实习调研报告 范文(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 实习调研报告范文(精选多篇) 江苏理工学院 教育实习调研报告 学院：江苏理工学院班级：姓名： 学号： 实习学校：系：化学与环境工程 系 指导老师：指导老师：评分：评 分： 摘要：经过在校期间两周的教学 技能培训，经最后考核由学院统一安排， 我们江 苏技术师范学院化学与环境工程 系实习生一分队于 2014 年 11 月 14 日 进入.，开展为期八周的教育实习活动， 随着各项实习任务接近尾声，我也从实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 践教学锻炼中对教育工作得到了深刻认 识，对以后进入教师岗位起到了关键性 作用。在实践专业课的教育实习和班主 任的工作实习过程中，我逐渐提高了对 教育的认识，并结合实习认识开展教育 实习调查。调研内容包括高校的教学法， 根据高校学生年龄特征和心理特征总结 高校学习法，并针对中学生学习情况提 出优化学习方案等。 关键词：班主任工作，教学法研 究，年龄特征，学习法探究 正文： 调研报告具体内容如下： 基本情况：总概况：是一所 全日制普通高等院校，录属于江苏省教 育厅。学 院始建于 1958 年，经过近半个 世纪的不懈努力，现已发展成为集文、 理、工、艺术类专业于一体的有着丰富 办学经验和鲜明办学特色的一所多科性 高等职业院校。2014 年 6 月由国家级重 点中专独立升格为高等职业技术学院。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学校秉承“进德、立业、敏学、笃行” 的 校训，积极实施“ 人才强校、品牌特色、 校企合作、国际合作” 四大发展战略。 开设 52 个专业，其中染整技术、服装 设计、机电一体化技术、纺织品设计、 商务英语、影视动画、现代纺织技术、 服装制版与工艺 8 个专业为省级特色专 业；省级人才培养模式创新实验基地 1 个；有省级实训基地 4 个，共建共享型 省级实训基地 15 个，市级重点实验室 1 个；省级工程技术中心 1 个；国家动 画无纸化公共技术教育服务平台 1 个； 国家电气自动化实验平台 1 个，全国色 彩搭配师培训基地 1 个；拥有国家职业 技能鉴定分站并可进行 39 个工种职业 技能鉴定。现有在校生 1 万余人，设有 创意与艺术设计学院、纺化系、服装系、 经贸系、外语系、机电系、信息系、常 纺-莱佛士国际学院和继续教育部、体 育部、思政部共六系、两院、三部。 纺织化学工程系：是学院重点建 设的系部之一， 现设置专业 15 个， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在校生数 2700 余名。其中“染整技术” 、 “纺织品设计 ”专业为江苏省 “特色专业” 建设点， “纺织品整理与测试” 专业为 江苏省“示范专业 ”， “染整技术”、 “纺织 品设计”、 “现代纺织技术” 专业为本院 “品牌专业”。织化学工程系现有教师 58 名，其中副教授、高级工程师共 20 名，具有硕士学位的教师 18 名，占专 任教师总数的 36.7%，并拥有一大批长 期服务于企业的科研型、双师型教师。 近年来，该系教师承担并完成的省部级 教育教学及科研项目十多项。该系共设 置五室、一所、一中心。有校内实训基 地 10 个，并建有国家劳动和社会保障 部“特有工种技能鉴定站 ”一个。 “中心”拥 有国内先进、同行中领先的教学仪器设 备，部分仪器设备达到国际先进水平， 为产、学、研提供了有 1 力的技术支撑。二十多年来，纺 织化学工程系为社会培养了一大批“合 格 +特色” 的高等技术应用性专门人才， 毕业生在人才市场供不应求，并涌现出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一批成功的创业者，在社会与纺织业界 享有美誉。 “ 立足纺织，依托行业，市 场导向，服务地方经济，达到同类院校 领先水平 ”是纺织化学工程执著的追求！ 鉴于此，本次的调研针对性更强。 一、调研目的 1了解学生目前的学习状况。 2分析学生学习效果产生差异 的原因。 3找出改善这种差异的方法。 4、讨论与分析高校的学习法； 5、明确高校教学法。 