慈溪育才中学2013年度第二学期高二期中试卷

慈溪育才中学 2013 学年第二学期高 二期中考语文试卷 命题人：王绿丽 审阅人：杨林洲 一、语言基础知识（共 32 分，其中选择每小题 3 分） 1下列句子注音和字形都正确的一项是（ ） A我觉得它是一切烦恼的根源，是一件诋毁和败坏现实的下流东西。我想把它们付之一炬， 但怕一本无限的书烧起来也无休无止，使整个地球乌烟瘴（zhng)气。 B它们都用朴素的语言讴(u)歌了真挚深沉的情感，故事十分朴实，不加任何修饰，读后却 令人震憾。 C想起故乡，忆起童年，念着母亲，一种美好的感觉慢慢升腾起来，蓦（m )然发现，我们 失落已久的那份静谧、安祥与哲思，找到了。 D 安东诺夫卡苹果这篇小说，以清新朴实、富有韵味的语言，描写了俄罗斯富有诗意的 田园风光，抒发甜蜜而忧伤的情怀，表达对已逝的贵族庄园生活的愐(min)怀之情。 2将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 对这种行为我们每个领导都应该大胆 ，不能袖手旁观。 中国航天战略蓝图：2010 年前，实现登月， 建立包括永久性空间站在内的“地面 太空综合网” ，而后将大型空间站发展成为空间航天基地。 书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对 象进行构思。 A干涉 既而 从属 B干预 继而 从属 C干涉 继而 归属 D干预 既而 归属 3下列句中成语使用恰当的一项是（ ） A当我国乒坛健儿在 2008 北京奥运会乒乓团体决赛中，以三比零战胜德国队勇夺冠军的那 一刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。 B中国著名导演张艺谋在实现中国人百年梦想的北京奥运会开幕式上，为全世界 65 亿人完 美呈现了波澜壮阔的中国历史画卷,让人们观赏到美轮美奂的艺术杰作。 C西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩 又常使我意兴阑珊。 D.狼图腾在中国当代文学史上是一个灿烂的存在。作者笔下的狼是生物的狼，也是人文 的狼；是现实的狼，也是历史的狼。这部书堪称为一部力透纸背的大书。 4下列各项中，没有语病的一项是( ) A 炼金术士是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在 埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅 2 和抵达梦想。 B伯尔的小说创作，在思想内容上具有反对法西斯主义、反对军国主义的进步倾向，被人 称为德国新生一代的作家。 C如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一 位中国企业家面前的重要课题。 D.印象丽江以曼妙而庄严的舞姿，古朴如同天籁的音乐，金色似有玄机的灯光，华贵而 祥和的氛围，让观众在获得精神的陶冶和升华的同时，也获得了审美愉悦。 5.填入下列横线上的句子，与下文衔接最恰当的一项是（ ） _ ， _。而村上春树特有的清新中浸着萎靡、爵士 乐旋律般的叙事也被视为言情小说的新情调。 不同于米兰昆德拉的哲学思辨，卡尔维诺由于独特的叙事方式更集中地在知识分子圈子 中被关注 .与米兰昆德拉因为哲学思辨、卡尔维诺由于独特的叙事方式更集中地在知识分子圈子中 被关注不同 不少人心目中一开始就将村上春树看做一位言情小说作家 村上春树一开始在不少人心目中就是一位言情小说作家 A B C D 6下列关于作家作品的说法，不正确的一项是（ ） A海明威，美国作家，代表作 丧钟为谁而鸣 、 太阳照样升起 、 永别了，武器 ，1954 年因中篇小说老人与海获诺贝尔文学奖。 B伍尔芙，英国作家，是意识流小说的早期主要代表人物，也是女性主义文学的先驱，被 誉为“20 世纪最伟大的小说家之一” 。 C雨果，19 世纪法国浪漫主义文学最杰出的代表。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人 道主义、反对暴力、以爱制恶。 巴黎圣母院 、 悲惨世界等长篇小说是他的代表作。 D马尔克斯，哥伦比亚作家，在 20 世纪世界文学之林中，他的名字更多是和“魔幻现实主 义”联系在一起，代表作百年孤独 、 变形记等。 