六年级下册语文期中测试题

六年级下册期中测试题 一、 基础知识 1.看拼音写词语（5 分） zhng rng jng xin dn hu kng b chng jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y ji chu y jio xng zhu do ch chung ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.补充词语，并任选一词造句（4 分） （ ） （ ）学步 （ ）灯（ ）彩 （ ）得其（ ） 天（ ）海 （ ） 见（ ）知（ ） 千（ ）一发 轻于（ ）( ) ( ) 然 而 止 造句： 3.解释下面词语（5 分） 死得其所 与世隔绝 精兵简政 坐无虚席 鱼贯而入 4.写出词语对应的反义词（4 分） 暂时（ ）奢侈（ ） 枯 萎（ ） 酷 热（ ） 残暴（ ）焦急（ ） 热腾腾（ ） 专心致志( ) 5.词语适当形式填空（5 分） 探望 希望 名望 （1） 张老师儿子病得很重，虽然医生说( )很渺小，但他依然坚持为儿子治疗。 考试过后，我怀着沉重的心情去（ ）他，看见张老师的神情，我很感动。真是 奇迹留给存在希望的，在张老师和医生的不懈努力下，他的病竟然奇迹般痊愈了， 这件事使张老师在学校很有（ ） 。 幻想 理想 （1）我（ ）有一双翅膀，飞向美丽的月亮和嫦娥姐姐握握手。 (2) 我很努力地学习知识，因为成为一名科学家是我的（ ） 6.按要求该写作业（5 分） （1）除夕真热闹（扩写句子） _ （2）我对莹莹说：“我和你一起去看望老师。 ”（改为间接转述句） (3) 无论不管他是不管不顾，还是一冲动，我都支持他。 （修改病句） (4) 小芳因为学习差，很伤心，你作为她的朋友应该为她做些什么呢？把你的想法 和做法写下来。 7 .请用下列词语写一段话，表达一个完整的意思。 启示 含辛茹苦 养尊处优 朴实 感恩 8.口语交际（7 分） “百里不同风，千里不同俗” 。请你写一个地方的民风民俗。 二、课文回顾（8 分） 1.我觉察他去的（ ）了，伸出手（ ）时，他又从（ ）手边过去，天黑时，我躺 在床上，他便（ ）把我从身上（ ） ，从我脚边（ ）了。过去的日子如（ ） ， 被微风吹散了，如( ),被初阳蒸融了；我何曾留着像（ ）样的痕迹呢？ 2.写一句珍惜时间的警语。 3.种者必培其根， 4.有关安徒生的童话写出四个 5.一儿曰：“ 及其日中如探汤，此不为近者热而远着凉乎?” 三、课内阅读（6 分） 我正在值班室睡觉的时候被同志叫醒到总理房里，揉着朦胧的睡眼，走进总理的办公 室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意 思。他一句一句的审阅，看完一句就用笔在那儿一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一 下就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当 长的时间，总理才审阅完，把稿子交给了我。 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理 让我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一 个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫鸣了。总理站起来对我说：“我 要休息了，上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉了.” 1、 我们要向周总理学习什么？ 2、 当你看到总理辛苦工作和简单的宵夜夜你想到了什么？ 3、 我们应该为祖国的美好明天做些什么呢？把你的想法和做法写下来。 四、阅读（16 分） 老人的忠告 一个老人和一个小孩同时走过一个树林。那小孩子是一个粗心而驯良，时常嬉戏而做 错事的小朋友。那老人却是聪明而有思想的。/ 这一天，天色很晚，宜于闲逛，那老人和小孩子都坐在树荫上乘凉。 那孩子拾了一根树枝要去打一只山鸟，那树枝打回转来，却碎了十多段。 老人听得枝碎时， “擦拉拉”的响，急叫道: “呀，天下雨吗？” 孩子有些诧异，答道：“不，老公公，这是我丢一根树枝把它碎作许多片的缘故，我 手里还剩着一片呢。 ” 老人说：“啊，为什么只管丢树枝呢？你觉得打那只小鸟很有趣味吧?我敢说你一定自 以为很强壮吧。 那孩子答道：“如果我有一块好的石头，能够丢得非常远呢。 ” 老人道：“我并不要你丢石头。要是你真强壮有力，你给我把那株松树连根拔起来。 ” 小孩子道：“你在笑我了，要拔松树，就是你大力士来也拔不起来的。 ” 老人道：“你且试试看！” “用不着试，这是我永远做不到的。 ”孩子回答说。原来他的两条小臂还不能合抱这 株树呢。 老人笑笑道：“我知道你做不到的，现在我且试你一件较易的工作，你能拔起那边许 多有刺的荨麻吗？” 孩子道：“唔，老公公，这个我自然做得到的，但是它们会刺疼我的手指的。你要我 做这件事我不愿做。 ” 于是老人说道：“好，好。现在我们就不要去拔那株松树和那荨麻罢。那株松树在你 老祖父小的时候，就已经老了，因为它实在根底坚固，你拔它不起。那些荨麻，因为要刺 你的，你又不敢拔它。 ” “孩子，一切不好的习惯也是如此。或者因为它们坏习惯中毒太深了，我们不能将它 革除；或者因为没有意识到它会伤人的情感，不愿去除掉它。 ” “现在你还不懂这个道理，但是你要记牢，你需除掉你的品行上不好的根苗，不要让 它们生长起来。 ”/ 小孩子终于明白。在我们的天性中，都有一种残暴的恶性。留它在那里，不除掉它， 将来它会渐渐像老松树那样根深蒂固，就要像荨麻一样刺疼人的。/ 1、 在文中找出下列词语的近义词（2 分） 疏忽（ ） 原因（ ） 这样（ ） 很（ ） 2、 根据解释写出文中出现的词语（3 分） （1）在长时间里逐渐养成的，一时不容于改变的行为。 （ ） （2）惊讶，觉得奇怪。 （ ） （3）诚恳的劝告。 （ ） 3、小孩子和老人的特点分别是什么（2 分） 那小孩的特点是 老人的特点是 4、本文采用的主要叙述方法是（ ） （1 分） 记叙 议论 对话 5、文章已用“/”划分三段，请写出文段段意（3 分） 第一段： 第二段： 第三段： 6