八年级下册作业检测

齐河三中 2013-2014 学年八年级下学期作业检测 语文试题 一、积累运用（完成 1-9 题）（共 17 分） 下列加点字注音完全正确的一项是： （ ）（2 分） A、杳无消息（yo） 匿名（ n） 畸形（q） 解剖（pu） B、广袤无垠（mo） 嬉戏（x） 棘(j)手 虐待（ n） C、藏污纳垢（gu） 污秽（ hu） 迸射（bng） 诘责（ji） D、冥思遐想（xi） 小憩（q） 姮娥（hun） 滞留（di） 2. 下面词语中没有错别字的一项是： ( ) （2 分） A. 鹤立鸡群 龙吟凤哕 混然一体 任劳任怨 B. 千山万壑 相辅相成 莫衷一是 油嘴滑舌 C. 相形见绌 沧海桑田 深恶痛急 美味佳肴 D. 慷概大方 繁花似锦 随机应变 一视同仁 3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是： （ ）（2 分） A.尽管我们没有周杰伦的酷，没有比尔盖茨的富，但我们并不相形见绌，因为我们拥有最宝 贵的青春。 B.2013 年 2 月 26 日，我国首艘航母辽宁舰离开大连港，驶向青岛胶东航母基地正式服 役，这真是骇人听闻的大事。 C2013 年除夕之夜，郭德纲首次登上春晚舞台，他带来的相声败家子，让现场的观众忍 俊不禁，成为春晚一大亮点。 D莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖以后，成为家喻户晓的人物。一时间，莫言火了，莫言的 书也火了，所有的书店，凡跟莫言有关的书抢售一空，出现脱销。 4下列各句中，有语病的一句是：（ ）（2 分） A.党的十八届一中全会胜利闭幕，人们在学习了习近平总书记的重要讲话后，对新一届国 家领导人充满了期待。 B.去年公布的国际成人阅读能力调查显示，阅读能力是否强的人不但容易找到工作，而且 报酬也比较高。 C.由于江南 style“骑马舞 ”红遍全球，有些学校大胆改革，将广播操改编成了骑马舞。 D.“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种不文明的交通行为被网友们戏称为“中国 式过马路”。 5. 名著阅读（2 分） 名人传的作者是 20 世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼。罗兰。名人传叙述了 国音乐家贝多芬， 国画家和雕塑家 ，俄国作家 _三位 名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。 6.古诗文默写。（7 分） （1）走进古典诗词，走进古典的情怀。 “采菊东篱下， ”，这是悠游自 在的隐居生活； “安得广厦千万间， ，”这是忧国忧民的情怀 。 （2）赤壁一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之 情的诗句是：东风不与周郎便， 。 （3）遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼水调歌头中的名句：“ ， 。” （4）岑参在 白雪歌送武判官归京中以春景写雪景的诗句是： ， 。 二语文综合性运用（4 分） 7. 2012 年 12 月 2 日，被国务院正式批准为首个“全国交通安全日”，主题是“遵守交通信 号，安全文明出行”。学校就此开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。 (1)下图是对某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化 为两条主要文字信息。（2 分） 信息： ； 。 (2)在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出至少 2 条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。（4 分） 甲:我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走 了。 乙:不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了？ 丙:司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，干嘛非得站在那里等绿灯呢？ 丁:交通信号灯设置不是太长就是太短，如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条 斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。 建议： ； ； ； 。 三阅读（ 39 分） 2 （一）（完成 8-9 题 4 分） 湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖 白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 8 全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2 分） 9 第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。（2 分） （二）阅读甲、乙两文，按要求完成 10-13 题（10 分） 甲 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈注，影布石上。怡然不动，俶尔 远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 注澈，又作彻。 (节选自小石潭记) 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生 寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上 蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书) 10解释下面加点词在文中的意思。 (2 分) (1)以其境过清（ ） (2)窥谷忘反 （ ） 11翻译下面的句子。 (2 分) 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃_ _ 12甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点? (2 分) 13下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4 分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2 分) (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(2 分) (三)说明文阅读（10 分） 学会看食品的“简历” 在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的 是哪些项目？ 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免 企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛 奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中 加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养 价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料” ，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。 第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点： 第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应 当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”， 说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不 如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然 会好得多。 第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能 产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候 一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。 第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从 2010 年 6 月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂” 一词的 后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一 般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味 剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。 第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿 物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量” 或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好 的。 第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标 签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺 重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。 第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过 期后 品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便 不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期， 随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。 