7、列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是( ) A.树木凶恶地、威胁地低声讲起话来。 B.那些摇摇晃晃的巨人一样的大树发出轧轧的响声。 C.那头牛就用爱抚的目光注视着她（素芭），用嘴舔她的身子。 D.大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种劈斧似的速度往后退。 8根据文意，在下面这段话的横线上填写恰当的内容。（3 分） 有一个花匠告诉我：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。”他的结 论是：人也是一样，_。 9请用一句话概括下面一段文字的要点，不超过 15 个字。（4 分） 育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 3 随着青藏铁路的全线开通，神奇的“天路”正成为海内外媒体没有硝烟的新闻大战的战场。 “每天要求采访的电话络绎不绝，人手少的时候接都接不过来。”驻扎在拉萨西藏宾馆的铁 道部工作人员说。新华社在青海格尔木和西藏分别设立了采编平台，抽调近 120 名记者编辑 和技术人员在一线进行文字、图片、音视频报道。据了解，除了铁路部门确认的 600 名媒体 记者外，云集在青藏铁路沿线的国内外其它媒体记者也超过了 400 人。一场争夺观众、读者、 网民眼球的新闻大战已经开始。 _ 10下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请 找出并在下面相应的位置进行修改（4 分） 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过 他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我 的采访，我对此表示感谢。 答：（1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； （4）将 改为 ； 二、文学作品阅读（共 27 分） （一）课内阅读 桥 边 的 老 人 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、 男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡 车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但 那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后， 我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。 “你从哪儿来？“ 我问他。 “从圣卡洛斯来，“ 他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在看管动物，“ 他对我解释。 “噢，“ 我说，并没有完全听懂。 “唔，“ 他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。“ 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色 面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？“ “各种各样，“他摇着头说，“唉，只得把它们抛下了。“ 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到 敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将 4 爆发，而老人始终坐在那里。 “什么动物？“我又问道。 “一共三种，“他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。“ “你只得抛下它们了？“ 我问。 “是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。“ “你没家？“我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 “没家，“老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是， 另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。