八年级下第一单元试卷2

一字词检测篇积跬步而至千里,认真作答每一题,喜悦属于你。（17 分） 1.把下列诗句抄写到方格内，要求书写工整美观。（3 分） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（8 分） 诘 责（ ） 文绉绉（ ） 匿 名（ ） 不 逊（ ） hn 首（ ） 禁 （ ） 迁 x（ ） 荫 y（ ） 3.下列成语中没有错别字的一项是 （ ）（3 分） A翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 广袤无垠 B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 D. 郁郁寡唤 不可名状 美不胜收 微不足道 4下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（ ）（3 分） A.我们班长做事是非分明，为人正直，心胸坦白直爽，深受大家的好评。 B.瑞士洛桑市奥林匹克博物馆的展厅，布置得别具匠心，突出了体育与文化相互渗透、影响的特征。 C.香山的秋天是迷人的，那色彩缤纷、姹紫嫣红的景色使我又惊又喜。 D.他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽烟，看着审训人员。 二默写积累篇传诵千古的名句给我们以美的享受。请在下面的横线上默写佳句。（10 分） 5.“人生自古谁无死？ 。”出自 (作者)的过零丁洋。(2 分) 6.“伤心秦汉经行处， 。”此句作者是张养浩,“山坡羊”是 名。 (2分) 7.酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中,巧借典故抒发诗人远离之酸楚的诗句是: ， 。（2 分） 8.杜牧赤壁一诗中作者反说其事，以小见大，抒发独特感慨的诗句是： ， 。（2 分） 9. 苏轼水调歌头的词句“ ， ” ,与送杜少府之任 蜀州中“海内存知己,天涯若比邻”有异曲同工之妙。（2 分） 三语言应用篇开动脑筋，放飞思绪，相信你能行。（17 分） 10将下列选项填入文段空缺处，正确的顺序是 （4 分） 在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和 风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以是直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。 A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨 11. 八年级 2班要在班上要举办一次“读名著，对对子”活动。请你根据上联，完成下联，并写出该名著的作 者和篇名。（5 分，参考人物孔明、悟空、武松、黛玉） 上联：身残志坚，保尔唱响生命曲。（奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的） 下联： 作者和篇名 12.读下面一则笑话,从语言运用角度体会其妙处。（3 分） 李 鸿 章 一 亲 戚 参 加 考 试 但 这 位 仁 兄 胸 无 点 墨 ， 便 欲 仰 仗 李 鸿 章 的 权 势 得 到 优 待 。 于 是 ， 他 在 考 卷 上 写 道 ： “ 我 是 中 堂 大 人 的 亲 。 ” 欲 写 “ 戚 ” ， 无 奈 搜 索 枯 肠 ， 就 是 想 不 起 “ 戚 ” 如 何 写 ， 最 后 写 成 “ 妻 ” 字 。 为 此 ，考 官 批 曰 ： “ 所 以 我 不 敢 取 !” 13读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。将正确的序号写在括号内。（5 分） 只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求 （ ） 把大自然的恩赐/一次次铭刻在心 （ ） 狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代 （ ） 弯着腰/绝不是对人崇敬 （ ） 满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历 （ ） A.年轮 B.虾 C.羊 D.蒲公英 E.云 四综合性学习篇融入人间美好亲情中,同唱一首献给母亲的歌。(8 分) 在综合性学习献给母亲的歌活动中,你积极参加，并协助小组成员完成以下项目。 14古往今来，世人表达对自已的母亲，对祖国母亲的爱的诗句有不少，请你写出其中的一句来。（2 分） 15.母亲节快要到了，或许你想对母亲说几句祝福的话，那么你对母亲说些祝福的话吧，请简洁写下来。（3 分） 16.阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之保持连贯。（3 分） 小时候，母爱融在乳液里， 吮着它，香甜甜。 上学后，母爱_ _， _ _，_ _。 长大后，母爱藏在枕头里， 枕着它，意绵绵。 五. 阅读提高篇课里课外，五彩世界，畅游其中，抒写心语。（48 分） （一）文言文阅读。（10 分） 阿豺有子二十人。阿豺谓曰：“汝等各奉吾一支箭。”折之地下。俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。 ” 慕利延折之。又曰：“汝取十支箭折之。”延不能折。阿豺曰：“汝曹（你们）知否？单者易折，众则难 摧，戮力一心，然后社稷可固。” 17下列选项中的“之”与例句中“之“的用法相同的一项是（ ）（2 分） 例句：“汝取一支箭折之。” A.醉翁之意不在酒 B.如鸣佩环，心乐之 C.而两狼之并驱如故 D.先天下之忧而忧 18用现代汉语翻译下列句子：（4 分） 汝等各奉吾一支箭。 单者易折，众则难摧。 19请用自己的话说说阿豺折箭的用意。（2 分） 20请你能用一个成语或俗语概括文章的中心： （2 分） （二）课内阅读。（20 分） 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭， 没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那 样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉， 显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿 意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对 它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 21本段选自列夫托尔斯泰，那么你知道列夫托尔斯泰的作品吗？请写出任意两部。（4 分） 、 22在文中找出你认为描写眼睛用得好的四字词语，并将它们摘抄在下面（不少 4个）。（4 分） 23概括文段所描写的内容。（3 分） 24你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话？（4 分） 25眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什 么？试结合文段具体内容加以分析。（5 分） （三）课外阅读。 爱，有时是一种错误 （18 分） 这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。 在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一下 子灿烂起来。 父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。 一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青 涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧 晃眼。 父亲笑着问我：“喜欢么？太阳花很漂亮呢！” 太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。 很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。相信 过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水， 呵护，太阳花在满怀的期待里成长。 转眼临近期末考，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。 终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。 我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片 彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾 垂着凋零的脑袋，显然是不会再开放了。 依旧是秋天，依旧是夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎 的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏 忽，它才过早地走了。这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是 去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。 转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的 空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。 其实很多时候，爱，是一种错误。 26文章多处描写了太阳花，分别是草地上 的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽 后窗台上 的太阳花，前后形成 ，突出了主题。（4 分） 27文章第自然段语言很美，请选择一处加以品味。（5 分） 28第段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里？（3 分） 29文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。（6 分） 八年级语文试卷 （参考答案） 1.略，3，2，1，0 分四档，写错字扣分。 2ji zhu n xn 颔 锢 徙 翳 3. B 4. B 5留取丹心照汗青 文天祥 6宫阙万间都做了土 曲牌 7怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 8. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 9. 但愿人长久，千里共婵娟。 10B D A C 11示例：除妖降魔，悟空荡平取经路 吴承恩西游记 12充 分 利 用 了 同 音 字 的 特 点 ， 故 意 将 错 就 错 ， 收 到 了 委 婉 、 幽 默 的 批 评 效 果 。 13E 云 A 年轮 D 蒲公英 B 虾 C 羊 14略 15略 16示例：在书包里，背着它，沉甸甸。 17. B 18你们每个人给我拿一支箭来。 一支箭是很容易折断的，许多支箭合在一起就很难折断的。 19希望通过这个例子让后人内部团结起来，齐心协力使国家得以巩固。 20齐心协力，（或众志成城、众人拾柴火焰高） 21战争与和平 安娜卡列尼娜 或复活 22粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、顿生凄凉。 23写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情。 24作者用夸张的手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。 25作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦 使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。 26.明艳（或灿烂） 枯萎（或枯黄、凋零） 对比（2 分） 27.此