六年级英语下 册教学工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 六年级英语下册教学工作总结(精选 多篇) 六班英语上册教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。一学期来， 我自始至终以认真、严谨的治学态度， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 能够认真制定教学计划，研究教学理论， 新课程标准，理念。有针对性地应用于 教学活动当中。同时在教学过程中，能 够根据学生的特点采取不同的教学方法， 取得了一些的成绩。下面就以下几个方 面进行总结，请予以批评指正，使我在 今后的教育教学工作中取得更大的进步。 首先培养学生的” 兴趣”,”兴趣”是最好的 老师,学生对于自己感兴趣的事物,自然 会用更多的时间钻研。因此,在教学中要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 尽量使用英语,适当利用母语;利用直观 教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引 学生,让学生乐于学习。而且,教学中必 须做到让学生明白,会用,反复练习句型 和单词,提高水平,进行生动活泼的开放 式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学 到知识,从而提高学生对英语的学习兴趣,提 高了教学效果。所以要特别注意学生兴 趣的培养。 其次，在课堂上,我首先让学生明 白每课的句型结构,懂得它的规律,会用 学过的单词使用新句型对话。对话中照 顾各层次的学生,做到难易得当,让每个 学生都有练习的机会,增强学生学习的信 心,提高对话反应能力。每课讲授完后, 要求学生必须会背,会默写单词,会回答 对话练习。 英语的学习是狠抓句型及单词,在 班级选出读音规范的科代表, 由教师指导培养好科代表,使学生 不知不觉巩固所学习的单词;在家里利用 睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 序地读书和背诵单词。要求每天学生听 写规定十个单词,必须做到完全正确。既 要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两 面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正 确记忆,为对话练习及书写打下基础,保 证单词的正确性,提高听力的准确性。除 抓句型及单词外,还要为学生区分易混、 易错的地方,使学生心中有数,提高叛断 应变能力。 再次，学习英语是循序渐进的,每 个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要 注意培养、辅导下层生,让他们能跟得上,打 好基础,往后的学习才能顺利通过。课后,经 常辅导接受能力差有学生,使他们有所进 步。并且,在班级成立英语辅导小组,给 英语成绩差的学生进行辅导和帮助。 教育是爱心事业，为培养高素质 的下一代，本人时刻从学生身心健康出 发，根据学生的个性特点去点拔引导。 对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓 励其确立正确的学习态度，积极面对人 生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生 活中的典范，让学生树立自觉地从德、 智、体、美、劳全方面去发展自己的观 念，树立崇高远大的理想。在课堂把握 上，课前做到认真备课、制作课件，多 方面去搜集相关资料。为提高每节课的 教学质量，本人除注重研究教材，把握 好基础、重点难点外，还采用多媒体教 学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多 样形式。通过培养学生学习英语的兴趣， 调动学生学习的积极性、主动性， 提高课堂的教学质量，按时完成教学任 务。 最后，能制定好复习计划，并能 认真备好复习课，制定复习计划并付诸 于教学过程中。同时能够认真布置和批 改课后作业，争取不让作业成为学生的 一种负担。经过全体师生的共同努力， 班级学生取得了很大的进步。 当然，由于教学经验的不足，在 教学过程中走了不少弯路，我知道还有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 许多不足之处。 “路漫漫其修远兮 ”“天高 任鸟飞，海阔凭鱼跃” 。