二、调查对象及其方式 此次调查针对性强，明确调查对 象是常州纺织服装职业技术学院大一的 学生，学生基础中等，自主学习性不强， 好在对自我提升和就业去向有着很强的 兴趣，而且具有很强的动手能力，具有 巨大潜力。通过问卷调查、交流访谈等 形式开展调查活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 三、 调查结果与分析 学生基本情况：刚升入高校中学 习，学生学习情况差异很大，如何快速 适应高校中的学习，能够有效地提高成 绩，学生还需经很长的摸索过程来发展 与提高。常州纺织服装职业技术学院大 一的学生基础中等，自主学习性不强， 但是具有很强的动手能力；在自我成长 中寻找到适合自己的学习方法是至关重 要的。学生根据以前的学习习惯及实践 摸索学习方法的情况，很快就在成绩上 产生差异。现就调查情况做以下论述 学习法探究 1、预习情况与方法 众所周知，预习是听好课的基础， 能让学生快速的融入课堂教学，接受新 知识并加深记忆，更能体现学生自学能 力。经调查显示，近 40%的同学没有养 成预习的习惯；学习主动性强，能够自 觉预习的约为 32%；完成教师要求预习 18%。能够做到主动预习的学生，通过 预习课本，能够很快的学习新知识，亦 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 能发现问题，并在课堂学习时能及时的 反映问题。而缺乏主动性的学生则在新 课后不断补缺才能发现问题，花费时间 较多。 预习是学生学习主动性的一种表 现。要做到预习有效，可以简略的了解 新知识，发现问题，上课时老师讲解的 更快地吸收以解决问题；要做到预习快 速以节省时间，明确预习达到的效果所 花时间近无预习后复习效果所花时间的 三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。 2、听课情况与方法 听课是学习最主要及最重要的途 径，听课效率直接影响到成绩提高。经 调查显示，学生学习兴趣、自身学习习 惯及自制力对听课造成直接影响，课堂 学习氛围与课程结构安排对学生听课均 产生重要影响。调查学生群体中，学生 在心里上对学习重视程度各异，高一学 生就对主科与副科及文科与理科定位清 晰，导致在基础学科学习上投入时间较 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 少，甚至有一成的同学有放弃个别学科 学习的倾向，有近七成的学生还是能认 真的听课，有九成以上同学有记笔记的 习惯，但有的学生目的却不是很明确。 因此，课堂听课因人而异，在听课效果 上产生的差异也较明显。 听课是学习最有效的一种方式。 学习兴趣起导向作用，能调动学生学习 的积极性，学生要提高对基础学科的重 视程度，要对学习感兴趣，了解基础学 科的魅力；积极配合教师营造课堂浓厚 的学习氛围，敦促自己学习。听课要仔 细，认真思考，积极与教师进 行互动，在课堂上不能“置身事 外”，完全按自己的想法来学习。听课 时注意记笔记，思考老师提出的问题， 积极回答；在课堂上提高自制能力，专 心听课，要求自己能做到对知识进行罗 列并形成体系。在做到提前预习的基础 上，学生听课时，便会在大脑中形成清 晰地知识结构，把握知识要点，提高认 知规律能力，为复习做好充分准备。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 3.课堂笔记情况 调查结果表明，成绩较好的学生 多采用上课记重点的方法，这样的学生 约占 16%，说明他们是有目的、有针对 性地学习，这样的学习方法不仅能提高 学习效率，还能节省大量的时间，大部 分中等生采用做详细笔记，以便课余时 间复习，有其被动的一面。基于从上学 生听课和记笔记方法上的区别，教师应 指导学生如何听课记笔记，从而帮助学 生提高学习效率。 4.作业情况及其方法 由调查结果显示，学生采用“先 做后看书”的比率较高，而“ 先看书后做” 的比率相对较低，结果表明中等生和困 难生基本采用这两种方式完成作业，仍 有抄袭作业的行为。从教学环节的连贯 性来看“先看书后做 ”的方法较理想，先 看书比较清晰地掌握知识点后，再通过 作业来检测学习的知识，强化对有关内 容的记忆，这样会有更好的效果，有的 优等生也采用先做作业后看书的方式， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 他们认为只要做好课堂小结，就可以直 接采用第二种方式完成作业，这样既能 起到巩固和提高的作用，又能针对作业 中的问题有目的地看书，使得对问题理 解得更透彻。 