关于学生社团制度创新的思考

构建五大体系 推进学生社团发展 关于学生社团工作创新的几点思考 中学生社团是中学校园文化的重要组成部分，是培养、提升中 学生综合素质的重要载体。参与学生社团是学生丰富校园生活、培 养兴趣、发展特长、扩大求知、张扬个性、展现风采的重要方式。 随着教育改革的深入与素质教育的全面推进，学生参与社团活动， 有助于培养他们健康积极的兴趣爱好，发挥自己的潜力;有助于培养 学生的主体意识，锻炼学生的管理能力；有助于让学生通过活动， 找到归属感，体验成功，增强自信。学校团委结合本校实际情况， 以体验教育为基本途径，以“五自” （自我管理、自我服务、自我展 示、自我教育、自我提高）为目标，充分发挥学生的主体性、积极 性和创造性，在中学社团建设与管理方面做了积极的探索和创新。 下面就是总结的几点体会： 在推进校园学生社团发展的过程中，学校团委主要帮助社团构 建五大体系：支持体系、人力资源管理体系、宣传体系、项目开发 体系、组织文化建设体系。 首先，建立学生社团支持体系 社团支持体系中包含了两方面内容，有政策上的支持和经费上 的支持，而往往在我们工作当中碰到问题最大的就是经费上的困难。 中学生社团的主体是学生，他们没有收入，团委自身也没有能力保 障足够的专项资金用与社团的长期的投入；而学生社团的建立、活 动的开展都需要花费一定的经费，那怎么办呢？这就需要主动构建 2 我们的支持体系。学校领导、专家学者、校外相关部门甚至是学校 里的普通老师和已经毕业的学生都努力成为我们支持体系中的一部 份。比如在我们建立校吉他协会的电声乐队的过程中就碰到这样的 困难，社团的教学需要场地，乐队的排练需要场地，并且还不能影 响其他同学和正常的教学秩序，并且最大困难是器材和经费，如电 声乐队的器材：架子鼓、电吉他、贝司、键盘一件都不能少，而且 质量又不能太差，所以要购买的话就会花费一笔不小的钱，并且作 为这个乐队最终能产生怎样的效果谁也不知道，学校进行这样的投 入不太可能，因此得寻找其他的解决方法，当时我想到了赞助商， 因为在我们本地有多家琴行都有这样的设备，并且大多是属于空置 的，为此我做了一份详细的计划书，与这些琴行进行了多次交流， 最后有 2 家本地琴行和 1 家湖州市区的琴行愿意与我们合作，我们 选择了其中一家更有利于我们乐队发展的“阳光琴行”合作。乐队 的名字也取名为“阳光乐队” ，达成意向之后“阳光琴行”马上送来 了包括架子鼓、电吉他、贝司、键盘在内的所有需要用到的电声器 材，这样乐队和社团的建立完全具备了可行性，带着这些我再去找 了主管领导，得到了他们的认可和支持，把学校新建的琴房做为会 员练习和学习吉他的场地，将体艺馆的一个空的准备间作为电声乐 队的排练场地。并且在与多个琴行交流的过程中让我认识了一位省 吉他协会的老师，并且得到了他的支持，无偿为我们提供技术支持， 愿意做我们吉他协会的指导老师，多次来校指导乐队的排练和吉他 的教学，在学期末的会员技能考核中认真的为每一位会员提意见作 3 指导!就这样我们的乐队在多方的支持下顺利的开展了各项活动，在 2005 年元旦文艺汇演上的表演也受到了广大学生和教师的认同和赞 扬，下学期我们的乐队将参加“第三届康师傅冰红茶冰力先锋乐队 选拔赛” ，学校下学期在乐队上也将加大投入，有望购买一部分器材 和配套材料！ 我们的“同伴教育社”更是得到了政府有关部门的大力支持， 社长吴丽萍同学参加在北京召开全国青年网络成立会，并得到了专 门的培训，并在 2004 年底得到了县计生局的转拨的 5000 元活动专 项经费。学校的心理健康辅导老师崔明敏老师作为该社的指导教师 给予了专业的指导！所以我们觉得要真正把一个社团办好，特别是 技能型社团，需要发动各方面力量，才能做精做强！ 第二、建立学生社团的人力资源管理体系 怎样把最适合的人安排到最适合的岗位，发挥每个人的作用， 是一个对社团发展起到决定作用的问题；特别是刚成立的社团，没 有一个切合实际的人才引进、培养制度和换届制度的话，很容易形 成一个虎头蛇尾或名存实亡的社团。