关于大学生竞争力的思考论文

关于大学生的社会竞争力的思考 重庆师范大学涉外商贸学院 管理学院 专业 财务管理 2010 级 3 班 李艳 20100544142 指导老师 周曙 【摘要】随着经济的不断提高，教育事业也不断提高，因而高等化教育程度不断深入，大 学生趋于普遍，从而各方面的压力也就不断加大。为了适应社会，为了改变自己的环境， 为了实现自己的梦想，大学生们必须努力培养自己强烈社会竞争意识，从而增强社会竞争 力。学校应辅助大学生增强他们的社会竞争力，这不仅有益于大学生们，而且有益于国家 社会乃至世界。 【关键词】大学生 社会竞争力 需要 一、当前大学生的社会竞争意识及信念 1. 大学生的社会竞争意识。据我了解有大部分的大学生有很强的社会竞争意识，他们 意识到学习是立身之本，发展之源。他们认为在发展快速的今天。要想跟上发展的 步伐改善自己的环境，不被时代所淘汰且成为自己梦想中的那一人，就得利用好大 学时光，不断增强自己的能力，把自己塑造成为有社会竞争力的人。然而有少部分 大学生社会竞争意识很淡薄，他们在大学感到没有了以前学习的压力，感到迷茫不 知该做什么，因而其中一部分大学生恋上了游戏、网吧、恋爱而没有了目标与追求， 冲淡了社会竞争意识，放弃了对自身能力的培养。 2. 信念。有强烈社会竞争意识的大学生都有远大的理想。他们不满足于现状，对未来 不懈追求。而在理想背后，他们有强烈的信念做支助。他们坚信“漫漫人生，唯有 激流勇进，不畏艰险，奋力拼博，方能中流击水，成为自己心目中理想的那人。 ”另 外他们还知道应该做什么样的人，走什么样的路，在大学乃至今后的道路上要学习 什么。而在目前大学阶段，他们抓住宝贵的大学时间段，充实自己与“武装”自己， 努力塑造自己使其成为社会需要的，受欢迎的，有能力的，身心健康的优秀大学生。 不管他们今后的道路是平坦还是曲折，他们都认为障碍不是他们的敌人而是他们的 恩人，在障碍前面能激发他们的潜力，磨练他们的能力。他们都会带着自己的梦想 奋勇向前，永不言弃，坚信自己能成梦想中的那一人。 二、增强大学生的社会竞争意识的意义 1. 就个人而言。大学生在毕业后，要想找到一份好工作或有很大的作为，那么他们就 需要在大学期间，通过各方面的努力来增强自己的竞争力。然而树立明确的竞争意 识是培养竞争力的基础和前提，只有具备明确的竞争意识，才能有积极的竞争行为。 所谓一切的行动都是建立在意识之上的，有了意识才能促使大学生们为加强社会竞 争力而行动起来。而在增强大学生社会竞争力的过程中，既充实和丰富了大学生自 己的大学生活，有在一定程度上培养了大学生各方面的能力，使得他们综合素质得 以提升，个人魅力的以加强，因而当大学生们在迈入社会竞争工作时，有了更大的 优势，更容易易到满意的工作与此同时大学生们更加容易实现自己的理想与抱负， 从而不负家长与国家的投资。另一方面，某些大学生还能从此改变自己家庭的贫困 的环境，使自己家庭乃至下一代后或下下下一代过上好生活。 2. 就家庭而言。现今社会贫富差距仍然很大，因而有些家庭还很贫困，要想摆脱贫困， 使自己家庭过上富有的生活，不让你的父母乃至亲友失望，那么你就应树立强烈的 竞争意识。只有那样你才会因此而行动起来，才会极有可能改变你贫困的状况，使 你和你的家庭脱离贫困，以致给你的后代创造更好的条件。总的来说，有无强烈的 社会竞争意识直接影响你三代乃至更多代。 3. 就我国与世界而言。随着我国的经济不断的发展，教育业也在提高，因此大学生趋 向普及。