教你如何做慕课第一讲测验

第一讲测验 测验一 本次得分为：4.50/5.00, 本次测试的提交时间为：2015-06-28, 如 果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1 单选(0.5 分) 慕课的最后一个字母 C 对应的单词是 Course，以下 说法不正确的是：得分/总分 A.学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业 和测验，能够提高完成课业的几率。 B.因为是课程，所以有及格和不及格之说，会有不同的证 书，表明是否参加了课程。 0.50 /0.50 C.因为是课程，所以要交作业，有考试。 D.慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作 业有截至期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。 2 多选(0.5 分) 高教司文件对精品课程的定义是具有( )等特点的示范 性课程。得分/总分 A.一流大学。 B.一流教材。 0.25 /0.50 C.一流制作水平。 D.一流教学内容。 0.25 /0.50 3 多选(0.5 分) “国家精品资源共享课 ”建设督促原来的精品课程提供 （）等资源以使其转型升级： 得分/总分 A.教师职称、工龄、研究方向。 B.教学日历。 0.17 /0.50 C.教案或演示文稿。 0.17 /0.50 D.课程介绍。 0.17 /0.50 4 多选(0.5 分) 相对于慕课来说，有关 SPOC 说法正确的是： 得分/总分 A.SPOC 通常会限制报名学生的来源。 B.SPOC 也许还可以有一定的收入回报。0.17 /0.50 C.可以用于专业教育，用在线课程的优势满足小规模、有 特殊要求人群的需要。 0.17 /0.50 D.对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说， SPOC 可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。 0.17 /0.50 5 多选(0.5 分) 有关 cMOOCs 的说法不正确的是： 得分/总分 A.cMOOCs 比 xMOOCs 在教学理念方面更先进。 0.17 /0.50 B.cMOOCs 课程网站提供对学生学习过程的记录。 0.17 /0.50 C.到目前为止，cMOOCs 和 xMOOCs 开设的课程数量差 不多，发展同样迅速。 0.17 /0.50 D.要求学习者要积极参与分享，使用各种社交媒体工具来 谈个人见解。 6 判断(0.5 分) 通常 SPOC 的学生人数在十几人到数百人之间，不会 上千。 得分/总分 A. B. 0.50 /0.50 7 判断(0.5 分) SPOC 作为小型私密网络课程（Small Private Online Course），只可能招收自己的学生。 得分/总分 A. B. 0.50 /0.50 8 判断(0.5 分) 像 edX、Coursera 还可以把 SPOC 平台作为伙伴学 校激励老师尝试开设慕课课程的场所，不过，到目前为止还没有尝 试过。 得分/总分 A. B. 0.50 /0.50 9 判断(0.5 分) 已经有一些 xMOOCs 课程开始采用 cMOOCs 讨论为 中心的教学策略，受到学生的好评。 得分/总分 A. 0.00 /0.50 B.10 判断(0.5 分)目前的慕课都采用的是异步交流教学，设置实时互动环 节还是一个难题。 得分/总分 A. 0.50 /0.50 B. 测验二 本次得分为：5.00/5.00, 本次测试的提交时间为：2015-06-28, 如 果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1 单选(0.5 分) 以下慕课说法不正确的是：得分/总分 A.慕课授课老师设置了课程的教学目标，每个学习者都可 以设定自己的学习目标，但是，是否通过慕课学习达到了自己的目 标，必须通过是否结业来评价。 0.50 /0.50 B.慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学 资料有时也是是可以下载的 C.在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而 是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。 D.有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往 学习成绩较好，结业率也较高。 2 多选(0.5 分) 高教司文件对精品课程的定义是具有( )等特点的示范 性课程。得分/总分 A.一流教学方法。 0.13 /0.50 B.一流教材。 0.13 /0.50 C.一流教学管理。 0.13 /0.50 D.一流教学内容。 0.13 /0.50 3 多选(0.5 分) 有关 xMOOCs 的说法不正确的是：得分/总分 A.xMOOCs 的教学内容如教学视频、题库等都是集中存 放在课程网站中的，很少会将互联网上的信息作为主要学习材料。 B.xMOOCs 平台的讨论区像社交媒体一样强大，能够很 好地支持通过讨论来形成共识。 0.25 /0.50 C.xMOOCs 以教师为中心，由教师提供和组织教学内容， 设计教学评价。 D.xMOOCs 不如 cMOOCs 先进。 0.25 /0.50 4 多选(0.5 分) 相对于慕课来说，有关 SPOC 说法正确的是： 得分/总分 A.对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说， SPOC 可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。 0.17 /0.50 B.可以用于专业教育，用在线课程的优势满足小规模、有 特殊要求人群的需要。 0.17 /0.50 C.对于众多高校来说，SPOC 就是使用慕课资源开展翻转 课堂。 0.17 /0.50 D.SPOC 等于“混合学习”。 5 多选(0.5 分) 有关 cMOOCs 的说法不正确的是：得分/总分 A.cMOOCs 课程网站提供对学生学习过程的记录。 0.17 /0.50 B.到目前为止，cMOOCs 和 xMOOCs 开设的课程数量差 不多，发展同样迅速。 0.17 /0.50 C.主要教学活动是每天发给学生一堆的网页链接，让学生 自己挑着看。 D.cMOOCs 比 xMOOCs 在教学理念方面更先进。 0.17 /0.50 6 判断(0.5 分) 通常 SPOC 的学生人数在十几人到数百人之间，不会 上千。 得分/总分 A. B. 0.50 /0.50 7 判断(0.5 分) 像 edX、Coursera 还可以把 SPOC 平台作为伙伴学 校激励老师尝试开设慕课课程的场所，不过，到目前为止还没有尝 试过。 得分/总分 A. 0.50 /0.50 B. 8 判断(0.5 分)视频公开课展示了中国高校教师的风采，成就 了一批“名嘴” 教授。得分/总分 A. B. 0.50 /0.50 9 判断(0.5 分) xMOOCs 和 cMOOCs 的教