小学音乐教师教学能力岗位练功方案

小学音乐教师教学能力岗位练功方案 （20028-2003。7） 评分标准练功内 容 练功内容及要求 优 良 及 得 分 1、 大 纲和课 程标准 部分 1 熟悉并掌握大纲的教学目的、内 容，特别是各年级的教学内容和基本 要求，更好地指导教学。 2改革传统的教学观念，树立现代教育 思想，明确课程标准中的课程性质与 价值，基本理念及课程目标，并惯穿于课 堂教学始终。 5 5 4 4 3 3 2、教材、 教案设 计、课 堂教学 部分 1、 熟悉 14 册教材内容，说出 小学低年级音乐课堂教学的基本 特点。 2、 每位教师在 14 册教材中、 每册自选 2 课编写教案， （一节 歌曲教学、一节欣赏教学）要求： 教案设计要体现大纲和课 程标准的教育思想，目标具体、 重点难点突出，层次分明，符合 儿童年龄特征，图文并茂，富有 趣味性 3、 每位教师作一节低年级公开教学。 要求：课堂设计要以审美为核心，以 激发兴趣爱好为动力，面向全体，培 养学生的参与意识和共同合作精神。 为每个学生创设良好的学习音乐的环 境，淡化基础知识学习等机械训练。 教师教态大方得体，语言生动简练， 充分发挥主导作用，具有较高的歌唱、 表演、演奏等示范能力。 10 10 10 7 7 7 3 3 3 3、制作 和使用 各种多 媒体软 件、教 具等进 行电化 教学的 能力 1、 每位教师独立设计制作多媒体课件 4 课实（1-4 册教材每册一课时，要 求：类型不同） 2、 每位教师独立设计制作简易打击乐、 教学幻灯片、彩色挂图等实用教具。 （14 册教材每册 2 件，多者不限） 。 要求：制作的各类教具具有使用价值，要 有直观性、启发性、趣味性和创造性。 10 10 7 7 3 3 评分标准练功内容 练功内容及要求 优 良 及 得 分 4、汲取 新知识、 新信息、 优化教学 结构能力 1、 每位教师认真学习有关音乐教学杂志， 如：中国音乐教育 、 中小学音乐 教育 、音体美报 、等收集整理国内 外先进的音乐教学法，改进自己的教 学方法和手段。 要求：每学期写读书笔记 5000 字（要有专 用笔记本。 10 7 3 5、教改 实验、教 研科研能 力。 1、根据大纲要求和小学低年段学生的年龄 特点，每位教师承担一项教学改革实验项 目（内容自定） 。 要求：有实验方案，实验班级实施记录， 数字统计等。 2、每位教师撰写一篇教改实验报告或论文。 要求：论题具体，论点明确，论据充分， 数字准确，条理清晰，立意新颖，理论联 系实际。 10 10 7 7 3 3 6、第二 课堂活动 小组教学 和指导能 力 每位教师在校内组织一支第二课堂活动小 组，如：合唱队、舞蹈队、军乐队、管乐 队、器乐队等，任选一种。 要求：有训练方案、训练目标、活动纪录， 规模适中（不可过大、不可过小） 。教师要 有组织能力，编排能力，辅导能力，使每 个学生都有参加特长活动小组的机会。 10 7 3 中学音乐教师教学能力岗位练功方案 （20028-2003。7） 评 分 标 准 练功内容 练 功 内 容 及 要 求 优 良 及 得 分 1、 大纲 和课程标 准部分 1、 熟悉并掌握大纲的教学目的、内容，特 别是各年级的教学内容和基本要求，更好地 指导教学。 2、 改革传统的教学观念，树立现代教育思想， 明确课程标准中的课程性质与价值，教 学目标和基本理念，并贯穿于课堂教学始终。 5 5 4 4 3 3 2、教材、 教案设计、 课堂教学部 分 1、 熟悉教材 12 册内容，说出初中一年级音 乐课堂教学的基本特点，教材的体系与结构。 2、 每位教师在 12 册教材中，每册自选 2 课 编写教案（一节唱歌课、一节欣赏课） 。 要求：教案设计要体现大纲和课程标准 的教育思想，目标具体，重点难点突出，及解决 的方法，层次分明，充分体现音乐学科的特点。 3、 每位教师作两节公开课堂教学。 （初一内容： 一节歌曲教学，一节欣赏教学） 。 要求：课堂设计要以审美为核心，激发兴趣爱好 为动力，面向全体，培养学生的参与意识与共同 合作精神，为每个学生创设良好的学习音乐的环 境。教师教态大方得体，语言生动简练，充分发 挥主导作用，有较高的歌唱、表演、演奏等示范 能力。 10 10 10 7 7 7 3 3 3 3、制作和 使用各种多 媒体课件、 教具等进行 电化教学 1、 每位教师独立设计制作多媒体课件 4 课时 （1、2 册每册 2 课，一节歌曲教学，一节欣 赏教学） 2、 每位教师独立设计制作简易乐器，教学幻灯 片、彩色挂图等实用教具，数量不限， （要和 1、2 册内容挂钩） 要求：制作的各种教具具有使用价值，要有直观 性、启发性、趣味性各创造性。 10 10 7 7 3 3 评分标准 得练功内容 练 功 内 容 及 要 求 优 良 及 分 4、汲取新 知识、新信 息、优化教 学结构的能 力 每位教师认真学习有关音乐教学杂志，如：中国 音乐教育 ， 中小学音乐教育 ， 音体美报等。收 集整理国内外先进的音乐教学法，改进自己的教学方 法和手段。 要求：每学期写读书笔记 5000 字（要有专用笔记本） 10 7 3 5、教改实 验、教研科 研的能力 1、 根据本地和自身情况，每位教师搞一项教学改革 实验项目（内容自定） 。 要求：有实验方案，实验班级，实施纪录，有数字统 计等。 2、 每位教师撰写一篇论文或教改实验报告。 要求：论题具体，论点明确，论据充分，数字准确， 条理清晰， 立意新颖，理论联系实际。 10 10 7 7 3 3 6、第二课 堂活动小组 教学和指导 能力 每位教师在校内组织一支第二课堂活动