5.复习情况与方法 复习是对所学知识的有效梳理过 程，通过复习有效地运用所学知识提高 自己独立思考、交流与探讨和发现问题、 解决问题的能力。调查显示，学生普遍 认为“复习就是做题 ”的观点，这种观点 是不正确的，学生应及时的更正这种想 法。复习是通过对知识的重新梳理，把 握知识结构的过程，达到使思维逻辑严 谨，能够解决问题；“ 做题 ”是在形成知 识结构后，运用所学知识解决问题的实 践过程。复习是个过程，有效地梳理知 识是关键，要扎实基础，通过有效地训 练练习，提高逻辑思考能力，最终达到 提高解决问题能力的效果。 此次调查显示，经常复习的学生 占少部分，考前复习的比率比较高，复 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 习应根据自己的实际情况，重点复习不 懂或不会的知识，当然复习方法因人而 异，只有选择适合自己的复习方法，才 能达到理想的效果，比如一位优等生介 绍，他每次的考前复习都针对自己知识 缺漏的地方，自己选题出卷进行自测， 这说明好的复习没有固定模式，关键是 教师要善于指导学生运用科学的方法采 引导学生复习。 经过这一个星期以来的调查，目 前高校的学生还尚未养成良好的学习习 惯，大多数学生还没有适合自己的学习 方法，要改变这种情况，帮助学生端正 学习态度，改进学习方法，教师讲课之 前，应先检查学生的预习情况，讲课时， 要变“满堂灌 ”为“少、精、活”，要抓住 教学的关键，将适当启发和适当精讲相 结合，这样，学生注意力才能集中，才 能围绕老师问题重点认真思考，找出规 律，解除预习中的疑难，学生攻克了学 习过程中的薄弱环节，体会到方法在学 习中的作用，才能真正提高学习效率。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 教学法探究 常州纺织服装职业技术学院的教 师在教学一线成绩突出，潜心培养学生 并对现代教育有全新的思考，在各自教 学岗位研究成果若干，已形成独自的教 学风格，教师严格教学，探讨教学法， 对中学教学有独特的见解。在实习过程 中，我深受不同教师的个人魅力影响， 感受到教师们将各自对教育的思考融入 教学，效果明显。从中我们也得到很多 启示，教与学具有双向性，不仅要有课 堂教学更要有课后指导，教师课堂教学 不仅要知识结构清晰更要逻辑严谨，激 发学生学习兴趣，做到指导性与互动性 教学；课后指导则 意义更加重大，不仅能及时的了 解学生，帮助学生提高解决问题的能力， 从而优化教学使学生更快发展；更要有 意识做学生心理上的导师，做好学生思 想上工作，使学生健康发展。 四、明确调查意义 1、如实反映教育调查基本情况， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 提供调查材料，为从事教育理论研究提 供资料和为实践提供指导。 2、及时提供教育实践中的典型 经验、典型事例，作为指导教育工作、 解决问题的现实依据，推动教育工作的 发展。 作为一名教育实习生，调研工作 更是给了我们指向性，使我们更明确教 育实 践工作，为进入教师岗位提供有 力的经验。 五小结 在实习中，我立足自身教育工作 者身份，虚心向指导教师请教，做好听 课、备课及班主任工作各项教育实习， 积极开展调研，把握现代教育发展，努 力提高自身教师素质修养，重视实践出 真理的道理，做到理论学习与实践并举， 认真把握教育实习机会，向一线教师看 齐，为以后从事教育事业夯实基础。 在实习中，我们虚心向指导教师 请教，更深受学校领导的感染。校领导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 潜心研究教育， 在“ 德智结合、德美一 体、德体渗透” 大德育观指导下，采取 “严、爱、细、实、恒 ”的方法，坚持 “制度化、系列化、主题化、主体化、 人文化”的工作传统，学校德育工作积 极发挥了管理、导向、保证、育人等方 面功能，提升了校内育人的品位。使学 生智能与情志同步开发，健康、阳光、 自信地成长，孜孜不倦地为实现学生的 全面、协调和可持续发展，以及新课程 背景下全面实施素质教育与高考升学的 双赢，努力探索出一条新路。 