所以这个体系的建立健全关系 到其他体系的建立和稳定，更关系到协会的生存和发展问题。这就 需要制定一套适合每个社团的管理机制了。 学生社团大都有一定的专业特点，如吉他协会、动漫社等，就 要求在每个社团中需要相应技能突出的学生，他们是社团的骨干力 量，往往也是社团的发起者和管理者。因此对于这些学生，我们会 通过侧面去了解他们，如班主任、任课老师，同学等，对他们的性 4 格和能力了解后才能惟一重任！同时我们也会以各种方法去吸引他 们加入，比如当初学校里有一群热爱写作的学生，他们渴望有展示 自己的平台，所以有学生提出了建立“雏言社”的申请，希望能聚 集这些志同道合的朋友，做更大的贡献，因为他们觉得一个人的力 量、一篇文章的力量太小了，所以他们想组建一个社团，办一份报 刊，让每一位爱好文学的同学都有自己的舞台，通过对这几个提出 申请的学生的了解，我们同意了他们的申请，果然，该社团刚建立 就吸引了大批的文学爱好者的加入，并且在办该社社刊石澜宣 时，该社碰到了报刊排版编辑方面的困难，因而他们主动联系了学 校 03 广告班的学生，因为该班有相应的课程，但苦与实际锻炼机会 太少，因而双方一拍即合。力马成立了石澜宣编辑部，顺利的 出版了第一期社刊，效果不错，学校有意让该社下学期承办校刊的 编辑工作！ 社团培养制度包括新会员培养、骨干培养和换届制度。每个社 团都有自己的新会员培养计划，比如吉他协会每天 12：0013：00 要在学校琴房进行普通会员吉他培训，乐队每天第四节课在乐队排 练室排练；FTS 动漫社每天 12：0013：00 在该社活动社内画画， 有社长指导，不定期的一起观看动画片等；雏言社经常布置社员写 文章，如在我校运动会后，他们写了相关的报道和文章，摄影组还 拍了很多的照片，在学校宣传窗上进行了集中展览。其他学校的各 类活动都成为了他们写作的题材。同时我们也要求各社团将自己社 团内表现突出的社员作为骨干进行重点培养，使他们最后能成为该 5 社团的骨干力量，比如吉他协会的阳光乐队每位成员都有自己的一 个徒弟作为替补，因而是有主力和替补两支队伍，使得电声乐队后 继有人，不会因为几个主要成员离开而使整个乐队跨掉！ 而骨干力量的培养有利于换届制度的实行，因为一个社团要一 届一届的办下去必须需要一个好的管理团队，所以换届是关系到社 团稳定发展的一个重要因素。因而各社社长和管理团队 就拿吉他协会来说，摆在我们面前的一个现实是：这届管理层 一半的人员在下学期就要去实习了，特别是两位负责教学的副会长 都将离开，所以对于社团的后备人员的培养就显得有为重要了！所 以我们为该社团制定了一套详细的培训计划：普通会员的培养，每 天中午 12：00-13： 00 为吉他培训时间，不得无故迟到和旷课，吉 他都有吉他协会统一管理，放在教师琴房内，到时间才打开，发放！ 主要教学负责人为两位副会长，上大课时理事做位辅助者，主要管 理纪律，在上小课时，理事也要承担一定的教学任务。在培训中， 到一定时期从中选出进步最快，有一定能力的会员进行重点的培养， 来做为未来管理层的发展对象。电声乐队的培训，每天下午第四节 课为电声乐队的练习时间，电声乐队的培养方法是每位成员必须带 一个徒弟，因而是有主力和替补两支队伍，不定期的将普通会员中 表现好的带到电声乐队排练场进行参观和学习，使得电声乐队后继 有人。不会因为几个主要成员离开而使整个乐队跨掉！本学期结束 后通过期末技能考核和平时的表现，老的管理层已经选举出 1 位新 的副会长和 2 位新的理事和 1 位新的理事长。电声乐队的后备人员 6 也基本能接替的上。所以在 2 位副会长、1 位理事长和 3 位理事因 为实习而离开社团后没有对该社团照常太大的影响！当然实习后他 们也将作为该社团的名誉会长和名誉理事长期的指导该社团的工作！ 第三、是宣传体系 宣传体系里包括板报、海报、刊物、网络、媒体以及宣传方面 的人才。