何海燕 家长学校教案

课题：孩子中学首航，起点奠基方向 编者：何海燕 单位：淮安市第六中学 教学目标：1. 了解中学与小学的不同点 2. 熟悉孩子青春期变化的 3. 清楚孩子初中适应不良的表现 4. 正确运用初中孩子家庭基本教育的策略 教学方法及手段：情境交流式， 多媒体 教学过程： 引言：孩子上了初中，说明你的孩子已经长大了，首先表示祝贺。孩子进了我们 学校，说明家长对我们学校的期待和信任，作为学校的一名教师，对家长们的理解和 支持，表示衷心地感谢! 初中是孩子学习和成长的黄金时期，也是决定他们未来的关键期。当孩子带着新奇和 憧憬迈进初中校门的同时，也迈进了他们人生的重要阶段- 青春期。在这段变化莫测又奥妙无穷的旅程中，孩子会经历怎样的变化，家长又该如 何引领青春生命不断升华呢？ 一、走进初中，了解中小学的不同之处 首先课程门类增多负担加重，小学是语文、数学，还有一个可有可无的外语、自 然等，初中一开始就是门门要考的语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物，还 有非考科目体育、音乐、美术、微机、劳技；初二加物理；初三加化学，升学考试要 考九门。 其次学习方法上的改变。学习科目的增多，学习时间却较为紧张，更多的要求孩 子要养成自主预习、复习和学习的学习习惯。班主任不能像小学那样紧跟，所以初中 强调学生的自我管理。在初中成长的旅程中，没有人可以随随便便取得成功，这来自 于彻底的自我管理和自我毅力。 二、走进青春，熟悉孩子青春的变化 人的一生按照心理学各个时期的心理发展的综合特征，划分为八个阶段：乳儿期 婴儿期幼儿期童年期少年期（11、12 14、15岁）青年期（15 28岁）成年期（ 2860岁）老年期（60岁以后）。第五阶段的少年期（ 11、12 14、 15岁），有人把它叫做“第二诞生期”，“心理断乳期 “。 1. 生理上的变化 从生理发育上来说，初中阶段用一个字来形容那就是“快”， 身高和体重增长迅速，男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。面对身体的变化，孩子们即欣喜又紧张，欣喜地是自 己长大了，可以像大人一样做事了。紧张的是害怕面对着成长中的学习压力和各类问 题。 身体的急速发展与心理发展不“赶趟”产生矛盾。 2. 心理上的变化 （1）独立意识增强，但能力不足，依赖性强 这一阶段的孩子渴望独立，希望有更多的自由空间。厌烦家长和老师的管教。经常出 现与父母顶嘴或者发生冲突。然而在学习上或者生活上遇到困难时，孩子们又迫切的 希望得到老师和家长的帮助。这种特点让他们时而表现的像个大人，时而又表现的孩 子气。 （2）进取意识增强，但意志不坚定，耐挫力差 这一阶段的孩子内心积极向上，对新鲜事物有极大的兴趣，希望做一番大事。可是由 于能力和知识的限制，加上自己没有较强的意志力，经常会让他的梦想被打破。内心 受到挫折后忧心忡忡。 ( 3 ) 好奇心加大，但心智不稳定，自控力不强 这一阶段的孩子对新鲜事物有极大的兴趣，喜欢标新立异，由于心智还不太成熟，自 控力差，容易盲目跟风，误入歧途。例如，易受游戏和一些不良视频的影响。 （4）社会感增强，但情感 较为脆弱，情绪多变 这一阶段的孩子情绪波动较大，现实生活中一点问题都会触及他们敏感的神经，出现 莫名的忧伤。 （5）性心理觉醒 随着性器官的发育日趋成熟，少男少女对异性充满了兴趣和探究欲望。他们会特别关 注自己在异性心目当中的形象，渴望得到异性的青睐。容易出现早恋的现象。同时他 们对与异性也会出现紧张、害怕的情绪。所以暗恋也成为一种情感寄托方式。 三、走进孩子，清楚孩子初中适应不良的表现 （1）方法不当，学习困难 中学和小学的学习生活出现了很大的变化，部分孩子不了解中学学习的特点和方法， 不适应中学的学习生活。同时有部分孩子在学习习惯上不太好，经常磨蹭，不爱动脑 筋。最后将导致学业掉队。 （2） 是非模糊，行为不端 中学时期的孩子更加叛逆，如果得不到适当的引导，就会出现打架斗殴、抽烟喝酒、 考试作弊等行为，步入问题学生的行列。这一类少年在当今社会屡见不鲜。 （3）心态失衡，自暴自弃 具有较强自尊心和上进心的孩子，在经历过学业落后或批评后，有时并不能正确理智 的分析，经常产生自暴自弃，甚至有辍学的念想。 四、走进家庭，正确运用初中孩子家庭基本教育的策略 1.调整心态，积极应对 面对孩子在青春期的各种表现，家长都应该意识到这很正常，用一颗平常心去理 解、包容变化中的孩子，不管孩子犯下多大的错误，我们父母都应该满怀爱心的去接 纳孩子。这是我们做父母的责任和义务。永远不要说出不闻不问，或者放弃之类的话 语。相信只要去我们积极去期待，积极去处理，孩子终究会明白我们的付出，也终究 会见到孩子的成长。 2.多留心观察，知己知彼 青春中的孩子变化有着自己的规律，作为父母我们要密切关注孩子的言谈举止，清楚 孩子发生的每一点变化，在必要的时候做出适当的鼓励和引导，这将避免不良行为的 恶化，也可以将孩子的成长指清道路。 3.尊重聆听、多给自由和空间。 青春期的孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立。这就要求家长转变角色和教育观 念，从单纯关心孩子的生活起居转变到知道孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师 益友。家长要学会耐心倾听，了解其内心的需求，切记不要主观判断。给孩子留有自 我思考和处理问题的空间和时间。 4.合理规划，制定落实目标计划 除了要给孩子自由空间之外，对于青春期的孩子也要有以一定的规矩，家长可以根据 孩子的实际情况制定家庭“行为契约“，明确规定在学习和生活需要做的事情以及相 应得奖惩。需要注意的是，制定契约也要充分尊重孩子的意愿。允许孩子在大原则下 ，做一些自己想做的事。 5少说多做，示范引领，及时转化 “身教胜于言传，父母是孩子最直观的教材。有个孩子在文章中这样写道“我的爷 爷瘫痪了，他的脏衣服脏裤子都由我爸爸洗，爸爸尊敬和孝顺爷爷的精神打动了我。 现在，我和爸爸抢着洗衣服。由此可见，家长一定要在各个方面为孩子树立一个好的 表率。 6.家校联手，变堵为疏（交流沟通） 家校合作旨在促使家庭教育和学校教育形成合力，促进孩子的成长。家长要及时参加 学校活动，并且把孩子情