通过此次教育调研，并有力的与 教育实习实践相结合，我从中受益匪浅。 在此，感谢积极配合调查的高一学生， 更要感谢 39 中指导教师与领导给予的 指导意见和提供的帮助。我一定会努力 前行，加强投身教育的热情，在认清自 我认知能力的基础上，希望未来做一名 合格甚至优秀的教育工作者。 2014 年 11 月 14 日 我被分到 进行为期一个多月的教育实习，实习内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 容包括三个方面，一是教育见习实习， 二是化学教学的教育实习，三是班主任 的工作实习。在这期间我积极地努力地 工作，虚心向有经验的老师请教，取得 了优异的成绩。同时，我还在实习期间 做了一次深入的调查工作，是针对化学 这门课而言的。关于传统教学与多媒体 教学的，为了得到教师和学生的真实想 法，我费了一番心思，最终的调查结果 对我将来的从业有很大的帮助。 为了全面、详细地获取材料，我 不仅只限于我实习所带班级的调查，而 且还跨班级、年级调查。重要的调查的 形式是发放调查问卷。同时，我也积极 地找学生谈话，同老师交流，以便更好 地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的 结果，谈谈对高校化学传统教学与多媒 体教学的优势互补问题，其中有些问题 可能是前人已经叙述的或者是老师们常 谈论到的，但我想这对于我们实习生来 说，是一次真正意义上的体验和感受， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 而不仅仅是以前从理论上的认识。希望 我的认识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下化 学教的情况。 我所在的班级是助剂 1231 班， 班级里大部分之前都没有接触过化学， 是文科生，刚进入高校对学校的环境还 是比较陌生的，不习惯高校的学习模式， 所以自主学习性差，由于刚经历高考， 二本院校为专科院校，其学习兴趣不大， 对于学习上没有什么追求。我调查发现， 现在的化学课堂教学，大多数老师所使 用的教学方法是多媒体教学方式，较为 符合教学的实际情况。很多化学老师在 备课时，设计了很多的问题，以便上课 时提问学生，达到和学生交流的目的， 体现学生在学习中的主动性。调查中有 的化学老师对我说现在的学生比较懒， 对学习不是很重视，练习很少，对知识 的掌握程度较差。因而，你让他们回去 预习的时候，大多学生基本上是不看。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 因此上课要多提问题，让他们学会自主 学习，探索。在化学教学的过程中一定 要引导学生去思考问题，启发学生用自 己学过的知识理解新知识这一方面可以 使老师和学生交流，另一方面也可以进 一步挖掘教材的有关内容。 我自己在 实习的教学中也采用了此方法，成绩果 然不错。 传统教学的教学方法和教学理念 我发现在现在的高校的教学中并不是很 受欢迎，重要的原因就是采用这种教学 方法取得的效果不是很理想，上课时学 生人数多，进行板书时只有少部分人能 看得清。学生多爱看一些图画，对图画 的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边 的文字。这种教学方法对于该地区也较 难普遍使用，因此，老师们仍然很少使 用传统的教学方法。在调查中我还发现 有经验的老师进行教学时，课堂气氛相 对和谐。老师说本校的学生的记律较差， 自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂 就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 主学习能力差，合作能力欠缺，实际效 果为达到但花去了大量的时间，从而影 响教学进度。 在调查中， 部分学生对我公开 表示他们对有机化学的学习不感兴趣， 不想学有机化学。他们认为化学学从高 中一年级到现在一直都在学，但在考试 所占的比例却很少。学生对于传统教学 觉得过于枯燥，不能激起学习的积极性 和兴趣，但老师讲解的非常详细；但对 于多媒体教学的教学手法一开始还是比 较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长 也就无所谓了。