻底解决。我们课题组成员一致要求声音屏障！ 课题组成员：沈金、薛红琴、陈惠芬、胡夏凯、夏晓栋、边定海、 赵飞云、柴浩杰、俞勤丰 执笔人：沈金 指导老师：张胜举 嘉兴市新塍镇中学八字分校初二（5） 16 “主题模式综合学习活动方式”的评价方案 课题：噪声对八字中学影响的历史与现状的对策研究 班级：二 （5） 成员： ：沈金、薛红琴、陈惠芬、胡夏凯、夏晓栋、边定海、 赵飞云、柴 浩杰、俞勤丰 评价的内容： 1、问题的提出：学生提出 教师指导学生提出 教师或书刊 中给出 2、计划的制订： 好 不完整 没有 3、计划的执行： 好 一般 较差 4、活动记录： 完整 一般 较差 5、小组的合作： 好 较好 一般 6、任务分工情况：明确 一般 不明 确 7、参与的积极性：高 较好 一般 8、出勤率： 100% 80-90% 80%以下 9、任务的完成： 好 较好 一般 10、交流情况： 好 较好 一般 11、可信度： 高 较高 一般 12、报告、论文的表达： 清楚 一般 不清楚 17 全局评定：（重新收集数据、报告的修改） 报告修改过，原始记录不够完整，在实地考察测量的部分过程记录不完整 和完成任务时有出勤率不够高的现象。合作的很好，文章比较清楚，记录的 数据可信度很高。 指导教师签名:张胜举 日期：5 月 10 日 学生的体会： 写在研究之后 对于噪音，我有时真是忍无可忍，简直是活受罪！最令人发指的是当听到重 要的关键的问题时，一辆大型集装箱车或一辆慢吞吞的拖拉机，隆隆的行驶，荡起 一阵又长又刺耳又头痛的巨大声潮令人无可奈何的面对着黑板，不知所措。夏天的 中午，正是休息的时候，好不容易放下手中的课本，安心的休息一会儿。可总是会 有几辆大卡车，摩托车，拖拉机，不失时的地从远处驶来，老远就发出了自豪的喇 叭声，令人怒发冲冠，真是学习不好，休息也别想！我非常希望有关部门能在我校 门口装一个声音屏障。 课题组成员：夏晓栋 2002.5.