“ “你的政治态度怎样？“ 我问。 “政治跟我不相干，“ 他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不 动了。“ “这儿可不是久留之地，“ 我说， “如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡 车。“ “我要待一会，然后再走，“ 他说， “卡车往哪儿开？“ “巴塞罗那，“我告诉他。 “那边我没有熟人，“ 他说，“不过我还是非常感谢你。“ 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的， 我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？“ “噢，它们大概挨得过的。“ “你这样想吗？“ “当然，“我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 “可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。“ “鸽笼没锁上吧？“ 我问。 “没有。“ “那它们会飞出去的。“ “嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢，“ 他说。 “要是你歇够了，我得走了，“ 我催他。“站起来，走走看。“谢谢你，“他说着撑起来， 摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 “那时我在照看动物，“ 他木然地说，可不再是对着我讲了。 “我只是在照看动物。“ 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌 云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸 运吧。 11本文采用了怎样的叙述角度？这样的叙述角度有什么好处？（3 分） 育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 5 _ 12小说通过“我”的眼，通过“我”与老人之间的对话，将老人的内心世界刻画入微。请 简要概括老人内心世界的主要特点。 （4 分） _ 13海明威的叙事是非常节制的，简洁而含蓄，正如他的“冰山理论”所讲的那样。请以下 面句子为例，分析作品的这一艺术特色。 （5 分） “那时我在看管动物， ”他木然地说，可不再是对着我讲了， “我只是在照看动物。 ” _ （二）课外现代文阅读(15 分 ) 我是瞎子 美坎特 帕森斯先生刚刚跨出旅馆的大门，就有一个乞丐沿着大马路走过来。这乞丐是个瞎子， 拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍，小心翼翼地敲打着路面，慢慢地向前移动脚步。乞 丐的脖子很粗，长着绒毛，衣领和口袋上满是油腻，一只大手握着拐棍的弯把，肩上搭着一 条褡裢。看样子，他还卖点什么东西。 空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。帕森斯先生一动不动地站在 旅馆门前，听着瞎眼乞丐“嗒嗒嗒”走过来的声音，心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯 之情。帕森斯先生想，自己活着真幸运。几年前，他只不过是一名普通的技工，现在，他获 得了成功，备受尊敬，被人羡慕，这都是他在无人援助的情况下，独自冲破层层障碍、艰苦 奋斗的结果。 瞎眼乞丐刚从他面前“嗒嗒嗒”走过去，他就迈动步子。衣衫褴褛的乞丐立即转过身来。 “我不是乞丐，先生，我的确不是，我这里有些小玩意儿。”只见他摸索着，拿出一个小物 件塞进帕森斯先生的手掌，“挺精巧的打火机，只要一元。” 帕森斯先生站在那儿，觉得略略有一点儿烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男人，身着整洁 的灰色衣服，头戴灰色宽边礼帽，手握一根棕榈木手杖。当然，兜售打火机的人永远不会看 到这些“我不会吸烟。”他说。 “等一等。我断定你认识许多抽烟的人，买一个作送人的小礼物吧！”