有的学生告诉我，上课 老师用多媒体教学时间把握的不是很好， 有时太快，记笔记记不下来，有时太慢， 学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学 生说，老师的方法太旧，因此影响了学 习化学的积极性。 调查中，学生希望老师能关注他 们。无论是成绩好的学生还是后进的学 生，对这一问题的看法是一致的。调查 中有一个学生问我如何看待老师只关注 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 成绩好的学生，还问我今后要是当老师 的话会不会也这样。我回答他们说：老 师关注成绩好的学生是因为他们能听老 师的话，而一般情况下后进生的自觉性 差，经常不听话，自然惹得老师不开心。 老师也是人，存在一定的偏差是正常的。 但我在具体的实践当中发觉，只要能多 关注后进生，他们会很感动、进步很大。 看来老师要用一种平等的心态去对待学 生，多鼓励后进生这一点对于老师和学 生的沟通很重要，好的沟通有利于老师 更好地教学，也有利于学生更加爱学习 你所教的那门课。 大部分学生喜欢那种上课幽默的， 不爱批评学生的，能够和学生很好相处 的老师，他们都希望老师能够多关注自 己，即使是成绩差的学生也这样，这种 愿望甚至比其他 学生更加强烈。他们 希望老师多了解他们的真实的想法，宽 恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友， 而不是老师用一种居高临下的气势去对 待他们。而且，有的学生还喜欢关注老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 师，对老师的衣着，对老师日常工作中 所发生的一些事情都感兴趣。看来我们 做老师的要好好和学生进行及时的沟通， 以了解学生的真实想法，以便自己在教 学中更好地开展工作。 该校放学时间为 9 点 00 分，由 于是晚自习时间，学生在这段时间无所 事事。虽然学生都表示考试的压力大， 有很多题目不会，但就不大会抓紧时间 学习。平时课间课后厚很少去问同学问 老师，这也是他们成绩差的一大原因。 通过以上的调查，我认为在今后 的化学教学中，我们应该注意以下几个 问题： 一、 培养学生学习化学的兴趣， 只有学生对他所学的科目提高兴趣了他 们才有可能很快地提高成绩。老师可以 多组织一些化学的实验课，让学生积极 地参与进来，叫学生在自己的参与中意 识到学化学的重要性。上课时老师可以 多举一些生动、形象的例子，让学生有 个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 燥理解。对课文的解析要深入浅出，例 子最好能贴近生活，最好是当下发生的， 人们关注的事情，这样能更好地让学生 展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。 二、正确对待现代多媒体技术。 多媒体应用到现在的教学中去确实的教 育史上的一大进步，它的直观性、生动 性、丰富性对教学有着巨大的促进作用， 但我认为在应用现代多媒体技术的同时 要把握一个度，过度地使用多媒体可能 回引起学生的反感，这一点从上面的调 查不难发现。对一些枯燥的课文，我建 议最好能用多媒体教学，在课件中多制 作一些图画、flash ，这样会让学生一下 子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去 学习课文，枯燥的文本就会容易让学生 接受。而对于一些故事性比较强的课文 而言，最好是教师在课堂上讲，多与学 生互动，多让学生参与进来，这样就能 很好地调动学生的学习兴趣，有利于老 师和学生的交流。 三、对待学生要一视同仁，赏识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 每一位学生。无论学生的成绩好与差， 老师都要充分尊重学生的人格，这也是 一个合格教师的基本要求。现在我们讲 尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师， 而且还要求老师尊重学生，作为一个老 师要知道，你只有尊重学生，学生才能 更好地尊重你。