初中学生减负 情况的调查报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初中学生减负情况的调查报告(精选 多篇) 一、调查的目的和意义 2014 年 9 月初，县教育局 xxxx 号文件向各校传达了省市关于减轻中小 学生过重课业负担的通知，为了切实搞 好辖区学校“ 减负” 工作，了解各校 “减 负”文件精神的执行情况，县教研室初 中组于 2014 年 9 月 13 日至 2014 年 10 月 20 日结束，对全县十三所初中进行 了全面调查，旨在督查引导各校严格履 行省义务教育学校学生课业负担监测 内容 ，密切关注学生身体健康，全面 贯彻党的教育方针，全面推进素质教育， 进一步规范办学行为，全面提高教育教 学质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 二、调查对象、方法和内容 对象：初中教师、学生和家长。 方法：依照省区县教研机构监 测义务教育学校学生课业负担实施方案 的要求，深入学校，明察暗访，通过听、 看、查、谈、访等方式进行。其中听课 56 节，发放教师问卷 130 张，学生问卷 全县 156 班共计 156 张，问卷全部有效。 内容：参照陕西省义务教育学 校学生课业负担监测内容 ，教师问卷 和学生问卷均为其要点。 三、结果及分析 1、领导重视，制订了“减负” 方 案。问卷显示，100%的教师接受了“减 负”文件学习， 89.1%的学生接受了 “减 负”文件的传达。通过听取各校有关领 导“减负”工作汇报和查阅 “减负”资料， 反映了各校对“ 减负” 工作的不同重视。 在后期的“减负 ”检查中，各校减负落实 愈见扎实。除均建立了“ 减负 ”领导小组， 有“减负”实施方案外，有的学校和教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 分别建立了“ 减负” 目标责任书，学校设 有“减负”责任追究制度，对教师有 “减 负”倡议书，建立了学科考试制度和学 生评价制度，有家庭作业和双休日作业 布置的要求，有层层把关的周作业计划 和落实记载，教师“ 减负”承诺书，学校 对学生的“减负 ”问卷等。如耿中、榆中、 药中、姬一、通中，从这些学校的汇报 与检查中，可以看出对“ 减负 ”的重视及 作了大量扎实细致的工作。 2、重视了常规管理，学校秩序 正常。走进十三所初中，感到教学秩序 井然。从我们检查看，十三所初中有教 学计划，有课程安排，能按课表正常上 课，学校常规教学检查资料齐全，学生 作业批改细致认真，教研活动有安排、 有记录。 3、重视了课堂教学改革，提高 了课堂教学效益。所听 56 节不同学科 课，能看出各校在优化课堂结构，不断 改进教法与学法上所付出的辛勤努力与 探索。如鹿苑中学教导处及语文组的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 “同课异构”教法竞赛展示课、张中、泾 中、耿镇、姬二的课堂教学令人满意。 联想到近几年来，我县教育局领导班子， 落实“户均一个大学生工程” ，狠抓教学 常规管理，抓“ 三展” ，备 “三考”取得了 显著成绩。之后，又狠抓课堂教学改革， 努力改变学生思维惰性习惯，培养学生 动手能力，构建高效课堂模式，学生自 觉学习的积极性被逐步调动起来，高效 课堂蓬蓬勃勃，发展日趋完善，改变了 以往的“满堂灌 ”填鸭式教学和 “题海战 术”。这些举措，既提高了教学质量， 又对减负起到了积极作用。 以上是各校在这次“减负” 检查工 作中值得肯定的地方，但仍也存在着以 下的问题： 1、课程设置问题较多。单就从 十三所初中课表看，除一所学校基本符 合国家课程标准外，十二所学校都有差 异。如初一语文，国家标准规定每周 6 节，而有 2 所学校设为 5 节，一所学校 设为 7 节；初一数学，国家标准为每周 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 4 节，9 所学校设为 5 节；初一英语， 国家标准每周 4 节，5 所学校每周 5 节， 2 所学校每周 8 节；初一生物，国家标 准每周 3 节，7 所学校每周 2 节；初二 物理，国家标准每周 3 节，4 所学校每 周 2 节拿所给课表与班级课表初查 对比，一些所谓“ 副课” 根本没有。学生 问卷显示， “副课 ”被挪用被挤占 8.33%， 无挪用挤占 89.74%，未答占 1.9%，主 要是初三无非考“ 副课” ，考前无 “副课”， 平时“副课”被“主课”代替， “副课” 教师不 在上“主课”。被挪用被挤占涉及 4 所学 校，与监测“ 课程开设规范、无挪用、 挤占现象”不相吻合。 