要利用一切可以利用的宣传手段。如，在各社团的招新过 程中都将学校里的宣传栏利用了起来。并且将校园广播网也作为我 们各个社团的宣传阵地，比如在我们吉他协会建立初，我们广播站 进行了对吉他协会会长和副会长的专题采访，借这样的机会他们介 绍了自己的社团并现场表演了两首吉他弹唱，立即引来了不少学生 来广播室咨询，引起了不小的反响！为吉他协会后面的招新工作的 顺利进行打好了基础！同时除“FTS 动漫社”外其他社团自己的宣 传人才匮乏，因而学生会宣传部在社团宣传上给予了很大的支持， 比如吉他协会成立时，需要拉横幅，没有资金，就组织学生会用铅 画纸割然后贴到空的横幅上，并且最后挂上去的效果不比外面广告 公司做的效果差！学生会的成员也帮助社团到每个班级里进行宣传, 发传单和报名表!在元旦文艺汇演这样的全校性活动中,各个社团都没 有放过宣传自己的好机会,“吉他协会”的 2 个节目,“雏言社”的一 个相声， “同伴教育社”的一个宣传爱滋病的小品都报名参加了本次 元旦文艺汇演，并且在 76 个节目中脱颖而出，顺利进入到了最终的 元旦文艺汇演的演出，在全校师生面前很好的展示了自己的成果， 7 得到了很好的宣传！下学期我们打算为我们的社团和学生会建立一 个网站，通过网络来宣传各个社团，增加学生与社团的互动交流！ 第四、项目开发体系 怎样制定一套项目开发的体系，使我们的社团活动既能保留优 秀的传统项目，又能开拓创新，开发新的项目，所开展的项目还需 要考虑活动的规模、档次、学生参与度、影响范围、创新性等等问 题。活动开发，是和所有的体系都有关系的，应该是一个社团核心 的部分，也是每一个社团负责人最关心的事情。比如说“FTS 动漫 社” ，以往他们在展示自己成果的方式就是将自己的作品贴到展板上， 通常是静态的，表现力还不够强。因此在下学期的社团艺术文化节 的闭幕晚会上，该社团想做一个创新，开发一个展示自己的新的方 式，用颜料（可以是丙稀颜料，不褪色的）将动漫画在白色的 T 恤 上，与校艺术团合作用 T 台表演的方式进行动态的展示，并且可能 的话将进行义卖活动，全部所得将捐助给希望工程。这样将大大的 提升该社团的影响力！而同伴教育社也将拓展自己的活动方式，更 多的去发动普通同学，本学期他们主要是对社员进行了培训，下学 期的工作重点将是把这些受过培训的会员到各个班级组织开展“红 丝带”主题班会，同时下学期在同伴教育上也将加入新的内容，不 单单只是宣传爱滋病方面的知识，同时在爱心捐助方面做一些新的 尝试！如果下学期有机会，希望各个社团都能有与外校社团的交流 的机会，向其他学校的社团取经！ 第五、组织文化建设体系 8 简单来说就是怎样使协会有一种家的感觉，怎样增强会员对社 团的认同感和归属感。怎样调动会员的积极性，怎样使整个组织保 持一种高昂的斗志，怎样创造一种宽松、和谐的氛围。为此我们给 每个社团都设计了景致的会员卡（跟学生证类似） ，除有一个总的活 动场所社团活动中心外，各社团都有自己社团固定的活动场所， 下学期我们想让每个社团定好自己的口号和会标，而象艺术团可以 有自己统一的服装，其他社团可以有统一的帽子等具有一定特征的 东西。同时在社团文化艺术节作为各个社团展示自我的一个平台， 引进一定的竞争机制，如评选精品社团活动等，以此来加强团队精 神，加强社团的凝聚力！ 最后，一个学生社团要更完善地发展，它的领导班子要有很强 的整体调控能力和分工协作精神，还要发扬民主精神，善于听取普 通会员的意见，加强和成员的沟通，善于集思广益，才能使一个学 生组织健康地发展。虽然我们以“五自” （自我管理、自我服务、自 我展示、自我教育、自我提高）为目标，但他们毕竟还是学生！能 力和精力都限制着他们工作的开展。所以学校和教师的指导还是必 要的，并且也是一件关系到一个社团成败的重要因素之一，因此如 何加强专业指导教师在社团中的作用，提高指导教师的积极性是我 们今后在社团工作上的一个重要尝试，本学期指