新闻通稿的写作要求

新闻通稿的写作要求 新闻通稿的写作要求 新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文 体。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、 特写、评论等等。其中最常用的就是消息。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文 字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。校园新闻通稿是 消息的一种。 1、消息特点： 内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人 信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能 虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，就 会减低其新闻价值。 内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能 引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要 选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。 要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值， “新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新 问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。 简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两 语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要 简洁利落，内容集中精炼。 2、消息的种类 （1）动态消息 动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中 最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。 重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，意义深远，如立人学校 2010 年中考再创辉煌、西安外事学院发展模式被哈佛商学院列为案例、北京民办学校义务教育 阶段学生也全免费等。 （2）典型消息 典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报 道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带 面，推动工作的目的。如产学结合 创特色化办学新路大连汽车职业技术学校特色化 办学记实。 （3）综合消息 综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体 现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示 规律。如民教研究或者民教论点中的一些文章。 （4）述评消息 又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实 的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边 叙边评。 3、写作方法 消息是最为重要的报道形式。说容易是因为它形式规范，易于操作。说难则是因为，消息 篇幅短小，要求微言大义。写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻 五要素，即：When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如 何 )。在五个 W 和一个 H 中，最主要的是 What(何事)、Who(何人)。 消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材 料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并 在文中穿插背景材料。 标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示 新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。 背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具 体情况而定。 （1）标题 标题： 在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展（主题） 温家宝在阿盟总部就尊重文明多样性及中阿关系发表重要演讲（引题） 中国同阿拉伯世界过去是朋友，今天是朋友，将来还是朋友（副题） 校园快讯的标题拟法与新闻消息的标题拟法大同小异。快讯一般不用引题，只采用主题， 偶尔采用副题。这是因为快讯一般要比新闻消息更加简短快速。 快讯的标题就是对信息的主要内容进行概括，要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好 每一个标题。其基本框架：谁+何时（何地）+做什么。如：澄海区教研室到澄华中学进行 教学视导 坚持虚功实做 争创平安校园 东里三中召开班主任工作期中小结会 防重于治 前埔华侨小学举行甲型 H1N1 流感宣传教育活动 唐宋妙韵 时代雅音苏北中学举行 2009 年度诗文朗诵比赛 振奋精神迎评估 众志成城夺优秀 澄海实验高中为迎接广东省普通高中教学水平评估举行动员大会 （2）导语 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话，它位于“消息头”之后，用简明生动的文字， 写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。 导语的内容：介绍清楚时（when）、地 where），人（物）who，事件 what。最好控制在 80120 字之间，不要超过 150 字。 导语也是校园快讯最重要的组成部分。但校园快讯的导语之前没有“消息头”，有的快讯 只有一个自然段，所以写好第一句导语至关重要。 导语写法四忌： 一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位 名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。如果主办单位非要出现，可放到消息末尾。 另外，注意别把所有出席活动的领导全罗列。 二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉 重，不堪重负。如：为了迎接北京 2008 年奥运会，为了贯彻落实十七大精神 三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，要放在文章的后面，导语应 开门见山，把主要的内容先展现出来。 四忌标题与导语重复。如题目: 学校举行迎新春座谈会;导语：昨日， 学校举行 迎新春座谈会。 （3）主体 主体是在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体。这是消息 的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中 心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑 顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要。 注意事项： 在消息写作中，标题、导语、主体是必须具备的，背景和结尾在某些消息中可以没有。同 样，校园快讯也可根据实际情况，决定要不要写背景和结尾。 不要滥用高级形容词和带有较强感情色彩的词汇，如“重要”、“著名”、“隆重”、 “热烈”、“亲自”等。如 XX 校长发表了重要讲话，做了什么重要指示等。 在日期表示上，不要用“第几周”“本周”“学期初”等表示，最好具体到月、日。也可 用近日、日前等 稿件中提到具体的人时，不要用“姓+职务的形式来表示。某个人的名字在稿件中首次出 现时，要写明此人的具体身份、社会职务。 4、常用的四种校园新闻通稿 （1）会议类 会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻 稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。 这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段， 提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办 的背景或者举办该会议的意义。 写会议类时，必须注意一下几点： 1、标题要恰当，符合会议的规格 2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称 3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题 4、领导讲话内容的提炼 5、介绍会议的程序要有主次 6、描绘会场气氛 7、简要概括举办会议的意义 （2）活动类 活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一 系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这 对作者的写作能力要求更高了。 这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要 写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的 意义。 写活动类新闻时，必须注意： 1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 2、写作要紧扣活动主题 3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角 4、活动程序要分清主次 5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色 6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向 （3）竞赛类 竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一 般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。 竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第 二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。 1、介绍评委要有所选择 2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现 3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现 4、公布比赛结果 （4）表彰类 表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通 过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。 这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段 的新闻稿的写法吧。第一段是导语、