另外，对于成绩差的学 生也要积极地鼓励在参与中同学生交流， 了解学生的真实想法，对学生的组织成 果给予肯定，这样能和学生更好地融合。 多主动同学生谈心，做学生的好朋友， 消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、 教学 更好地展开。 总之，以上就是我在这次实习期 间调查的有关情况。其中有些看法也许 不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查 得到的结果，我会从中吸取一些优秀老 师的做法，结合自己实际的水平应用到 今后的教学中去。我想只要我能够以积 极的心态坚持下去，多了解当下的教学 情况，解放思想、实事求是、与时俱进， 我在不久的将他去学习，这样的学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 只要一有进步，就应该及时表扬，表扬 是促使差生进步的一种好的方法。在平 时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为 主，即使是批评学生时，也要注意方法， 语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生 的自尊心。有批评错的地方也应该向学 生道歉，这一点恐怕老师们很难做到， 其实学生的宽容之心并不比老师差，真 心地向学生承认错误的老师可能会更加 受学生尊重的，我在实 和调查的过程 中就有这样的感受。 最后对在本次调查中给予支持的 老师们、学生们表示感谢！ 毕业实习调研报告 解决中小企业融资难问题探究 -以民生银行“商贷通”为例 在我国，中小企业已经成为国民 经济组成部分中的一支重要力量：企业 总数的九成以上为中小企业；工业产值 的 60%和实现利税的 40% 源于中小企 业；中小企业安排了 75% 左右的就业 人口，更是安排了 90% 以上城市就业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 人口；从每年新增工业产值看，以中小 企业为主的非国有经济发展无疑是国民 经济重要的增长点。 然而，当前中小企业发展却面临 众多的困难，其中首推资金不足。它们 既无充足的资产作抵押，也很难找到可 靠的机构担保，加之贷款规模小，银行 往往不愿放贷。2014 年一季度，国有商 业银行中小企业的贷款余额仅占其贷款 余额的 38%，即使加上了其它银行和信 用社的贷款，也仅占全部贷款的 44%。 这些中小企业，在申请贷款时还要遇到 制度环境和观念意识的障碍，取得贷款 尤其不易。另一方面，中小企业因为不 具备大企业的资金实力， 从其它渠道 取得资金的能力有限，更加迫切需要银 行的资金支持。资金供应不足，使中小 企业的发展步履维艰。在中小企业因为 缺乏资金而丧失许多商业机会的同时， 银行也因此丧失了一个广阔的信贷市场。 虽然中小企业的淘汰率高，但这也要求 银行不断吸引新的客户，从而增加对市 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 场的有效需求。因此，目前银行应加大 对中小企业的金融扶持。 作为中国第一家主要以非公有制 经济成分入股的全国性股份制商业银行， 民生银行与中小企业、民营经济有着 与生俱来的血缘关系。在成立之初， 它就将自身的主要服务对象定位为民营 企业、高科技企业和中小型企业。经过 余年发展，到去年年底，民生银行从一 家只有亿元股本的小银行成长为一家资 产过万亿元的中型商业银行，其主要针 对中小企业融资难的问题进行了一系列 的创新。 针对中小企业贷后管理难、监控 成本高等特点，民生银行自主研发便捷 预警系统，通过过滤、集成等方式综合 利用人民银行企业征信系统、个人征信 报告、企业结算账户系统等实现风险控 制。针对工厂化审批要求，推出了标准 抵押授信、小额标准抵押授信等新产品。 而针对中小企业抵质押物少、担保难的 特点，推出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 了动态融资、集群联保授信、组 合担保、小额信用贷款等适应中小企业 生产经营特点的标准化产品，将企业交 易背景、业主个人及企业现有资源充分 结合，对传统担保方式进行创新，突破 担保瓶颈。