我会在今后的 教学过程中逐步改正和完善教育教学方 法，争取更大进步！ 小周春燕 2014、1 随着小学毕业水平考试的结束， 本学期的教学工作也步入了尾声。一学 期来，我顺利地完成了六年级下册教科 书的教学。但这一学期跟其它学期不一 样，因为这一学期不但要完成这学期的 教学任务，还要进行整一个小学阶段的 系统复习。 复习是教学活动的重要环节，是 教师带领学生将所学全部知识进行整理， 查缺补漏，使学生对所学知识进一步巩 固，掌握得更加扎实，所以组织复习是 提高教学质量的关键。下面结合本校英 语教学实践，谈谈合理有效组织复习的 “五要”和“五忌”。 一、要目标明确，忌盲目施教 教师们要充分认识复习的关键性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作用，认真对待复习，纠正复习就是简 单地领着学生读读写写背背考考的错误 思想。教师要吃透教材，制定详细的复 习计划；利用多长时间进行复习；复习 内容有哪些；学生要掌握的重点、难点 有哪些；采取什么措施有效地组织复习； 学生对各部分内容的听说读写分别达到 什么要求等等，从而做到心中有数、目 标明确。 二、重扎实有效，忌走马观花 课堂教学是提高教学质量的主渠 道，上好复习课是提高复习质量的关键 所在。一般来说，复习时先是”通教材” ， 逐课对单词、句子、语法、课文、对话 进行强调巩固。在通教材过程中教师要 吃透教材，把握重难点，明确任务：单 词-音、形、义；句子 -听、说、读、 写；对话-背诵、理解；语法- 简单的 概括总结、讲解。教师在复习每一课时， 从单词、句子的听写，到对话的熟读、 背诵，要求学生当堂掌握的一定不能拖 到课后，今天需要解决的务必今天完成。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 三、重自主学习，忌教师串讲 有的教师在复习过程中反复讲解 重难点，事必亲恭，累得够呛，效果却 并不理想。新课程理念倡导在教学中培 养学生的自主学习能力，所以我们开动 脑筋，变换方式，调动学生的学习积极 性，合理推行小组学习，让学生当学习 的主人。小组学习在课堂、课后均可进 行，记分小组长检查背诵、听写等并记 分，本组小组长则督促组员，进行一帮 一学习等，这样做既保证了效果，教师 又轻松了很多。同时根据合作小组的学 习情况实行月评、学期评，每月评选星 级小组、星级小组长，颁发星级标志； 学期结束则评选优秀小组、英语小明星， 合理有效的评价方式让学生始终保持高 昂的学习积极性。 四、要灵活创新，忌呆板教条 小学英语教学基本要求中规定小学 阶段不讲解语法，但我们是这样理解和 实施教学的：虽然不要求讲解语法，但 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 简单地向学生渗透一些语法知识能够帮 助学生更好系统地把握所学知识。所以 我们对两种常用的时态，三种句式，be 动词，名词单复数，动词的第三人称单 数形式等都进行了简明扼要的讲解。特 殊疑问句重点让学生掌握疑问词： where，when，what time，who，whose ，what，how， how many，how much，how old， what color，what why，明确问什么用哪个疑 问句，能够进行区分。一般疑问句让学 生明确开头的引导词是：be 动词或 do，does 等，回答一般是 yes 或 no。选 择疑问句要选择其中一个答案回答。语 法讲解要注意把握度，不要给学生上成 纯粹的系统的高深的语法课，学生往往 很难理解，难以取得理想效果，最好是 结合课本实际简单明了的举例讲解，既 帮助理解课本，又明确一定的语法规则， 让学生能够活学活用。 五、重兴趣习惯，忌短期效应 有的教师习惯把新授课上得生动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 有趣，而复习课除了读写背，就是练习、 做题，学生兴趣索然。我们对待复习课 应当像新授课一样，在教学中仍然采用 说说、唱唱、玩玩、演演等方式，激发 并持久保持学生的学习兴趣。而在复习 过程中的学生习惯培养要突出以下几方 面：标准的语音语调：教师要培养学生 听录音的好习惯，在复习中反复听录音 有助于学生模仿纯正地道的语音语调， 久而久之，学生的发音就会胜过老师， 听力也得到很好的锻炼和提高。良好的 做题习惯：教师精心出题，通过专项练 习，有目的地训练学生的各项能力。 基本的学习方法：让学生”会学” 应当成为教师追求的目标，所以教师要 加强学法指导。以单词教学为例：单词 是学习语言的重中之重，有些学生学英 语感到最头疼的是记单词，并且是费好 大的劲还记不住单词。