乞丐谄媚地说， “先生，你不会反对帮助一个可怜人吧？”瞎眼乞丐紧紧抓住帕森斯先生的袖子。 帕森斯先生叹了口气，伸手从内衣袋里摸出两张五角票来，放进乞丐手中。乞丐把钱装 进口袋，“十四年了，先生。”接着，又加了一句，带着一种神经质的自豪，“韦斯特伯里， 先生，我过去也是其中的一员。” “韦斯伯特里，”帕森斯先生重复了一遍这个名字，“哦，是的，那次化学爆炸报 纸多年都不提它了。当时人们称它是最大的一次灾难。” “我失明的原因你想知道吗？”乞丐喊道，“我跟你说说吧！”他的口气里满含着痛苦， 但又带着一种讲故事的人时常有的夸张味道。“当时，在化学药品店里，我最后一个跑出去。 6 楼房在不断爆炸，跑出去就有了生的希望。许多人都安全冲出门，跑远了。等我快速奔至门 口的时候，正在那些大铁桶之间爬动时，后边有人揪住我的腿，说，让我过去，你 他也许是个疯子，谁知道？我试着从心里原谅他，先生。但他比我强壮得多，他把我拉了回 去，从我身上爬了过去！他把我踏进尘埃里，出去了。我躺在那儿，毒气把我包围了，还有 火在燃烧，药品在”他咽下一口唾液颇为熟练地抽动一下鼻子满含着期望，默 默无语地站着。他可能还会讲出下面的话来：“太不幸了，伙计，真的是很不幸，那么，我 想” “这就是那个故事，先生。” 风从他们身上拂过，温润，刺骨。 “讲述得不完全对，里面掺杂着一点不可信的成分。”帕森斯先生说。瞎眼的小贩突然 颤抖起来：“你怎么这么说话？你这是什么意思，你” “故事是真实的，”帕森斯先生说，“除去信口雌黄的部分。” “信口雌黄的部分？”他粗野地大叫，“哎呀，先生” “我也曾在化学药品店里呆过。”帕森斯先生说，“可事实不是这样的，是你把我拉回 去并从我身上爬过去的，是你比我壮，马克沃德特。”瞎子长时间一动不动站在那儿，他一 个劲地狠狠咽着唾液。最后，他忍着气，说：“帕森斯，上苍有眼，上苍有眼！我还以为 你”接着，他再一次大声地叫道，“是的，可能，可能，但我却瞎了！我是瞎子，你一 直站在这儿让我讲啊讲，你一直在嘲笑我！我真是瞎了眼！” 街上的行人都扭过头来瞪着他。 “你走开，我瞎了！你听见没有？我是” “算了吧，”帕森斯先生说，“别这样吵啦，马克沃德特我也是瞎子。” （有删节） 14本文用较多笔墨勾勒了盲人乞丐马克沃德特的形象，请从三个方面概括马克沃德特的主 要性格特征。（每点不超过 4 字）（3 分） _ _ _ 15联系上下文内容，简要分析文中画线语句景物描写的作用。 空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。（2 分） 16帕森斯说“我也是瞎子”的用意是什么？请结合原文作简要分析。（4 分） _ _ 17小说刻画人物形象，主要运用了什么艺术手法，请举例说明。（3 分） 育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 7 _ 18小说结尾虽然出人意料，却又在情理之中。请从文章中找出相关内容，说说小说结尾为 什么“在情理之中”？（3 分） _ 三、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 1922 题。 程灵洗，字玄涤，新安海宁人也。少以勇力闻，步行日二百余里，便骑善游。梁末，海 宁、黟、歙等县及鄱阳、宣城郡界多盗贼，近县苦之。灵洗素为乡里所畏伏，前后守长恒使 召募少年，逐捕劫盗。 侯景之乱，灵洗聚徒据黟、歙以拒景。景军据有新安，新安太守湘西乡侯萧隐奔依灵洗， 灵洗奉以主盟。梁元帝于荆州承制，又遣使间道奉表。刘神茂自东阳建义拒贼，灵洗攻下新 安，与神茂相应。神茂为景所破，景偏帅吕子荣进攻新安，灵洗退保黟、歙。及景败，子荣 退走，灵洗复据新安。进军建德，擒贼帅赵桑乾。 仍令灵洗率所部下扬州，助王僧辩镇防。迁吴兴太守，未行。绍泰元年，授使持节、信 武将军、兰陵太守，助防京口。 随周文育西讨王琳，于沌口败绩，为琳所拘。明年，与侯安都等逃归。高祖崩，王琳前 军东下，灵洗于南陵破之，虏其兵士，并获青龙十余乘。侯瑱等败王琳于栅口，灵洗乘胜逐 北，据有鲁山。 天嘉四年，周迪重寇临川，以灵洗为都督，自鄱阳别道击之，迪又走山谷间。华皎之反 也，遣使招诱灵洗，灵洗斩皎使，以状闻。朝廷深嘉其忠，增其守备，给鼓吹一部，因推心 待之，使其子文季领水军助防。是时周遣其将长胡公拓跋定率步骑二万助皎攻围灵洗，灵洗 婴城固守。及皎退，乃出军蹑定，定不获济江，以其众降。因进攻周沔州，克之，擒其刺史 裴宽。 