2、作业量较大。100%教师回答 学校有周作业计划，87.17%学生回答家 庭作业未超过 2 小时，12.83%的学生感 到作业量过大，感到作业量大主要是初 三学生和城区学生，主要在 3 所初中。 8.3%的学生反映教师布置重复性机械性 惩罚作业，91.2%学生反映有 2 套教辅 资料，这与监测家庭书面作业量“初中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 控制在 2 小时内”“无机械性、重复性作 业”“不以增加作业量形式惩罚学生”“学 生在校所用教辅资料每人不超过一套” 有差距。调查中一位学生家长反映自己 的孩子每天做作业很晚 11 点多，书包 大概能有 40 斤重。另一位家长说，听 说上级减负检查，学校通知孩子赶快拿 掉书包教辅材料，等检查组一走，又装 上上学去。 3、补课与有偿家教现象严重。 全县初三，除一所学校外，其余 12 所 都补，这与监测规定的“ 不利用寒暑假、 公休日、课余时间组织或变相组织除九 年级第二学期之外的学生进行大面积补 课”不符。城区 2 名学生和 3 位家长反 映某些教师联合动员学生晚上到其家进 行有偿家教，孩子的老师说单凭上课不 行，人家都补，不补就跟不上趟，因此 家长只好让孩子交钱补课，对孩子健康 忧心忡忡。另一位学生家长说，都补， 很普遍。面对繁重课业负担学生家长敢 怒不敢言。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 4、考试次数频繁。问卷显示， 十三所初中，11 所学校有月考，有的还 有学科竞赛、周考等 。7 所学校公开排 名。这与“初中只在每学期进行期中、 期末两次记录成绩的学科考试”“不举办 各类学科竞赛活动”“不公开学生考试成 绩”“不进行成绩排名”极不相符。 四、结论和建议 结论：上级减负文件精神已引起 了学校重视，初见成效，但严格按照 义务教育学校学生课业负担监测内容 ，面临问题依然严峻。 建议： 第一、提高认识，转变观念。各 校领导要认真学习贯彻落实国家中长 期教育改革和发展规划纲要 ，了解新 课程改革方案，学习县教育局2014 142 号文件，提高认识，转变观念，全 面贯彻教育方针，全面提高教育教学质 量。 第二、各校要严格按照国家课程 方案与课程标准，重新安排课表，国家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 课程方案不容以任何理由的变更，要开 齐课程，开足课时。 第三，各校要取消已有的初三上 期的补课，坚决杜绝有偿家教。县教育 局曾三令五申地指 出，补课不应当，有偿家教更不 应当，务必引起各校及教师的高度重视。 第四、各校要再次组织广大教师 认真学习省义务教育学校学生课业负 担监测内容 ，自觉抵制不合监测要求 的现象发生，使减负工作真正落实到学 生的学习和生活中，促进学生健康快乐 地成长。根据省区县教研机构监测义 务教育学校学生课业负担实施方案的 要求，县教研室本期还要抽查下学期还 要进行检查。 第五、各校要引导教师积极探究 多种教学模式，不断优化课堂结构，不 断更新教法和学法，倡导广大教师充分 运用电教资源，有效提高教课堂教学效 果，向 45 分钟要质量，以达到减负增 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 效。 第六、合理安排学生的作息时间。 陕西省教育厅 2014 年 4 月 29 日关于 科学安排中小学生作息时间的通知第 四条：“小学和初中的冬季到校时间不 得早于 7：50，高中不得早于 7：30； 夏季可相应提前 15 分钟到校”，西安市 中小学 5 月 8 日开始执行新的到校时间。 监测规定初中生在校时间“每天不超过 7 小时”“学生每天睡眠时间在 9 小时以 上”。 而全县十三所初中各校的作息时 间安排，只有 2 所学校学生在校时间未 超过 7 小时；问卷显示，51.9%的学生 睡眠能保证 8 小时，37.82%的学生睡眠 能保证 9 小时，10.25%的学生感到睡眠 不足 7 小时。希望各校重新调整作息时 间，科学安排，以保证学生有充足的睡 眠时间，以利学生健康成长。 二 o 一一年十一月三日 探索中实践 成功的通途 我县初中实施高效课堂情况 小结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 为了深化课堂教学改革，进一步 推进素质教育，彻底转变教师的教学观 念，改进教学方式和学生的学习方式， 培养学生自主探究、合作学习的能力， 提高课堂教学的效率， ，从而促进我县 教育教学水平的提高。