最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色 食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有 QS 标志，没有它的食品就不能进入超市 销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情 况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得 看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污 3 染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。 细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那 些对厂家来说利润最大的产品了。 14.标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3 分） 15.根据本文提示，如果你到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3 分） 16.文中划线句使用了 的说明方法，其作用是 （2 分） 17.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（2 分） 保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危 险。 18.一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味 牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的 依据。（2 分） （四）记叙文语段阅读（15 分） 青 虫 之 爱 大家不止一次地想法治她这个毛病。早春天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书 页里。待她走进教室，翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。从此再 也不敢锻炼她了。 许多年过去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁帮 忙。我择柿子椒的时候，突然钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。【A】我下意识 地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。然后用杀虫剂将那虫子扑死，才想起酷怕虫的女 友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？ 回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看 到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？吃了什么抗过敏药？ 女友苦笑说，怕还是怕啊。只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出破绽。你知道 我为什么怕虫子吗？我撇撇嘴说，我又不是你妈，我怎么会知道啊！ 女友说，你可算说到点子上了，怕虫就是和我妈有关。我小的时候，有一次叫虫蛰了。 从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我一来二去的，我就成了条件 反射，看到虫子，真魂出窍。 后来如何好的呢？我追问。女友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，那 时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈头上她说着，把一缕东西从 我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。 我定睛一看，魂飞天外一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。 我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。如果我倒 了，就会摔坏她。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一喊， 就会吓坏了我的孩子。于是我硬是把喷到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把虫子丢在地上， 女儿一定从此种下了虫可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能无所畏惧的，如果有什么东 西把妈妈吓成了这个样子，那这东西一定是极其可怕的。 我颤颤巍巍地伸出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观 赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢。那一刻，真比百年 还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，我不能有丝毫的退缩，【B】我不能把我病态的恐惧传 给她 不知过了多久，我把虫子轻轻地放在了地上，我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕 的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的 那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手，说“拜拜”。我抱起女11 儿，半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。 女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。我说，原来你的药，就是你的女儿给你的啊。12 女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。13 19请用简洁的语言，概括本文的主要内容。（2 分） 20联系全文思考：文章第节有什么作用？（2 分） 21请写出文中画线句的描写方法和表达效果。（3 分） 【A】我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。 【B】我不能把我病态的恐惧传给她 22女友在面对女儿手中的虫子时，为什么要伪装得极其平静而没有“像以往一样昏倒”？ （4 分） 23结尾写“女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。”你认同文中女友 的观点吗？请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4 分） 五、写作（写作 40分） 24从下面两道题中，任选一题作文。 （1）命题作文：回首生活的脚印 （2）“ 一 句 话 的 事 儿 ， 一 句 话 能 成 事 儿 ， 一 句 话 能 坏 事 儿 ， 一 句 话 能 产 生 一 个 和 谐 的 社 会 ” （ 春 晚 小 品 一 句 话 的 事 儿 的 台 词 ） 。 在 你 的 人 生 经 历 中 ， 一 定 有 几 句 曾 经 深 深 触 动 过 你 的 话 语 ， 请 选 择 其 中 的 一 句 ， 以 那 句 话 儿 为 题 ， 写 一 篇 文 章 。 要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）要写出真情实感。（3）不少于 600 字。 齐河三中八年级下学期 4 参考答案 一积累运用（16 分） 1.C （2 分） 2. B （2 分） 3。B （2 分） 4B（2 分）5德国、意大利、米开朗琪罗、 托尔斯泰。6.（1）悠然见南山、 大庇天下寒士俱欢颜。（2）铜雀春深锁二乔。(3)但愿人长 久，千里共婵娟。（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二(1).遵守交通信号，没有闯过红灯的学生只有 2%。 98%的学生不遵守交通信号，以各 种理由闯红灯。 (2)提高全民文明素养，避免从众心理的不良影响。加大交通安全的宣传力度，杜绝侥 幸心理。 执法部门加大对闯红灯行为的处罚力度。市政公用设施（信号灯、斑马线、过街 天桥）设置更人性化。 三.阅读（共 14 分） （一） (4 分) 9愉快(高兴,愉悦) “好”字(2 分) 10.”乱” 字,不仅生动形象的描绘出繁花密林中传出的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿棱林 间枝头的动感. (二) 10(2 分)（1）因为。 (2)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占 1 分) 11(2 分) 寂静空寥，没有一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤气息。 12(2 分)水的特点：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。 13(4 分) (1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占 2 分。意思对即可) ) 四、（一）13.包装上的食品说明 评分：共 1 分。 这个标题采用比喻的修辞手法，将食品 说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。评分： 共 2 分。意思对即可。 14.食品类别 配料表 营养素含量 产品重量、净重含量或固形物含量 生产日期、保质期和 保质条件 认证标志 评分：共 3 分。答对一点得 0.5 分。 15.举例子；说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一 位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。评分：共 2 分。意思对即可。 16.不能删去。“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危 险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现 了说明文语言的准确性。 评分：共 2 分。意思对即可。 17.选择调味牛奶。“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价 值比较接近。“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到增 加营养的目的。评分：共 2 分。意思对即