平安、快乐、我成长中队主题会

1、 “平安.快乐.我成长”主题队会 汶河学校六（5）中队安全教育主题队会 （主持词） 合：我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 A：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。 B：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 A：我们是肩负重任，跨世纪的新苗。 B：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难 在我们身边发生。 A：下面请集仕港交警中队的叔叔，现场为我们传授交通安全知识。 （少先队员献红领巾，献花） 1、交警叔叔现场传授交通安全知识 B：我们以少先队员最热烈的掌声，向交警叔叔表示最真挚的感谢 A：在繁华的城镇，在寂静的山谷。 B：人民警察的身影，陪着月落陪着日出。 A：神圣的国徽，放射出正义光芒。 B：顶着烈日冒着严寒，交警叔叔为我们千家万户带来了平安。 A：我们少先队员立志长大也要为保家卫国贡献自己的力量。 B：记住小学生规范，对照我们的学习生活。 A：快乐，健康，安全的生活。 B：这里，可爱的小伙伴，团结的集体，就像奋飞的大雁，在天幕上绘画。 A：这是一幅少年儿童画：向前，向上，向明天，飞向辽阔的蓝天下 2、舞蹈女兵之歌 A：我们，小小身躯。 B：我们，祖国的未来之星。 A：更要有自我保护的意识，掌握安全地保护自我，从小做起，从我做起。 B：让安全文明行伴随我们一起成长。 A：请看小品踢球 3、小品踢球 B：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） A：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜。 交通安全知识提问 4、朗诵安全三字经 A：交通安全，我们可得随时注意。在学校，在家里的时候安全知识也不能少。请看家庭 AB 剧 5、 家庭 AB 剧 B：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果这情况发生在你身上你会怎样做 呢？（指名回答） A：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才 A 剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌 “叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全， 请听快板 6、快坂 A：校园里，群芳争艳，每个人就像一朵花。 B：换来平和，换来安宁，换来冬日那崭新的日月。 A：那时，你化作春水渗透入泥土，催促种子发芽，伸展嫩瓣，碧叶。 B：你的心和你的形象一样，银子般高贵，银子般雪亮，银子般纯洁。 A：让我们根扎在明亮的课堂上， B：花开在伙伴的心坎上， 合：果结在浩瀚的生活中。 7、独唱小桥流水 合：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟， 扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。平安，快乐，我成长。 汶河小学六（5）中队安全教育主题 队会到此结束。全体起立！退旗！敬礼！奏乐！ 2“珍爱生命”中队主题班会 主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那 么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它， 必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健 康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个 珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了阳光总在风雨后“珍爱 生命” 主题班会。 活动目的： 1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。 2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。 活动准备： 1、作文给生命一个笑脸 、 让生命灿烂如花 、小品不屈的生命 2、笑脸图片，各种资料。歌曲阳光总在风雨后 。 活动时间：星期五下午综合班队课 活动过程： 一、生命如花。二、笑对人生。三、阳光总在风雨后。四、课外延伸。由甲、乙两位主持 人来主持。 1、生命如花： 甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节， 是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！ 乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春， 悦目的色彩，醉人的芬芳！ 甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也 要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。 乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲让生命灿烂如花 ，用心感受一下自己如花的生命。 2、笑对人生： 观看小品不屈的生命 ，再由主持人乙采访同学：“看完小品，你们有何感想？”学生讨论后回答，主 持人归纳总结（给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天） 。最后由钱宇同学朗诵 给生命一个笑脸 ，接着投影出笑脸的图片。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命 运抗争、向困难招手的精神！ 3、阳光总在风雨后 甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？ 乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？ 甲： 美国盲聋女作家和残障教育家海伦凯勒，1880 年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城 镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而 就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其 他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。 乙：张海迪 5 岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为 “当代保尔” 。 甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与 逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。 乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起， 3 在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。 全班同学合唱阳光总在风雨后 4、课外延伸 要求同学们课外阅读假如给我三天阳光 、 活着真好 、 轮椅上的梦等书，使学生更 加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值。 