从本学期开学到 现在，历时 2 个月，教研室中学组全体 同志深入各校进行听课、评课，各学科 教研员和授课教师结合校情、生情就学 科教学情况进行讨论，对各中学高效课 堂实施情况进行调研，现将调研情况汇 报如下。 一、好的方面： 拓展思维 更新观念 1、领导重视，构建高效课堂工 作领导小组。 全县十三所中学大部分学校都制 定了高效课堂实施方案，成立高效课堂 工作领导小组，指导和组织高效课堂活 动开展，如张卜、耿镇、榆楚、药惠、 湾子等中学都成立由校长牵头，主管校 长主抓，教导处具体负责，各教研组长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 参与并实施的高效课堂实施领导小组， 推门听课，参与评课，指导学科教师有 效开展高效课堂实践，有效发挥职能部 门、骨干教师在高效课堂实施中的引领 示范作用，有力的促进了高效课堂的开 展。 2、通过高效课堂的实施、研究， 探索提高课堂效率的途径和规律。 各 学校非常重视领导班子、教师 对新课 改理论的学习和培训。比如张卜、四中、 鹿苑等学校都利用暑期学习会组织学习 杜郎口中学的先进教育教学理念、管理 模式和课堂教学模式，提高广大教师对 高效课堂的认识。耿镇中学派肖虎，药 惠中学派教导主任到一中，榆楚中学校 长曹武堂亲自挂帅，带领各教研组长和 教师到西安、泾阳等兄弟学校听课、交 流，把先进的教学模式与自己的课堂教 学进行整合，大力推进课程改革工作， 构建适合学校实际的高效课堂教学模式， 改革课堂教学结构，优化课堂教学环境， 走出具有自己风格的教学路子，从而减 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 轻教师与学生负担，教师从做中教，学 生在做中学，大幅度提高了学生兴趣和 课堂教学效果，让学生真正做课堂的主 人。 、勇于探索，勤于实践 从上学期实施高效课堂以来，领 导大胆组织开展，教师积极参与实施。 本次听课 60 节，导学案使用已成为课 前之必须，湾子、榆楚中学还制定导学 案编制、使用和管理细则、集体备课制 度、 “高效课堂评优及展示” 活动安排。 导学案编写遵循主体性、探究性、课时 化、问题化、方法化、激励性原则，经 过集体讨论，最终形成有效的教案，从 而指导教学。 在高效课堂实践过程中，老师能 积极借助多媒体等手段激活学生思维， 通过组织展示、讨论、点评，激发学生 的质疑意识，从而在拓展中快乐地学习， 提高课堂效率。如鹿苑中学的张琳花讲 授秋天一课，先从欣赏秋天的美景 及赞美秋景引出秋天的诗词歌赋从而引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 入何其芳的秋天，再以导学案的完成情 况检查小结对其知识点强调说明，以加 深印象，接下来让学生结合语境朗读诗 文、揣摩重点词语，感悟意境，分小组 对问题进行思考、交流、讨论，学生点 评各组的讨论结果问的深入，点评效果 良好，课堂气氛热烈，对学生理解文本 起到了一定的作用。学生思维活跃，课 堂容量大，在轻松愉快的活动中，取得 了良好效果。使老师由原来知识的传授 者成为学生学习的引导和合作者；学生 由传统的被动接受者成为课堂活动的参 与者课堂中少了生硬的约束，多了 老师情感的交流，思想的沟通，知识信 息的传递的魅力，逐步使学生具备了较 强的自主学习和研究性学习的能力，培 养了发现问题和解决问题的能力。 学校的领导都能深入课堂听课、 评课，不仅对教师的教学提出了指导性 的建议，也对学生适应新的教学模式提 出了具体要求。如湾子，榆楚，泾渭中 学制定了“高效课堂评优 ”奖励制度，鹿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 苑中学每个老师都能写出“高效课堂心 得体会”。极大的激励了广大教师的专 业化成长，推进高效课堂的实施。 二、存在的问题及改进措施 1、个别学校领导不够重视，不 能进行高效课堂教学改革实验。各校长 应学习先进的教学理念，结合本校实际， 走出去，请进来。不反对拿来主义，真 正把握杜郎口教学模式的精神实质，把 高效课堂落到实处。 2、学校、教师顾虑大，担心尝 试用杜郎口课堂教学模式上课影响教学 质量，只在个别班级试点，要相信他山 之石。 3、教师设计导学案的质量有待 进一步提高，作用有待进一步发挥。 学校将运用“ 导学案 ”作为改变教 学模式的一个重要手段，这种模式，就 是以导学为方法，学生的自学为主体， 师生共同合作完成教学任务。检查发现 有的导学案编排像教案。教师要能够依 据课程标准的要求和学生的实际情况， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 科学合理地确定课堂的三维目