灵洗性严急，御下甚苛刻，士卒有小罪，必以军法诛之，造次之间，便加捶挞，而号令 分明，与士卒同甘苦，众亦以此依附。性好播植，躬勤耕稼，至于水陆所宜，刈获早晚，虽 老农不能及也。光大二年，卒于州，时年五十五。 (选自陈书 列传第四，有删节) 19对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分) （ ） A近县苦之 苦：以为苦 B灵洗乘胜逐北 北：向北 C周迪重寇临川 寇：侵犯 8 D因进攻周沔州，克之 克：战胜，攻破 20下列六句话，分别编为四组，全都表现程灵洗“战功”的一组是(3 分) （ ） 刘神茂自东阳建义拒贼，灵洗攻下新安 景偏帅吕子荣进攻新安，灵洗退保黟、歙 增其守备，给鼓吹一部 灵洗于南陵破之，虏其兵士 进军建德，擒贼帅赵桑乾 士卒有小罪，必以军法诛之 A B C D 21下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) （ ） A程灵洗年少时勇猛有力，闻名远近，擅长步走和骑术，后来当海宁、黟、歙等地出现盗 贼之患时为官府重用。 B侯景叛乱，程灵洗聚集众人守卫黟、歙两地，抗拒侯景叛军；新安太守萧隐投靠他，程 灵洗被尊奉为抗拒侯景的盟主。 C程灵洗曾随周文育讨伐王琳，但战败被王琳所拘，后成功脱逃，在南陵打败王琳前军， 并在侯瑱等打败王琳后，乘胜占据鲁山。 D程灵洗性情严厉急躁，对待下属非常苛刻，但因他赏罚分明，能与士卒同甘共苦，大家 都依顺归附他。 22把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)灵洗素为乡里所畏伏，前后守长恒使召募少年，逐捕劫盗。(3 分) _- (2)华皎之反也，遣使招诱灵洗，灵洗斩皎使，以状闻。(3 分) _ (3)至于水陆所宜，刈获早晚，虽老农不能及也。 （4 分） _ 23默写课文的相关内容（12 分） （1） _ ，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行 ） （2）沧海月明珠有泪， _ 。 （李商隐锦瑟 ） （3） _ ，不坠青云之志。 （王勃滕王阁序 ） （4）纵一苇之所如， _ 。 （苏轼赤壁赋 ） （5）子曰：“ ， ；知者动，仁者静；知者乐，仁者 寿。 ”（论语 ） （6）凤兮凤兮！何德之衰？ ， 。 （论语 ） （7） _ ， _ _ ；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。 （屈原 渔父) ( 8 )独上高楼 ，_ 。_ ，山长水阔知何处？（晏殊 育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 9 蝶恋花 ） 四、作文（60 分） 24.阅读下面文字，根据要求作文。 不同的食物风味各异；不同的季节情味不同；不同的民族，文化不同，风格不同。 。 。 。 。 。大千世界，各有各的特点，各有各的滋味，各有各的理由和价值。 那些陌生的滋味，如果不理解，不习惯，我们就可能拒绝它，如果理解了，习惯了，就 可能会接受它，喜欢它。 对此，你肯定会有切身的感受，请以“陌生的滋味”为话题，写一篇不少于 800 字的文 章。 慈溪育才中学 2013 学年第二学期高二 期中考语文答卷 一 二 三 四 总分 一、语言基础运用 8、他的结论是：人也是一样，_。 9、请用一句话概括下面一段文字的要点，不超过 15 个字。（4 分） 10、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体， 请找出并在下面相应的位置进行修改（4 分） 答：（1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； 1 2 3 4 5 6 7 19 20 21 班级_ 姓名_ 考试号_ 10 （4）将 改为 ； 11 _ _ _ 12 _ _ 13 _ _ 14、 _ _ _ 15 16 _ _ 17 _ 18 _ 22把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) _- (2) _ (3) _ 育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 11 23默写课文的相关内容（12 分） （1） _ ，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行 ） （2）沧海月明珠有泪， _ 。 （李商隐锦瑟 ） （3） _ ，不坠青云之志。 （王勃滕王阁序 ） （4）纵一苇之所如， _ 。 （苏轼赤壁赋 ） （5）子曰：“ ， ；知者动，仁者静；知者乐，仁者 寿。 ”（论语 ） （6）凤兮凤兮！何德之衰？ ， 。 （论语 ） （7） _ ， _ _ ；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。 （屈原 渔父) ( 8 )独上高楼 ，_ 。_ ，山长水阔知何处？（晏殊 蝶恋花 ） 慈溪育才中学高二期中语文试题参考答案 1A (B 憾-撼；C 祥- 详，m-m；D 愐-缅） 2B 3D(振聋发聩指用语言文字唤醒糊涂的人；美轮美奂通常指建筑物宏伟精美；意兴阑珊指兴致不高；力透 纸背形容书法遒劲有力或文章深刻有力。 ） 4C(A 讲述后面缺少宾语；B 项搭配不当，被人称为德国新生一代的作家应是伯尔而不是伯尔的小说创作； D 语序不当，审美愉悦应在精神的陶冶和升华之前） 5D（陈述主体是村上春树，从连贯的角度考虑 D 最恰当） 6.D(变形记为卡夫卡代表作） 7答案：B。解析：B 项是比喻手法，其余三项为拟人。 8.越是朴素单纯的人，越有内在的芳香（气质）。（3 分） 9参考答案：青藏铁路开通采访记者云集/青藏铁路开通 引发新闻大战（大题 4 分，答案 必须包含两个要点：青藏铁路（开通）、新闻大战（记者云集），每个要点 2 分，表达不顺畅，扣 1 分） 10、语言表达：家父改为您父亲或令尊；小有名气改为很有影响；犬子改为儿子；有幸改为应邀或者删掉。 11有限视角。给人一种亲历的感觉，可增加真实性与亲切感，能使读者的能动性发挥到最大限度，去想象 故事背后的故事，故事以后的故事。 12对家园及生命的爱；炮火下被迫逃离的苦涩和悲哀。 13海明威的“冰山理论”认为应该把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，让读者通过 自己的想想加以联接与弥补。句中写道， “老人不再是对我讲了” ，为什么不再是对我讲了？或许他觉得讲了 没用，或者是疲惫中的喃喃自语，或者是决定听天由命了这样的叙述使读者有更大的想象空间，作品的 内涵更丰富。 12 14伪善狡猾 自私粗鄙 自暴自弃（缺乏自尊、甘于沉沦） （意对即可） （每点不超过 4 字） （3 分） 15.(1)渲染和暖的气氛，并以暖春之景烘托帕森斯的怜悯之情、恻隐之心。 （2 分） （2）推动故事情节的发展，暗示人物对话的深层展开。烘托马克沃德特的人物形象：他遭遇灾祸，有令人 同情的一面；歪曲事实，又有令人厌恶的一面。 （2 分） 16.帕森斯很沉着地表明自己的真实情况，化学爆炸给自己造成了眼瞎的后果；含蓄地告诫马克沃德特：只 要积极奋斗，心中有阳光，瞎子照样可以有尊严、很体面地生活。 （4 分） 17.艺术手法：对比 （1）外貌对比：马克沃德特的又脏又丑与帕森斯的俊雅脱俗。 （2）人生态度的对比：马克沃德特的熟练行 乞、自暴自弃与帕森斯的自尊自强奋发有为。 （3）德行的对比：马克沃德特的伪善自私与帕森斯的善良真诚。 作用：小说运用对比手法，鞭挞了以“马克沃德特”为代表的人性的丑恶者，赞美了帕森斯虽身处逆境，仍 积极向上的人性的光辉、道德的美善，启迪人们如何直面逆境、自尊地生活。 （对比 1 分，举例分析 2 分） 18.“帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前，听着瞎眼乞丐嗒嗒嗒走过来的声音，心里升腾起一股对所有盲 人的怜悯之情” ， “ 手握一根棕榈木手杖” ，作者用“听着” 、 “一动不动地站” 、 “木手杖”等作了暗示，而帕 森斯先生的心理反应是“心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情” ，若非“瞎子” ，怎会有如此强烈的内 心情感呢？这些都合乎生活的逻辑，在情理之中。 （两处描写每处 1 分，分析 1 分） 19B 北，应为“败军”的意思。 20C 非灵洗战功；朝廷对程灵洗忠心的奖励；表明程灵洗对部下严苛，非战功。 21B 应是尊奉萧隐做盟主。 22(1)程灵洗一向被乡里人敬畏，前后几任守长常常派他招募年轻人，驱逐拘捕窃贼强盗。 （“为所” “恒” “逐”各 1 分） (2)华皎反叛，派使者招引诱惑程灵洗