由于大学生的不断攀升，不论是国有企业还是私有企业，聘用大学生的选 择余地也随之扩大，相应的应聘条件也日益增高，而且国家对大学生的要求也越来 越高了，今年要求大学本科必须过计算机二级，所以大学生之间的竞争也日趋增大。 又加之市场机制的核心就是“优胜劣汰，适者生存” ，因此在社会中不仅存在大学生 间的竞争，而且还存在大学生和其他职工间的竞争。所以增强大学生的社会竞争力 不仅是必须的，而且是十分紧迫的，然而要有增强社会竞争力的行动，首先大学生 们就得有增强社会竞争力的意识。其意义重大，大学生是国家未来建设和发展的重 要承担者；大学生是国家宝贵的资源；大学生是国家未来的主人。而人才是保持一 个国家综合实力和核心竞争力的决定性因素，增强大学生社会竞争力能促是人才乃 至高素质人才的产生，从而是整个国家竞争力得以提高，国家形象得以提升使我国 成为真正意义上的“礼义之帮” ，促使国家经济得以不断发展，而伴随经济发展的是 我过高扥教育也不断发展。文化教育各个方面得以提高。进而不断提高我国在国际 舞台上的地位。另外，增强大学生的社会竞争力，在一定程度上推动了世界经济保 持稳定的增长，也能使世界经济的繁荣保持一定的稳定，进而推动世界经济的全球 化。使人们的素质不断提高，进而使世界不断趋于和谐。 三、如何加强大学生的社会竞争力 1. 大学生自身。大学生应志向高远，脚踏实地。大学生在大学学好专业的同时，还要 学会处理问题的思维方法，使专业知识和综合能力紧密结合。另外应多涉及专业外 的其他书籍。如历史、哲学、政治、经济、社会生活等书籍，开拓自己的视野。大 学生不仅要学好知识，而且要把知识应用到实践中去。适当的参加一些集体活动， 适当的参加一些社会实践活动，走出校门，接触社会。锻炼自己的才干，提高自己 的思想觉悟，促进自己健康成长。使理论与实践相结合。大学生们应该是自己更加 国际化，熟练的掌握疑惑两门外语，并不是单纯的拿到外语过级证，而是要又流利 的口语能力，当与外国友人对话时应不会存在障碍，这不仅能让你在国际企业无障 碍的工作，而且能让你多了解国外的文化于是习俗，开拓自己的视野。由于随着我 国人才评价制度逐渐与国际接轨，我国职业准则制度已初步确立，职业资格证书成 为了择业的“通行证” 。因此大学生应多考几个证，但是就靠知识与证书是不能保 证自己有较强的社会竞争力。所以大学生们还需要提升自己个方面的能力，比如创 新能力、沟通与合作能力、人际交往能力、心理承受能力、表达能力、反应能力、 实践能力等。但提高一切基于一个人的品德，因此大学生们应重视道德修养，加强 自己的道德观。善于听取别人的意见，以一定的时间段进行自我总结、自我反思、 自我批评、自我改进。 2. 学校方面。学院对内应积极实行职业生涯规划计划，优秀生毕业生培育计划，建立 用人信息库和社会导师制措施。学校还应根据不同的专业，设置相应的实际操作课 或活动。如点钞大赛、导游大赛、公司角色摸拟课等。学校还应在大学里增开一门 课，就是针对社会热点的讨论课，此课不仅让大学生们了解实事，而且能增强他们 的思考能力以、解决问题的能力以及口头表达能力。对大学进行科技知识的传授， 科学思维能力的的培养，创新能力的培养，以此培养大学生的科学创新精神。另外， 重视大学生的心理健康教育和体育教育，注重他们专业素质与创新教育的结合，注 重知识-能力-素质的结合，注重职业素质与技能的结合。不仅要注重他们的做事与 其他能力，而且要引导他们如何做人，以提高他们的道德修养。还要围绕教育的内 涵，积极开展素质教育活动-学术论坛- 政治理论学习- 文化艺术活动等。还应让大学 生自己组织