教师应当教会学 生简单的方法帮助记忆，让学生学会观 察、比较、扩展，从而不让记单词成为 负担。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 一学期下来，本班的学生都有很 大的进步，但我还需继续努力，争取有 更好的成绩。 六年级英语下册教学工作总结 本学期我担任六年级英语教学工 作，在工作岗位上尽职尽责，兢兢业业， 为人师表。在教学中我严格遵从教学的 五个环节，课前认真备课，做到既备教 材，又备学生，因材施教，努力实施课 堂改革，积极探索小学英语快乐课堂， 小学阶段英语教学的目的是：激发学生 学习英语的兴趣，培养学生学习英语的 积极性，使他们树立学习英语的自信心， 同时培养学生一定的语感和良好的语音、 语调基础，为进一步学习打下基础。在 英语课堂教学中，怎样创设良好的学习 氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语 教学的重要一环。先将教学工作总结如 下： 一、认真备课、面向全体授课。 在教学中，认真备课，认真阅读 各种教科参考书，结合自己的教学经验 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 与学生的学习情况，认真编写好教案制 定好教学计划，并不断地加以改善修改， 在传授学生知识的同时，关心爱护学生， 特别是差生，课堂密切注意他们，教育 他们求学勿半途而废，在思想教育的同 时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。 使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。 帮助他们树立学好各门知识的信心。 二、优化课堂教学，努力提高课 堂效率。 1.在课堂上，认真授课，运用实 物教具、简笔画，情景教学、手势语言 等方法来启发、教育学生。教学生做游 戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、 教师为导的教学方法，充分调动学生的 学习积极性。学生有疑难和不懂读的地 方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带 读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2.在批改作业方面。学生的作业 总是按时及时地批改，并详细地做好批 注，对普遍性错误，在全班重复讲解、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 分析。针对个别学生的作业还采取面批 方法，一一地分析讲解、帮助学生解决 疑难习题，大大提高了教学质量。 3.在听力方面。为提高学生的听 力水平，常让学生听英语歌曲及英语会 话的录音磁带，还让学生表演对话，背 书。 三、所取得成绩和今后的努力方 向。 本学期期中成绩基本达标，期末 成绩，及格率、平均分，以及总分，都 比期中提高了。下学期将要努力做好各 项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各 种英语会话知识，努力开发快乐课堂， 取得了一定的成效，学生的成绩也大的 提高。 六年级英语教学工作总结 随着小学毕业水平考试的结束， 本学期的教学工作也步入了尾声。一学 期来，我顺利地完成了六年级下册教科 书的教学。但这一学期跟其它学期不一 样，因为这一学期不但要完成这学期的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 教学任务，还要进行整一个小学阶段的 系统复习。 复习是教学活动的重要环节,是教 师带领学生将所学全部知识进行整理,查 缺补漏,使学生对所学知识进一步巩固, 掌握得更加扎实,所以组织复习是提高教 学质量的关键。下面结合本校英语教学 实践,谈谈合理有效组织复习的“五要” 和 “五忌”。 一、要目标明确,忌盲目施教 教师们要充分认识复习的关键性 作用,认真对待复习,纠正复习就是简单 地领着学生读读写写背背考考的错误思 想。教师要吃透教材,制定详细的复习计 划;利用多长时间进行复习;复习内容有 哪些;学生要掌握的重点、难点有哪些; 采取什么措施有效地组织复习;学生对各 部分内容的听说读写分别达到什么要求 等等,从而做到心中有数、目标明确。 二、重扎实有效,忌走马观花 课堂教学是提高教学质量的主渠 道,上好复习课是提高复习质量的关键所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 在。一般来说,复习时先是”通教材”, 逐 课对单词、句子、语法、课文、对话进 行强调巩固。