预设效 果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵 的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、 努力实现自身价值的人。 3“好习惯伴我行”中队主题会 活动目的： 通过这次班会，教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从中得到真切 的体会，增强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。 活动准备： （1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。 （2）调查一分钟可做哪些事情。 （3）讲故事、读散文的队员事先练习，做好准备。 活动程序： 1、演小品，引出班会主题。 （主持人 1：小品，一直以来都是我们所青睐的文艺节目，请欣赏小品明日何其多，作业也明儿再说 ） （3 分钟） 主持人 2： 看完动画，你们有什么想法？ （全班同学畅谈看法） (选 3 个人为宜)（3 分钟） 主持人 1：朋友们，动画中那位学生的不良习惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多” 。其实， “少年易学老难成，一寸光阴不可轻” 。一分钟，看似微不足道，然而，我们的一生就是用这一 个个一分钟组成的。一分钟，又是珍贵的。今天我们班会的主题是“ 珍贵的一分钟” 2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。 （主持人 2：既然说一分钟是珍贵的，那么，他又珍贵在何处呢？请大家畅谈一分钟的价值） （5 分钟） 主持人 1：请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。 （全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。 ） 主持人 2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？ 主持人 1：让我们来算一算时间的概念吧 （3 分钟） 如果一天平均以 8 节课计算，一节课有一分钟没 听讲，一天就要浪费 8 分钟，一周（五天）共浪费 40 分钟。一学期按二十周计算，就会浪费 4020800 分钟。全年就会浪费 1600 分钟。 试问：一辈子又有多少个 1600 个分钟让我们浪费呢？ （如果有迟到的同学，请他们谈谈自己的感受） 主持人 2：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不 同的方式。 3、交流珍惜时间的名言 （主持人 1：有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的请大家齐声朗读：） （10 分钟） （举出黑板： ） 主持人 2： 教育家说时间就是知识，医学家说时间就是生命， 工人说时间就是财富， 农民说时间就是 粮食，就是丰收成果。 主持人 1：下面请大家也来交流交流 4、朗诵散文，引起共鸣。 主持人 2：朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间 匆匆的脚步！ 请听散文匆匆 。 朗诵散文匆匆 （3 分钟）朗诵者：杨婷 5、发出倡议： (主持人 1、2 一起说)我们的倡议是：让老师放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟， 做习题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟 6、同学交流感受 （主持人 1：请大家交流学习了这节班会的感受） （5 分钟） 7、请老师作总结。 （主持人 2：在班会结束之际，请老师谈谈对此次班会的看法） 8、本次班会到此结束。 （主持人 1、2 一起说：我们宣布本次班会到此结束） 4、 “学习雷锋好榜样”主题班会 活动目的 1通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的 一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动， 希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动过程 1、主持人宣布班会课开始； 2、介绍雷锋的生平、事迹、格言； 3、小品表演 一粒钉子 ； 4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ； 5、表彰班级“学雷锋先进分子“； 6、电子琴演奏红星歌 ； 7、小品我们是怎样捐花的 （真实故事） ； 8、请学生发表看法、评价； 9、小合唱我们要做雷锋式的好少年 ； 10、进行“学雷锋手抄报”交流； 11、全体学习雷锋好榜样 ； 12、班会课结束； 1、主持人导出队会主题 合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！初一 13 班学雷锋主题班会现在开始！ 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。 乙：对了。 合：“学习雷锋好榜样” ，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 2、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！ 乙：雷锋 1940 年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了父母，成了孤儿。解放后， 在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做 起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962 年 8 月 15 日雪锋因公牺牲时，年仅 22 岁。1963 年 1 月 7 日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班” 。同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习” 。 甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、乙：请听雷锋故事联播 故事（一）人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买 了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960 年，辽宁遭 受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一 5 名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二）助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让 给了一位老人。他看到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮 助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你 累得满头大汗，快过来歇歇吧！” “我不累。 ”雷锋叔叔是永远不知道累的。 甲：同学们，雷锋的故事， 当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！ 乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人 生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 3甲：请听格言朗诵 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中 去 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能 有力量。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我 们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的 人。 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样， 对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角 落，闪回在初一 13 班的集体中。 3、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 甲:不信？请看小品一粒钉子： 俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎 么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。 彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。 俊杰：没、没什么事。 彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。 （乘没人注意，换了一张椅子） 班长：大家早上好！ 俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？ 班长：当然可以，呆会儿教你们。 （坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。 （这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。 ） 班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。 俊杰、彬彬：好，我来帮你。 （小品结束） 乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。 甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐 劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！ 甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？ 学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事） 1、捐款， 2、献花， 3、劳 动， 4、学习 主持人同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许 会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵 奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受 到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。 甲：在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先进分子” ，他（她）们是 让我们以热 烈的向他们表示祝贺，并请欣赏，蔡妮妮和吴嘉玲的电子琴演奏红星歌 乙： 同学们在这次学雷锋过程中，都很积极！但是不是只凭一份热情就可以呢？下面请看我们班的一个 真实故事我们是这样捐花的 小品我们是怎样捐花的 （真实故事改编） 甲：看完这个小品，同学们有什么看法呢？我们请大家说一说！ 精神可嘉，但仍然应学习第一，未成年人不能骑摩托车） 乙：学习雷锋要真正体会“雷锋精神” ，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！ 小合唱我们要做雷锋式的好少年 甲：在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请 他们展示一下吧！ 展示手抄报） 主持人今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结 束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精 神得以延续，下面就让我们以这首学习雷锋好榜样 ，来结束这次主题班会吧！ 5“我爱我的祖国”中队主题会 一、实施背景： 为庆祝国庆60周年华诞，培养学生的集体荣誉感，激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，唤起学 生爱国热情，为建设祖国贡献力量。 二、活动时间：2009年10月13日少先队建队日 三、预期目标： 通过活动使同学们更加了解学校、热爱祖国。进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行 为；使学生树立班荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念，努力学习， 以实际行动为班、为校增 光添彩，提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感，为建设祖国作贡献。 四、活动地点：多媒体教室 五、 参加人员：六（5）中队全体少先队员。 主持人：鞠佳琪 刘蕊 媒体使用：电教设备 投影仪 大屏幕 音响设备 六、活动形式：诗朗诵、击鼓传花游戏、智力问答、舞蹈等。 七：活动过程 （一）队会程序 1.全体立正，各小队整队。 2.全体队员起立，出队旗，敬队礼。 3、唱队歌 4、中队长宣布活动开始。 （二）活动开始 主持人甲：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。 主持人乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。 主持人甲：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族 统一的整体。 主持人乙：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中 华民族而生生不息、代代相传。 主持人甲：国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫， 艰苦奋斗，自强不息的精神。 主持人乙：让我们全体起立，来齐声合唱中华人民共和国国歌 （齐声合唱“义勇军进行曲” ） ，完 毕，请坐，湾头中心小学三年级联合中队“我爱我的祖国” 中队主题会， 7 合：现在开始。 主持人乙：请听诗朗诵歌颂祖国 如果让我唱支歌， 我会唱我爱祖国。 如果让我绘幅画， 我会画我的祖国。 如果让我作首诗， 我会作歌颂祖国。 我要歌颂祖国， 歌颂她的美丽。 因为她珍存有万里长城、秦兵马俑； 因为她是苏杭、桂林的母亲； 因为她拥有西双版纳、西沙群岛。 我要歌颂祖国， 歌颂她的实力。 因为我们圆了航天梦； 因为我们申办奥运成功了； 因为我们加入了 WTO。 我要歌颂祖国， 歌颂她的精魂。 因为她哺乳了雷锋、赖宁； 因为她培育了周恩来、邓小平； 因为她造就了司马迁、徐悲鸿。 