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文档简介
勤奋务实 任劳任怨 青龙镇总校双庙明德学校逯宝民 一、尽职尽责 不断充电 本人 2000 年被组织调到青龙镇总校双庙中学做副校长工作, 转眼已有十二个年头,主抓过学校教学工作,分管过教育工作,协 助校长抓过全面工作。不管做什么工作,身为副校长,我努力学 习党的教育方针,学习邓小平教育理论,尤其是潜心学习全国新 课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身 教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学 习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文 文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任 感。 二、以身作则任劳任怨 工作三十年来,一直把以身作则、兢兢业业作为自己的座右 铭。不管大事小事要求教师做到的自己先做到,打铁先得自身硬, 其身正不令则行,其身不正有令不从。半年中,没事从不请假,坚 持坐班,爱校如家。对学校大大小小的工作, 不管领导分配不分 配,安排不安排,只要对工作有益,对学校有利,就当是自己份内 的事,都会认认真真的把它做好。自己虽不分管教学工作,但教 学是学校的中心工作,教学成绩是学校的命,主动参与“135”教 学活动,半年里听课 40 余节,参与教研评课七八次。受到教研室 领导的好评,工作默默无闻,任劳任怨。 2 三、默默无闻 大局为重: 刚调来时的老班子已走的走退的退,自己是唯一的一位老臣,多 年来如一日,工作扎扎实实,坚持原则一身正气,不殉私情谋私 利,处事不圆滑,诚实直爽,忠言逆耳,不会讨领导的欢心,更跟 不上社会发殿的步伐。工作一变再变,教学、教育、 “行政、后勤”。 这年头就这么现实,原来近的教师远了;原来一般的能躲的就躲 过;遇事遇非就更不用提了。人常说“人走茶凉 ”,人还没走,茶先 凉了,还有甚者,心灵受到很大的创伤,我以强烈的事业心、 工作的责任感自己承担着巨大的压力,以大局为重,默默无闻。 想想自己一生打拼、兢兢业业、无私奉献、两袖清风,这些年特别 是双庙的十年,不说为学校立下汗马功劳,但还有苦劳吧,没花 过一分不益之财,整天给别人唱赞歌、当人梯结果呢?这些 事时时萦绕在我的耳边,挥之不去,去年腊月初三摔到桥下,住 院二个多月,销骨摔断,肋骨多根骨折,医疗费花二万多元,真是 雪上加霜。从来没忘记自已是一名教师,春季开学后忍着病痛, 每周都要去学校看看,别人可以不拿自己回事,做好教育教学工 作是自己的天职。回想过去走过的路,我问心无愧,更是无怨无 悔,我会一如继往的走下去。 四、团结协作,为学校和老师排忧解难。 学校领导犹如学校的火车头,领导和谐的分工协作与同心协 力是做好工作的关键,而学校的教育教学工作落实在于每一位教 师,我 们的教师队伍又是富有创造力的群体,充分发挥教师的工 3 作潜能,是保证各项工作卓有成效开展的前提。记得那天我们值 周,九年级的晚自习教师与学生孟某发生矛盾,孟顶撞老师,出 口不逊,差点把教师肺气炸,在班级造成很坏的影响,按理说我 完全可以把它放到明天交给教育处处理,但想到学校是一个整体, 如果处理不当或拖延,会给教师心灵带来更长更大的伤害,耽误 全班的学生的学习,还会给领导带来麻烦。发现问题不能过夜, 越早解决越好,首先调查事情的起因,安慰教师,耐心的教育学 生,学生明白了自己的错误所在,后悔莫及,认识深刻,写出书面 检查,并当着全班学生生向教师道歉,保证痛改前非,也得到了 老师的谅解,下自习了,教师心情愉快的回家了,学生的事也让 我就此压下,没有向学校汇报,现在师生相处融洽,和好如初,那 天我也睡了个安稳的觉。此事也得到了教师和领导的好评。还有 这些年来我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师 中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽 的工作关系,是我工作与做人的根本。多年来,我始终抱着“学无 先后,贤者为先” 的思想,虚心学习、尊重老 师,与 领导、老师团 结协作。任人为贤,把教学成绩优秀,工作能力强的教师推荐到 年级组、各处中层领导岗位,为学校的教育教学工作的良性循环, 奠定了基础。 本人一年来,能全身心地投入学校的工作,做到“事业第一、 学校第一” ,时时处处以身作则,勤奋工作,默默耕耘。在思想上, 我能努力加强自己的政治修养,时时以党员的标准要求自己,坚 4 持原则,顾全大局;在学习上,能注意自身的学习提高,把握教改 的脉搏;在工作作风方面,能够尊重教师,平等待人,与人为善; 在学校管理上,有较强的事业心,有勤奋务实的工作态度;在工 作上,能够恪尽职守,勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作,乐于 奉献;在工作业绩方面,没有辜负各级领导和老师们的期望,能 较出色的完成上级各项任务,为我校的与时俱进尽职尽。 回顾
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