值周班级管理实施方案

东燕小学值周班级管理实施方案 一、目的与意义 为了进一步强化学生行为习惯养成教育，全面提高学生的个人 修养及素质，为学生搭建展现自我的平台，彰显学生的活力、学校 的激情，打造学生进行自我教育、自我管理的新局面，促进学生全 面和谐发展。我校特提出以班级为单位（四至六年级） ，参与学校管 理，实行;值周班级管理制度。 二、值周任务 （一）负责全校常规管理检查、督促、评比工作。 （二）负责全校环境保洁工作，参加公益劳动。 （三）负责学生学习、活动秩序的检查、巡视。 三、值周时间：值周时间从周一上午 7 点开始至周五下午 5：00 与下一值周班级交接以后结束 四、值周要求 （一）对值周班班主任及科任老师的要求 1值周前，应在班上作好值周动员工作，统一认识，指导学生 到班开展工作，并分好小组，确定小组长明确每个学生的职责。 2在整个值周时间内，必须到现场指挥，按值周的管理规定， 严格要求并引导好每一位值周学生。 3值周班级的班主任应指派工作认真负责，责任心极强的学生 担任各小组组长。对值周时间内所出现的突发情况应及时解决，或 及时通报告学校少先队大队部。 (二) 对值周班学生的要求 1每一值周学生，都发有值周生标志小红帽、值周生胸卡，以 志愿者形象出现。在值周期间，每个值周生必须按要求正确佩戴值 周小红帽和胸卡，不得遗失或损坏。 2准时到岗，按时下岗，认真完成本岗位工作。 3对其他同学的不文明行为要敢于管理，善于管理。工作讲原 则，讲方法，做到公正、公平，如实记载。 4加强与所到班班主任及学生干部的联系，发现问题及时反馈。 5值周完毕之后，值周班级的班主任或班干部需写出书面总结。 内容可选择自己值周的收获与感想、所到班的情况、或对学校的建 议等。 7对工作不认真、弄虚作假的值周生，班主任要进行教育，造 成恶劣影响的，少先队大队部将给予处分并取消他的值周资格，对 值周不认真的班级，学校予以通报批评或处罚。 (三) 对非值周班的要求 1非值周班的班主任和科任老师应大力支持到班值周学生的工 作，不袒护班上存在的问题，积极配合值周班学生管理好班级。 2非值周班的学生必须服从值周生的管理，不得为难、顶撞、 威胁值周生，更不能打击报复，如有上述情况之一，一经查实必将 严肃处理。 3对值周生提出的问题，要引起重视，并加以改正，对值周生 提出的合理建议，结合班级情况予以采纳。 五、值周内容： 值周班的班主任要在值周前一天（即上周五） ，将全班同学 进行分组和分工，让每位同学应熟悉各自的任务和职责，并在;班级 展示台中具体呈现。值周内容具体如下： （一）参与下周的国旗下讲话。 （二）参与维持食堂就餐秩序。中午就餐时间到食堂维持同学 们就餐秩序，并做好评分与记载。 （三）参与校园日常卫生监督工作，对乱扔垃圾或其他破坏环 境卫生的行为要进行劝阻。每堂课下课后都要去检查包干区，做好 记载，上课前将负责的区域捡拾一遍，对包干区清扫不到位的班级 及时提醒。每天的检查结果都要公示在学校公布栏中。 （四） 对不按要求上下楼梯的学生加以劝阻，并记载；对学生 上下学的纪律进行检查、记载；检查上下午第一课的课前纪律；给 各班两操情况打分等。 （五）参与学校举行的集会、讲座等会场的布置和现场秩序的 维护。 六、关于值周班同学管理的几项补充说明： 1校长室、教导处、少先队、值周班级老师要充分利用国旗下 讲话、红领巾广播站、宣传栏等宣传阵地，指导值周工作。 2宣传值周工作的意义，树立小红帽的主人翁意识，增强集体 荣誉感和自豪感，充分调动小红帽的工作热情。 3值周班级的学习、生活等言行举止应更加具有榜样、示范力 量。 4学校专门为值周班级开设专用的 ;值周教室，小红帽; 们完成 相应的管理工作以后可以回到值周教室自主开展活动，少先队大队 部定期到值周教室放映教育影片。 5每周五下午石云校长主持值周班交接仪式。 6各值周班级的老师应当全程管理值周工作，学校鼓励老师们 不断