啊，祖国妈妈！ 千万条河川是您飘散的头发， 绵延的山脉是您绿色的血脉， 洞庭湖的水是您那明亮的眼睛， 青藏高原是您硬朗的脊梁， 北京是您跳动的心脏， 桂林山水是您头上的翡翠， 梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。 我愿化作一首诗、一幅画、一首歌， 永远地歌颂着你： 我的母亲 中华人民共和国。 中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！ 生 A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！ 生 B：我们要画一幅画献给伟大的祖国！ （生 A、B、分别写字作画） 提问环节： 主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。同学们，这中国版图的形状像什么? （PPT 打出中国 版图） 生：她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。 主持人甲：你知道我国的国旗是什么吗? 生：五星红旗。 主持人甲：它代表的意义是什么 生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在 党的周围。 主持人乙：国旗上的红色和黄色有什么象征意义 生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也 代表我们黄皮肤的中华民族。 主持人甲：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。我们中华人民共 和国的国旗是五星红旗。 （PPT 打出国旗） 主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子 生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮， 表示工农联盟。 （PPT 打出国徽） 主持人乙：国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的 荣辱与它们联系在一起呢？ 主持人乙：请队员们欣赏我们伟大的祖国的经典时刻。 大屏幕视频展示，辅导员老师旁白。 主持人甲：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国 地图。请欣赏舞蹈表演我的妈妈叫中华 。 主持人乙：同学们，你们看，他们的作品完成了。 生 A：我写的是“祖国妈妈我爱您” ，祖国妈妈永远在我们心中。(展示书法作品) 生 B：我画的是天安门，我爱北京天安门。 （展示绘画作品） 主持人甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会 长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗朗诵祖国 。 祖国，您是蓝天。 我就是蓝天里的小鸟。 只有在您的怀抱里。 我才能飞得更远、更高。 祖国，您是大地， 我就是大地上的树苗。 只有您的滋养， 我才能生长出强壮的枝条。 祖国，您是森林， 我就是森林中飘落的树叶， 为了树木的繁茂， 我愿变成养科。 祖国，您是乘风破浪的船， 我是一根竹篙。 为了神圣的旅程， 我们不怕，不怕断骨折腰！ 主持人甲：我们的祖国正发生着日新月异的变化，我们的家乡，不也发生了翻天覆地的变化吗？ 9 主持人乙：亲爱的同学们，你们发现家乡有了哪些变化呢？下面我们进入智力问答环节，击鼓传花， 看哪位同学回答最精彩。 主持人乙：儿童，是祖国的未来，是民族的希望。校园是孕育希望的摇篮。 主持人甲：在这个摇篮里我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成 长的真谛，便是校园生活给我们的最大财富。 主持人乙：让我们共同思考：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。 中队长提出“爱我中华从我做起”倡议书，并且展示签名活动展牌。 （附倡议书） 爱我中华倡议书 爱国，我们能做什么？ 同学们，今天，我们是小学生，学习知识是我们最大的责任，可在不遥远的未来，我们就是中国的 主人，中国的未来靠我们来创造！所以，我们不能只是学习，更重要的是要学做人！做一个有热血的中 国人！做一个有铁骨的中国人！做一个有爱心的中国人！做一个堂堂正正的中国人！ 此时此刻，在这猎猎红旗下，我们三年级全体同学倡议全校每一位同学：从唱响国歌做起，热爱祖 国；从乐于助人做起，服务集体；从快乐学习做起，热爱知识；从辛勤劳动做起，培养习惯；从抚贫济 困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从节约开支做起，艰苦 奋斗。让我们记住自己担负的光荣的历史责任，让你的心灵纯静又热忱、善良又智慧，在你前进的路上 成为有力的风帆。 同学们， “少年强则国强” ，加油吧！ 六（5）中队 2012-10 主持人甲：今天的的辉煌已经成为过去。 主持人乙：未来的大门还在等待开启。 主持人甲：我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的 困难，我们都要去克服它，战胜它！ 合：让我们携起手，一起走进祖国的新时代！ （三） 、辅导员讲话 主持人甲：有请中队辅导员讲话。 同学们，今天的主题中队会开得很成功，真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，爱国是一 种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的利益不 惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓， 他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。真正爱国更应该体现在平时的一言一行中，没有 对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国。同学们，好好学习，长大为祖国 添砖加瓦，使祖国更加繁荣富强。谢谢大家！ （四）活动结束。 呼号，退旗，敬礼 主持人甲：我们是祖国的未来。 主持人乙：我们是新中国的主人。 合：让我们携手共创美好的明天。 主持人甲：汶河小学六（5）中队“我爱我的祖国”主题中队会到此结束。 合：谢谢大家！ 6“文明礼仪伴我行”大队活动实施方案 一、实施背景： 文明礼仪是中华民族的传统美德，是长期以来被人们视为衡量每个人为人处世的道德标准之一，也是学 生道德素养的重要体现。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们具有理解、宽容、 谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础教育的重点工作之一。 根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开 展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高青少年德育工作实效性的重要举措，从而达到 以人为本，提升全体学生的道德水平和文明程度，育人兴校的目的。 二、活动主题：文明礼仪伴我行 三、活动形式：队活动形式 四、活动组织：中队长主持，各小队在小队长的组织下积极参与活动。 五、活动的目的： 1、让文明礼仪进校园。使学生养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯，努力做一个讲文 明懂礼貌的小学生。 2、让文明礼仪进家庭。从学习少先队礼仪到家庭礼仪、培养学生尊敬父母、体察情人、懂得回