在通教材过程中教师要吃 透教材,把握重难点,明确任务:单词-音、 形、义;句子-听、说、读、写 ;对话- 背 诵、理解;语法-简单的概括总结、讲解。 教师在 复习每一课时,从单词、句子的听 写,到对话的熟读、背诵,要求学生当堂 掌握的一定不能拖到课后,今天需要解决 的务必今天完成。 三、重自主学习,忌教师串讲 有的教师在复习过程中反复讲解 重难点,事必亲恭,累得够呛,效果却并不 理想。新课程理念倡导在教学中培养学 生的自主学习能力,所以我们开动脑筋, 变换方式,调动学生的学习积极性,合理 推行小组学习,让学生当学习的主人。小 组学习在课堂、课后均可进行,记分小组 长检查背诵、听写等并记分,本组小组长 则督促组员,进行一帮一学习等,这样做 既保证了效果,教师又轻松了很多。同时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 根据合作小组的学习情况实行月评、学 期评,每月评选星级小组、星级小组长, 颁发星级标志;学期结束则评选优秀小组、 英语小明星,合理有效的评价方式让学生 始终保持高昂的学习积极性。 四、要灵活创新,忌呆板教条 小学英语教学基本要求中规 定小学阶段不讲解语法,但我们是这样理 解和实施教学的:虽然不要求讲解语法, 但简单地向学生渗透一些语法知识能够 帮助学生更好系统地把握所学知识。所 以我们对两种常用的时态,三种句式,be 动词,名词单复数,动词的第三人称单数 形式等都进行了简明扼要的讲解。特殊 疑问句重点让学生掌握疑问词: where,when,what time,who,whose,what,how, how many,howmuch,howold, whatcolor,whatwhy,明确问什么用哪个疑 问句,能够进行区分。一般疑问句让学生 明确开头的引导词是:be 动词或 do,does 等,回答一般是 yes 或 no。选择疑问句 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 要选择其中一个答案回答。语法讲 解要注意把握度,不要给学生上成 纯粹的系统的高深的语法课,学生往往很 难理解,难以取得理想效果,最好是结合 课本实际简单明了的举例讲解,既帮助理 解课本,又明确一定的语法规则,让学生 能够活学活用。 五、重兴趣习惯,忌短期效应 有的教师习惯把新授课上得生动 有趣,而复习课除了读写背,就是练习、 做题,学生兴趣索然。我们对待复习课应 当像新授课一样,在教学中仍然采用说说、 唱唱、玩玩、演演等方式,激发并持久保 持学生的学习兴趣。而在复习过程中的 学生习惯培养要突出以下几方面:标准的 语音语调:教师要培养学生听录音的好习 惯,在复习中反复听录音有助于学生模仿 纯正地道的语音语调,久而久之,学生的 发音就会胜过老师,听力也得到很好的锻 炼和提高。良好的做题习惯:教师精心出 题,通过专项练习,有目的地训练学生的 各项能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 基本的学习方法:让学生”会学” 应 当成为教师追求的目标,所以教师要加强 学法指导。以单词教学为例:单词是学习 语言的重中之重,有些学生学英语感到最 头疼的是记单词,并且是费好大的劲还记 不住单词。教师应当教会学生简单的方 法帮助记忆,让学生学会观察、比较、扩 展,从而不让记单词成为负担。 一学期下来，本班的学生都有很 大的进步，但我还需继续努力，争取有 更好的成绩。 小周春燕 2014、6、15 小学六年级下册英语教学工作总 结 本学期我继续担任小学六年级英 语教学工作。在本学期的教学中，我深 深地感到教小学英语之难之累。正因为 如此，我严格遵循教学五环节，课前认 真备课，做到既备教材，又备学生，因 材施教，努力实施课堂改革，积极探索 小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 的目的是：激发学生学习英语的兴趣， 培养学生学习英语的积极性，使他们树 立学习英语的自信心。下面结合本学期 教学实践总结一下教学情况如下： 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真编写 好教案制定好教学计划，根据学生的实 际学习情况不断地加以改善修改；在传 授学生知识的同时，并对他们进行思想 教育，教育优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，认真授课， 运用实物教具、简笔画，情景教学、手 势语言等方法来启发、教育学生。鼓励 学生大胆质疑，注重师生互动、生生互 动的教学，充分调