到 2014 年底我行向包括民 营企业在内的非国有企业累计发放贷款 1000 余亿元，商贷通品牌在其中发挥了 重要的作用。 民生银行商贷通模式，借鉴了泰 国泰华农民银行信贷工厂模式。前台专 做前台，做技术的专做技术，客户经理 一条龙参与，把流程简化。对于中小企 业，分析它的风险不再纠缠在报表里， 而是把重点放在影响其经营的分析。对 中小企业，贷后也有专业管理，包括做 贷后调查。由于中小企业贷款非常重视 银行的审批和放贷效率，为把握商机， 民生银行在中小贷款上使用标准化产品， 以提高在客户申请、审批、放款等各环 节的速度，实现更高效的贷款服务。相 关人士介绍，和其他贷款业务不同，商 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 贷通业务强调规划先行、批量营销。这 样规划的目的是为了分类，批量的目的 是为了找到共性。而“ 批量” 是侧重于 找到不同客户的共性。中小企业数量庞 大，分布广泛，单户审批的成本压力极 大。但实际上，各类中小企业的贷款需 求中存在许多共性，例如就审批流程而 言，10 万和 1 亿的审批工序并没有太大 差别。因此，民生银行在调研基础上， 找到各类中小企业需求的共性，简化工 作流程，批量经营贷款业务，形成规模 效益，从而提高贷款效率，降低服务成 本，化解可能的坏账损失。 民生银行不仅拥有广大的信贷资 金资源， 还拥有金融信息和金融人才 资源。企业不仅需要银行的资金， 而 且也需要银行的信息和资源咨询服务， 中小企业的金融服务需求是多样化的。 在银行和中小企业之间存在着一个潜在 的金融服务的市场。中小企业和大企业 相比，不仅缺乏资金，还缺乏融资方面 的专业知识和专业人才。国外银行业的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 盈利模式中，来自于存贷款业务的收入 占比越来越小，因为企业取得资金融通 的渠道越来越多，与众多的直接融资方 式比较，银行融资的优势越来越少，而 银行的信息和金融人才优势却是不可替 代的。因此民生银行商贷通不仅给中小 企业解决融资的问题，还给中小企业提 供更多的全面的金融服务，给中小企业 的当全面的金融顾问，让中小企业享受 到全面的现代金融服务。目前南京分行 有 3000 户的中小企业客户，而这些客 户在几百万个全省的中小企业中又是高 端的优秀客户，随着民生银行机构的延 伸，做大做强，在示范的效应下，也会 带动整个行业的发展。民生银行在上海 实施的企业免费培训计划，针对 中小企业规模较小、金融业务需 求多元化的特，推出了客户经理制，为 客户提供综合的金融服务，受到中小企 业家的欢迎。 民生银行中小企业零售业务之所 以取得飞速发展，关键是商贷通这一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 “批量化营销、工厂化审批、标准化作 业”模式，有效地控制住了银行的经营 成本，为银行服务小企业融资闯出了一 条新路。 这是一篇关于调研报告的范文， 可以提供大家借鉴！ 我的实习单位是奉贤中专，在这 里我学到了很多，也得到了很多老师的 帮助，与学生们也很好得相处了两个月， 这是我人生中的一段美好时光，也是我 在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。 上海市奉贤中等专业学校，是 20xx 年国家教育部命名的国家级重点中 专，也是上海市十所现代化标志性示范 学校之一。 奉贤中等专业学校地处上海西南 发展重心的综合工业开发区。学校具有 齐全、先进的管理、教学、生活和文体 设施，占地 220 亩，建筑面积 54837 m2。综合教学楼结构新颖，功能齐全。 有各类专业实验室 36 个。拥有面积达 1644m2 的图书馆及电子阅览室，藏书 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 5 万多册。学校建有校园局域网，师生 可上因特网浏 览。有四幢公寓式学生 宿舍楼，每两间卧室配有卫生间、学习 室，每位学生有专用的书桌、书架。学 校还有先进的体育场馆，包括 1 个 1842 m2 的室内体育馆、6 个排球场、6 个篮 球场、400 米长标准塑胶跑道、标准足 球场，运动场地总占地面积达 16000 m2。 现任校长顾建明，党支部书记茅 中南。学校有一支思想作风